2024年4月18日发(作者：单招数学试卷乱写可以过吗)

2022二年级数学《观察物体》说课稿

二年级数学《视察物体》说课稿

在教学工作者开展教学活动前，经常须要打算说课稿，说课

稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么问题来了，说课稿应当怎

么写？以下是我为大家整理的二年级数学《视察物体》说课稿，希望

能够帮助到大家。

一、说教材

说课的内容是《义务教化课程标准试验教科书数学》二年级上册

第五单元的视察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形学问的

必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培育学生的空间想象实力有

着不行忽视的作用。教材是从学生已有生活阅历动身以及已学习了位

置及左右等学问的基础上，借助于生活中的实物和学生的操作活动进

行教学的。

基于以上相识，我确定本课的教学目标为：

1、学问目标：通过实际操作初步体会从不同角度视察物体所看到

的形态是不同的，学会依据看到的形态正确推断视察者的位置。

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初步相识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对称轴。

2、实力目标：培育学生视察、比较、实践操作的实力，发展学生

初步的空间观念，渗透数学来源于生活，并用于生活的辨证唯物主义

思想。

3、情感目标：通过探究活动，激发学生学习的热忱，培育主动探

究的实力；让学生感受对称图形的美，学会观赏数学美。

重点、难点：

本节课的重点是：学会依据看到的形态正确推断视察者的位置。

相识对称现象，能正确找、画对称轴。

本课难点是：相识对称现象及找对称轴。

二、说教法

1、情景教学法课标指出数学教学活动必需建立在学生的认知发展

水平和已有的学问阅历基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生

活阅历和学问背景。新课起先，通过视察玩具小狗，用嬉戏猜一猜活

动，激发学生学习爱好，既复习旧学问，又为新知学习做打算。接着

设计一个画小狗的情景，让学生动手画小狗初步感知位置不同，所画

出的小狗的形态不同。然后通过设计分礼物的生活情景，又激起学生

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