教师备课检查评语

2024年4月18日发(作者：北师大附班数学试卷答案)

教师备课检查评语

篇一：小学教师备课检查评语

小学教师备课检查评语是指导教师对老师一节课的备课材料，教案进行检查及评定，

下面是这篇小学教师备课检查评语怎么写。

小学教师备课检查评语

该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、

合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点

把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观

三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课

本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，

又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分注意学生学习习惯的培养，因材施教，调

动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点, 从具体到抽象对教

材进行处理，是一节很成功的课

该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的

发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并

恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有个性特点的课

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该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难

为易,以简驾繁突破难点。言简意胲, 引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学

过程，各环节有详细的练习,科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是

一节很有个性特点的课 .

本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究

学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学

习中感受到成功的快乐。 精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是

一节优秀的课。

该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，

衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握

透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导

学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现以学生为主体教学理

念的师生互动过程设计。

板书设计有创意，知识联络图文结合。

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