简单加法用有趣的故事让孩子爱上加法运算

2024年4月1日发(作者：新建小学五年级数学试卷)

简单加法用有趣的故事让孩子爱上加法运算

在数学学习中，加法运算是最基础且重要的一项内容。然而，对于

一些年幼的孩子来说，学习加法可能显得枯燥乏味。为了让孩子对加

法运算感兴趣，我们可以通过有趣的故事来激发他们的学习兴趣和数

学思维。

故事一：小杰和奶酪

从前有一个小杰，他非常喜欢吃奶酪。一天，小杰在家里发现了10

块奶酪。他想把这些奶酪分给自己和他的朋友们。他叫来了三个朋友，

他们一起坐下来，准备分奶酪。小杰把10块奶酪分成了几等份呢？

小杰想了一下，他想把奶酪分成4份，每个人都能得到一样多的奶

酪。小杰拿出了4个盘子，然后小心翼翼地把奶酪均匀地放在了盘子

里。每个人得到了几块奶酪呢？

经过一番计算，小杰得出了答案：每个人得到了2块奶酪。小杰和

他的朋友们都很开心地享用了这美味的奶酪。

故事二：小丽的果汁摊

小丽喜欢在夏天的时候开一个果汁摊，帮助人们解渴。一天，她准

备做柠檬汁和橙汁。她买了15个柠檬和10个橙子，她想知道她一共

有多少个水果，以及她可以做多少杯果汁。

小丽一边数着柠檬和橙子，一边在心里计算。她数了数，发现她一

共有25个水果。然后她想，每杯果汁需要用多少个水果呢？

小丽仔细想了一下，她决定每杯果汁用3个水果。那么她可以做几

杯柠檬汁和几杯橙汁呢？

通过简单的加法计算，小丽得到了答案：她可以做8杯柠檬汁和6

杯橙汁。小丽高兴地开始制作果汁，顾客们也喜欢喝到了清凉解渴的

果汁。

通过这两个故事，我们可以看到，通过有趣的故事情节，将孩子们

熟悉的日常生活场景与加法运算相结合，可以使他们更加愉快地学习

加法。同时，通过故事中的问题，引导孩子们动手进行实际操作和思

考，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

除了故事，我们还可以运用游戏、实践等方式来激发孩子们对加法

的兴趣。比如，通过拼图游戏让孩子们自己进行数字配对，通过使用

算盘或计算器进行实际操作，让孩子们亲自体验加法运算的乐趣。

总之，通过有趣的故事和创造性的教学方式，我们可以帮助孩子们

更加轻松、有趣地学习加法运算。这不仅能够培养他们的数学能力，

还可以培养他们的解决问题的能力和自信心，让他们真正爱上数学。