数学周记六年级合集8篇

2024年4月4日发(作者：鹿城初中中考数学试卷题型)

数学周记六年级合集8篇

数学周记六年级合集8篇

不经意间，一个星期已经完毕了，一周的时间，一定有不少感

想，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才不会

流于形式呢？下面是的数学周记六年级8篇，希望对大家有所帮

助。

数学不是靠死记硬背的，而是要靠理解。

在学习了十二册形体应用题时，许多同学如今对应用题结果除

不尽的最后保存到整数怎么保存?是用“进一法”，还是“去尾法”

或是“四舍五入法”，常束手无策。据我分析理解：通常是在做水

桶时要用多少铁皮，这样就要用到“进一法”。因为做东西时，一

定要把余下的一点都算进去，就是说3.01平方米，也要把0.01往

上进，保存4平方米，不然铁皮不够就做不好了，做出来的是次

品，还不如不做。

“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比方说一个水桶能

装2.9升的水，这样就要保存2升，假设保存3升的话，水就会满

出来。假设装的是油的话，还会弄得满地都是，要清理卫生就很费

事了，而且又浪费。

再比方有一堆沙子，结果要保存整数，那就用“四舍五入

法”，假设一堆沙子重9.4吨的话，那样就得保存9吨;假设说一堆

沙子重9.9吨，最后就要保存到10吨。所以用四舍五入法才会显得

更加准确些。

星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规那么很简单：每

人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得

数一定要得24，就行了。

游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉！我的牌怎么这么糟呀！

你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，

5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心

丧气，因为后面还有时机，我一定要把握时机，好好赢一把。我又

抽了四张牌“6、5、8、3”。我冲动得马上脱口而出：“6-5=1，

8×3=24，24÷1=24。如今是1比1平了。”

扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三

回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突

然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢

了。”我看着他那得意的样子，无计可施。

虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数

学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵敏运用“+、-、

×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应

手，当个高手。

今天又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看到不

远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，

抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖

虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急迫地问：“是什么

呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，

“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主

怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个

10，每次只可抓12个麻将，假设12个麻将标的数总和为60，那么

你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元

钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。