2024年4月13日发(作者：小学6年数学试卷人教)

人教版三年级数学上册教学设计《倍的认

识》教案

倍的认识\"是新人教版三年级上册第五单元的一个内容，

它是学生在二年级研究了表内乘除法，理解了乘除法意义的基

础上研究的，是进一步研究有关倍的知识的基础，也是研究分

数、比例等知识的基础。本单元的教学内容共分为两部分，分

别是建立倍的概念和解决实际问题，共有3个例题。

教学目标包括知识与能力目标、过程与方法目标和情感态

度价值观目标。知识与能力目标主要是帮助学生理解“几倍”与

“几个几”的联系，建立“倍”的概念，以及建立“求一个数的几

倍是多少”的计算思路。过程与方法目标则是培养学生掌握对

知识的操作、观察、推理、迁移的方法。情感态度价值观目标

则是培养学生善于动脑的研究惯和激发学生的研究兴趣，培养

自主探究能力，发展基本数学素养。

教学重点和难点分别是建立“倍”的概念和求一个数的几倍

是多少的计算思路。

在教学过程中，先通过问题引入的方式让学生思考每幅图

有几个几，接着通过实际情境的例子帮助学生建立“倍”的概念，

最后通过多种形式的练巩固学生的知识。

需要注意的是，文章中存在格式错误和明显有问题的段落，

需要进行删除和改写。

师：根据示意图可以得知，擦桌椅的人数是扫地人数的三

倍。要求求出擦桌椅人数是扫地人数的几倍，可以用除法计算

12除以4等于3.

三、知识运用

1.师：请问台灯的价钱是台历价钱的几倍？如何计算？

生：49除以7等于7.

师：那你怎么验证呢？

生：因为台历的价钱是7元，7乘以7等于49，正好是台

灯的价钱，所以解答正确。


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