小班数学对应排列相关联的物体教案

2024年4月17日发(作者：南平高一数学试卷)

小班数学对应排列相关联的物体教案

1、小班数学对应排列相关联的物体教案

[活动目标]

通过给物品找朋友配对，感知匹配的概念。复习分类，联系日常生活

培育分析推断力量。

引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得对应的阅历。

培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

[活动重点与难点]

如何将相关的物品图片对应摆放。

[活动预备]

1、“小明家“背景图两幅。(室内、室外)

2、室内放置物品图：床、桌、脸盆、碗。

室外放置物品图：被、椅子、毛巾、筷子。

红线一条、小旗一面。

教具：动物头挂件(小猫、小兔、小狗)(一半幼儿数)

动物的食物：(鱼、萝卜、骨头)(一半幼儿数)

学具：

第一组：将相关物品一一匹配。

每人排列方格板一块、篮子一个、操作插卡图片：

牙膏脸盆花瓶桌子锤

牙刷毛巾花椅子钉

其次组：找朋友。

每人排列方格图一张、篮子一个、操作卡片六对：

床脸盆桌子碗花锤

被毛巾椅子筷子花瓶钉

第三组：找对子。

每人一个分类盒，内有四格，每人四对操作卡片：

2、小班数学活动教案：比拟物体数量的多少教案(附教学反思)

活动目标：

1.让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法，

比拟两组物体的多少。

2.培育幼儿的动手力量和比拟力量。

3.培育幼儿比拟和推断的力量。

4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

水果、碗盘、彩色扣子、操作板、彩笔、图片若干。

活动过程：