大班趣味数学方案大全

2024年4月12日发(作者：组班学数学试卷难吗)

大班趣味数学方案大全

大班趣味数学方案大全篇1

活动目标：

1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。

2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。

3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。

活动重难点：

活动重点：了解七巧板的拼搭规则。

活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。

活动方法

1.演示法：动画激发兴趣。活动通过动画，小熊借助七巧板的帮助，克服困

难，得到了魔法棒，童话的故事情节，激发了幼儿的兴趣。

2.操作法：操作体验乐趣。在课件演示的过程中，引导幼儿亲自动手操作，

在动手、动脑中，尝试以多种方式用七巧板拼搭图案来帮助小熊寻宝。

活动准备：

1.《小熊寻宝记》课件。

2.七巧板(每人一份)。

3.教师七巧板操作卡片一份。

活动过程：

一、导入，认识七巧板

1.(出示课件)今天老师请来了一位朋友，看看是谁?(小熊)它有一套心爱的

玩具——七巧板。

2.七巧板里有哪些图形?数一数，一共有几个三角形?认识正方形、平行四边

形。

教师小结：就是这七个图形组成七巧板，\"它们就像是7个好兄弟，相亲相

爱不分开\"。

二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则

1.小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么?

2.你们想不想玩玩小熊的七巧板?把它拿出来玩一玩吧。(幼儿操作)

3.谁来说说，你用七巧板拼的什么?

教师小结：七个图形组合起来，就变成不同的图案。

三、尝试用七巧板拼搭不同图案，大胆挑战，体验拼搭成功的乐趣

(1)师：(播放课件)小熊一直想要一根魔法棒。终于有一天，它知道了魔法

棒的消息，于是，小熊迫不及待带着它的七巧板出发了。小熊带着七巧板走到岸

边，想要过河，可是该怎么过去呢?提供\"小船\"的结构图，幼儿看图拼搭，教师

指导。

(2)(播放课件)小熊过乘着小船过了河，来到草地上。天黑了，小熊累了想

休息，这时该怎么办呢?(搭一顶帐篷)提供\"帐篷\"的外形轮廓，探索几种不同的

拼搭方法。