2024年4月1日发(作者：余杭中学高考数学试卷真题)

北师大初一上册数学教案

思之不慎，行而失当〞反思意识人类早就有之。“反求诸己，扪

心自问〞、“吾日三省吾身〞等至理名言就是佐证。而当今社会反思

已成为人们的自觉行为，一起看看北师大初一上册数学教案!欢送查

阅!

北师大初一上册数学教案1

一、课堂教学中存在的问题。

1、由于新教材数学教学的特殊性，我的讲解根本上还拘泥于教材

的信息，而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的

课堂比例还较小。在课堂教学中，有时缺乏积极有效的师生互动，局

部课时过于注重讲授，没有以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关

系，导致教与学不合拍，无视对学生的根底、能力的关注。

2、课堂教学不能针对学生实际，缺乏“备学生〞、“备学案〞这一

必要环节;对教材的处理和把握仍然拘泥于教材，没有进行有效地取

舍、组合、拓展、加深;课堂教学没有真正做到对学生进行根底知识

点、中考热点和中考难点的渗透，学生原有的知识不能得到及时、适

时地活化;课堂密度要求缺乏，学生参与时机少、参与面小;课堂留给

学生自疑、自悟、自学、自练、自得的时间十分有限。

3、对中考的研究不够，对中考的考试范围、要求、形式、出题的

特点及规律的了解不够明确，在课堂教学中依赖于复习资料，缺乏对

资料的精选与整合，无视教师自身对知识框架的主动构建，从而课堂

教学缺乏对学生英语知识体系的方法指导和能力培养。

4、课堂设计缺乏适当适时的教学评价，不能及时得悉学生在课堂

上有没有收获，有多大收获等学情;课前设计“想教学生什么〞，课堂

反应“学生学到什么〞和课后反思“学生还想学什么〞三个环节没有

得到程度上的统一。

二、学生数学学习存在的问题。

由于课堂教学中以上问题的存在，学生的数学学习与复习出现了许

多问题。

1.学生对数学学习缺乏兴趣、自信心和学习动力;在数学课堂上不积

极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一局部

学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示

语。

2.学生对数学课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉

时间多;而大局部学生对书本知识不够重视，找不到数学学科复习的

有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，数学复习缺乏系

统性，数学学习缺乏主动性。

3.局部学生缺少教师明确的指导，在复习时缺乏系统安排和科学方

案，或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显。

4.基于以上情况，我认为作为学生中考的把关者，初中数学教师首

先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教

师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或


更多推荐

学生,数学,缺乏,课堂