小班数学活动数字宝宝教案反思

2024年4月18日发(作者：有道精品课初三数学试卷)

小班数学活动数字宝宝教案反思

（学习版）

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小班数学活动数字宝宝教案反思

小班数学活动数字宝宝教案反思主要包含了活动目标，活动准备，

活动过程，活动反思等内容，巩固复习数字1－10的认识，能按顺序

和倒序排列数字，喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数

字与感知单、双数的游戏，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快

来看看数字宝宝教案吧。

活动目标：

1、巩固复习数字1－10的认识，能按顺序和倒序排列数字。

2、喜欢参加数学活动，积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知

单、双数的游戏。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

教具：萝卜、篮子若干，数字图片一幅

活动过程：

1、手指游戏《黑猫警长》稳定幼儿情绪。

“中一班的宝宝们”（儿啊）真乖！今天邓老师要跟你们一起做

一个很好玩的游戏，你们想不想玩？（想）玩游戏之前，你们先和我

一起学一学本领。

2、教师出示空格图片，你们看这一共有几个格子？（你们的数

数能力很强）每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，我们一起念儿

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歌把他们请出来。

3、幼儿念数字歌，教师将数字图片（二）出示在黑板，现在请

你们边看边猜，这些格子分别住着哪些数字宝宝。

4、教师引导幼儿根据数字形状，寻找出1-10的数字宝宝。（你

确定吗？肯定是 “几“吗？还改变吗？）

5、好了！10个数字宝宝都给你们猜出来了，你们真厉害，还能

说出颜色和方位，教师提问：你们说说这些数字宝宝哪个大，哪个最

小？你会给数字宝宝从小到大地排队吗？从大到小呢？

6、谁还有不同的排列方法？（圆形、三角形等）很好！你们都

很聪明，数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式不同。

7、邓老师也有一种排法（将1、3、5、7、9排在上面的格子里）

你们知道“1”的下面是什么数，逐一让幼儿往下猜，他们哪些是单

数、哪些是双数？

我还有一种更难的排法（1、3、5、7、9，2、4、6、8、10分别

排成两个竖排，教师先排前面的单数，第二排排一个数字10，往后

让幼儿猜）。

小结：这些数字宝宝都是我们平时经常看到，听到的，我们的生

活当中都离不开他们，所以我们要跟他做好朋友。

8、好!我们学到了本领，现在可以做游戏了，先听好要求，请兔

宝宝边念儿歌，边收萝卜，宝宝念儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜

和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，大灰狼来了，你们赶紧跑到后面的老师那

里，寻求保护，和老师们数一数你收了几个萝卜，是单数还是双数？

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小结。表扬小兔有本领。夸兔宝宝们真能干，不仅学习，爱还爱

劳动，今天学到了很多的本领。妈妈真高兴，给你们带来了一些礼物。

9、小兔摸奖品。（触摸觉感知）

（1） 发奖品。兔妈妈拿出神秘礼物，内装有糖果食品，请一名

乖的小兔把眼睛闭起来，上来摸摸袋中的糖果，告诉大家是什么？然

后发给小伙伴。

（2）一起分享食品。

活动反思：

这节课的设计，我把教学内容的重点、难点与幼儿喜闻乐见的游

戏形式有机地结合在一起，为幼儿动手，动口、动脑多种感官参与学

习活动创设最佳情景，引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，“乐”

中长本领。省时高效的完成了教学目标。

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