大班数学钱币教案

2024年4月17日发(作者：数学试卷怎么用电脑出)

大班数学钱币教案

大班数学钱币教案7篇

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助

教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以

下是小编收集整理的大班数学钱币教案，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

大班数学钱币教案1

设计意图

钱币是日常生活中不可缺少的物质，认识钱币是生存的基本，在

学习《9的加减》的基础上让幼儿自身投入到钱币的.买卖游戏，进一

步来学习《10的组成》这堂课。

活动目标：

1、会说出自家附近的景象(或商店、物品)。

2、可以分辨两种以上的钱币。

3、发展目测力、判断。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动过程：

1、讨论：“你的家附近有什么?”“有什么商店?”(可画成图画)

2、买卖游戏：

小朋友当钱币，男生每人代表2元，每个女生则为1员，由老师

当杂货店老板。

(1)、请小朋友随着老师的铃鼓声音自由走动，当铃鼓声停止时，

老板会问：“要买什么?”

小朋友回答：“糖果(或其它答案)”

老板：“一包糖果要5元。”

小朋友必须凑齐5元的组合，(.教案网出处)力例：2个男生加1个

女生，或5个女生一组，凑足钱数后的那一组立刻蹲下来。

(2)、玩一会儿以后，请一位小朋友当老板，老师则加入幼儿行列。

每次买的金额总数勿超过10元。

3、认识各种钱币

(1)、硬币：1角、5角、1元。

(2)、纸币：1、2、10、20、50、100元。

(3)、硬币、纸币混合做比较。

4、全班制作糖果

(1)、玻璃纸糖果

(2)、蜡光纸糖果

活动延伸

本活动的作品可延为“糖果店”主题(开店卖糖果)。

大班数学钱币教案2

一、活动目标:

1、认识1元和10元的币值与数字对应;

2、币值的换算;

3、书记符号与钱币的对应;

4、常规培养：养成不乱花钱，懂得储蓄的好习惯

5.培养幼儿比较和判断的能力。

6.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

二、活动准备：

10纸币、1元硬币(打印多份硬币)、存钱罐、蜡笔、操作册。

三、活动过程：

(一)引起动机

1、认识1元硬币币值和外观图案今天啊，许老师带来了个神奇的

百宝盒，它里面装着个神秘的东西--出示盒子(用口令变出来)我们一起

来喊口令：咕噜咕噜，变变变。(是一个漂亮的存钱罐)那我们一起来听

一听(存钱罐)里面装着什么!(硬币或纸币)老师要把它给变出来(摇出1

元硬币)看看这是什么呢?(1元硬币);老师现在要把1元硬币给变大\"变、

变、变\"(出示硬币正反面的打印图)幼儿认知1元的币值和外观。

小结：1元币的币面上有个元字，而且上面有朵菊花。

2、认识10元纸币币值和外观图案(出示10元纸币)小朋友观察这