用数学与古诗进行巧妙融合写四季

2024年4月7日发(作者：小学数学试卷出题app)

用数学与古诗进行巧妙融合写四季

俗话说：文理不分家。一个人只学数学是不行的，只学语文是不

可能的。文理两者冥冥之中存在着某种必然联系。都说语文是感性的

代表 ，数学是理性的代表。当数学与古诗词进行巧妙融合也会写出

一年四季的美景。

小学数学数字诗

《山村咏怀》宋•邵雍

一去二三里，烟村四五家。

亭台六七座，八九十枝花。

数字诗是将数字嵌入诗中，与其它词语组合，全诗融为一个整体。

诗人用数学的方式将乡村春天的美景一一道来，通俗易懂，仿若画面

就在眼前一般。

《题秋江独钓图》唐.王士祯

一蓑一笠一扁舟,

一丈丝纶一寸钩。.

一曲高歌一樽酒,

一人独钓一江秋。

一字诗，顾名思义就是在诗中出现许多一字，所以同类项就是一

字。一字笔画最少，可是经诗人巧妙安排，能化平淡为神奇。这样的

诗多采用白描手法写出秋天里的寂寥，使读者代入感极强。

16、

《夏日杂诗》

清·陈文述

水窗低傍画栏开，枕簟萧疏玉漏催。

一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。

诗中的一和万突出了雨声和荷叶，一幅水墨江南的夏夜美景呈现

在眼前。

唐代大诗人柳宗元的《江雪》一诗:“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”整首诗数学和文学语言的紧密结合，达

到了出神入化的境界，更深层次地表达出冬天里一种寂寥之感。

诗中一个“千山”，极度夸张地写出了整个空间的寂静，所有雪

山上的鸟都飞走了；一个“万径”，将空间的空旷之感再次突出，用

两个极大的数字凸显出环境的静谧和空洞。在这样的环境烘托下，可

想诗人的内心是多么孤独与寂寞，但作者敢于与世俗相抗争、也不愿

同流合污的孤傲精神却跃然纸上。