人教部编版小学一年级数学加减法学习实用技巧

2024年4月9日发(作者：大庆中考数学试卷答案)

人教部编版小学一年级数学加减法学习实用技巧

一、让孩子熟练地学会数数。

1、能熟练地从“1”开始往下数

2、能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：

从4开始数；从12开始数。

3、能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：

从4开始倒数，从12开始倒数。

数数是孩子最早学习内容，我们觉得应该每一个孩子都

应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如

果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。

或者说孩子不知道从

跳数。

二、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系

例如：5的前面是几？后面是几？

是几？从5往前数，往后数，从

8的前面是几？后面

9—10、19—20、29—30这种整数上

11往前数，往后数。

三、让孩子熟练地掌握数之间的大小关系

例如：7与8哪个大？12与4哪个大？

四、让孩子学会念题

很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，

却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩

子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往

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前数。

五、教会孩子认识个位与十位

让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？

例如：15，个位是5，十位是1。

六、教孩子进行计算

加法

例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，

，中间是“+”把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）

号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个

手指就是16、17，那么就15+2=17。

减法

例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，

，中间是“-”把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）

号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，倒数2

个手指就是13，那么15-2=13。

2个十位相加减法

加法

例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是

1，那么15+2=179 5+2=7，十位与十位相加就是

减法

例如：15-2=，我们告诉孩子，个位与个位相减就是

5-2=3，十位与十位相减1-0=1，那么15-2=13。

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这两种方法相对来说，“数手指”只适合两个数中有一个

是单数的加法算式，因为如果两个数都是双数，那么手指就

不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些，但能适用于所

有算式计算，从可持续性发展的角度来说，

位相加减法

20以内的加减法

一、20以内数的加法：

1、要想熟练掌握20以内数的加法运算，必须熟练10

我建议用“个、十

以内数的,加法，也就是不进位加法。如：5+4=9，6+2=8等，

尤其要记住相加等于

（10以内的加减是

在家帮助孩子掌握

10的两个数：如5+5=10，6+4=10等。

20以内的加减的基础，请各位家长一定

10以内的加减法，这个基础是以2--10

的分成为基础的，所以家长可以采取用10根小棒，来孩子

来自己摸索来掌握，这样孩子的理解就会更深刻一些，毕竟

是通过自己实践得来的，所以也不会要求孩子去死记硬背，

其实是在游戏中掌握了10以内的分成）

2、在进行进位加法时，刚开始学习可以采用数一数的

方法或者是接着数。如8+5=，可以从8后面接着数五个数，

9,10,11,12,13。所以8+5=13（这个是在刚刚开始的时候，

以后就不用这种方法了。

3、通常是采用“凑十法”。运用凑十法能将

位加法转化为学生所熟悉的

20以内的进

10加几的题目，从而化难为易。

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