大班数学小帮手教案反思

2024年3月15日发(作者：2023徐州中考数学试卷及答案)

大班数学小帮手教案反思

设计思路：

前一阶段围绕\"我家的人\'开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈

的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特殊是恰逢母亲节，通过夸夸我的

好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌

发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，\"预防非典\'也是当前孩子们的

一个热点，他们对幼儿园、班级、家中\"防非\'的简洁措施有了初步了

解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这

次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以嬉戏实践为途径，

关心幼儿熟悉了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩

子为妈妈做事的愿望。

活动目标：

1、初步熟悉、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关\"防非\'的学问。

2、在购物过程中尝试解决简洁的数量问题，学习5以内数的加减法。

3、满意幼儿为妈妈做事的愿望。

活动预备：

1、防非物品、其他食品包装盒，购物篮，自制纸币。

2、每一物品上贴上价格标签〔5以内〕

活动过程：

〔一〕导入\"母亲节\'我们想了许多方法为妈妈做事，如今\"母亲节\'

过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

〔二〕启发嬉戏

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1、以妈妈的苦恼〔妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加反抗力量

的食品，可是妈妈上班没时间〕启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加反抗力量的食品？

2、幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱〔老师预备1元、2元、3元、4元面值的纸币〕

引导：你用什么方法拿到5元钱的？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3. 商量购物留意点。

引导：买东西的时候要留意什么？

〔1〕买什么？〔预防非典的消毒用品和增加反抗力量的食品〕

〔2〕怎么买？〔价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱〕

〔三〕幼儿操作

1、观看幼儿在选择物品时消失的问题，启发幼儿间互相检查。

2、了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数

的关系。

〔四〕沟通

1、互相检查所购物品。

2、说说买了什么，有什么用，留意什么？〔抓住有价值的话题，扩 展

商量；关心幼儿区分食品和用品两类〕。

〔五〕延长我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮

妈妈做什么？

教学反思：

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在幼儿园里，我们老师应当依据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些

力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和可怕家长的不理解，极少绽

开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿老师，不单单

是对幼儿进行学问的灌输，还要传授给他们生活的本事及增添动手的

力量。

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