中班数学活动《有趣的拼图》

2024年1月25日发(作者：福建四地联考高三数学试卷)

中班数学活动《有趣的拼图》

一、教学内容：中班数学活动《有趣的拼图》

二、教学目标：

1.能看范例学习拼20块拼图。

2.能比较细致的观察画面。

三、教学准备：幼儿每人一套拼图操作材料《幼儿画册》。

四、教学重点与难点：比较细致地观察画面。

五、教学方法与手段：观察、练习等。

六、教学过程：

教师活动

一、观察画册上的范例，熟悉画面内容。

引导幼儿观察画册上拼图的范例，熟悉画面内容。秋天到了，小动物们在忙着做什么呢？看哪些动物来了？他们分别在干什么？

二、学习拼20块拼图。 讨论如何进行拼通过讨论，帮图的方法，独立拼图培养独立自主的能力，最后互相检查交流经验，巩固拼图的能力。

1.提出活动的要求。请小图，尝试独立拼图，助幼儿提炼出拼朋友参照画册上的范例图，用交流拼图的经验。

20块拼图拼出一幅完整的“秋收图”。

2.讨论：应该怎么拼？先从中间开始拼，还是先把四个角和边拼出来？

3.幼儿尝试自己拼图。教师重点帮助能力教弱的幼儿，用语言提示他们注意观察每一块拼图上的画面，找相互有联系的拼在一起。

幼儿活动

仔细观察画面，熟悉画面内容。

设计意图

通过观察画面，熟悉画面的内容，形成初步的记忆。

4.互相检查拼图交流经验。

3.讲述拼图的内容。

完整地讲述出拼图的内容。

用连贯的语言讲 通过语言讲述，再次帮助幼儿了解画面的内容，培养幼儿描述的能力。

七、活动反思：

孩子的潜能是巨大的，几块小小的图形，孩子竞能拼摆出各种各样漂亮而有趣的图形，充分说明了我们的孩子们都是聪明、可爱的，我们应该更加努力地开展好教学，让孩子们能在一个平等、民主、轻松、和谐的氛围下自主地学习。整节课我都有意识地在情境、合作、活动中让学生体验学习的乐趣，使他们愿学、乐学，同时他们在感知、感悟的过程中都有所体会，能充分大胆地表露自己的想法，并在活动中培养了他们的创新意识和能力。整体课堂氛围很活跃，孩子们也异常积极，这样的活动很受孩子们的喜爱。

请幼儿用比较连贯的语言出拼图的内容。