2024年4月7日发(作者:安阳数学试卷答案)

    ZHUANTIYANJIU

     专题研究

 141

最大值与最小值的数学期望的几种求法

最大值与最小值的数学期望的几种求法

◎王瑞瑞 李金伟 李彩娟 (信阳学院数学与统计学院,河南 信阳 464000)

  【摘要】针对一类特殊的多维随机变量函数———最大值

和最小值的数学期望求解问题,本文给出了四种计算方法,

并指出各种计算方法的适用情况,以期能够使学生开阔思

路,做到举一反三、触类旁通.

【关键词】数学期望;分布;最大值;最小值

【基金项目】河南省高等学校教改项目(2019SJGLX504),

2020年度信阳市哲学社会科学规划项目(2020SH021),信阳

学院校级教改项目(2020YJG018,2019YJG26)

1 引 言

数学期望,又称期望或均值,是随机变量按概率的加权

平均,表征其概率分布的中心位置

[1]

.数学期望是概率论早

期发展中就已产生的一个概念,最初起源于历史上著名的

“分赌本问题”

[2]

.随机变量数学期望研究的文献较多,如,

王瑞瑞等关于负二项分布的数学期望和方差的一种求

[3]

,丁黎明关于随机变量数学期望的教学实践与探索

[4]

孙莉敏等关于连续随机变量数学期望的定义式的推

[5]

等.

在实际生活中,我们常常要用到一类特殊的多维随机

变量的函数———最大值和最小值.如,为研究某地区未来五

十年涝灾或干旱发生的可能性,我们就需要研究该地区过

去五十年中最大年降雨量和最小年降雨量.又如,实际生活

中某地区的最大风速、最大车流量、最小损耗等均与最大值

和最小值有直接的关系.同时,计算最大降雨量、最大风速、

最大车流量等的平均值,均需计算最大值的数学期望;而计

算最小降雨量、最小损耗等的平均值,则需要计算最小值的

数学期望.

而关于最大值和最小值这类特殊的多维随机变量函数

的数学期望研究的文献资料较少,罗建华仅给出了二维正

态分布的最大值数学期望的求法

[6,7]

.故笔者结合自身教学

实践,给出了最大值和最小值数学期望的四种计算方法,并

指出各种计算方法的适用情况.

2 预备知识

定理1

[1,2]

 若随机变量X的分布列为p(x

)或密度函

数为p(x),则X的某一函数g(X)的数学期望为

例1 系统L由两个相互独立的子系统L

,L

并联而

成,设L

,L

的寿命分别为X,Y,且均服从指数分布

Exp(λ),试求该系统L的平均寿命.

解 由于当且仅当L

,L

都损坏时,系统L才停止工

作,所以系统L的寿命为Z

max{X,Y},

故求系统L的平均寿命即求E(max{X,Y}).

因X和Y独立同分布于指数分布Exp(λ),从而(X,Y)

λ

λx

λy

,x>0,y>0,

的联合密度函数为p(x,y)

0,   other.

由定理2,得

{

E(Z)

定理2

 若二维随机变量(X,Y)的联合分布列为

p(x

,y

)或联合密度函数为p(x,y),则Z

g(X,Y)的数学期

望为

[1,2]

ì

g(x

)p(x

),离散,

ï

ï

E[g(X)]

í

ï

g(x)p(x)dx,连续

î

3 最大值和最小值数学期望的几种求法

方法一 直接计算法.先写出(X,Y)的联合分布列或联

合密度,再利用上述定理2直接对最大值最小值的数学期

望进行求解.

 

ì

∑∑

g(x

,y

)p(x

,y

),离散,

ï

ï

ij

E[g(X,Y)]

í

ï

g(x,y)p(x,y)dxdy,连续

î

∫∫

注1方法一通过对最大值max{X,Y}讨论进行分段积

分达到计算的目的(同理可对最小值min{X,Y}讨论),在计

算过程中充分运用了分部积分法、换元积分法、变上限积分

和常见分布的数学期望公式等内容.上述方法虽能将二维

随机变量的最大值或最小值的数学期望求出,但计算过程

较烦琐.特别地,当面对的是n维随机变量的最大值或最小

值的数学期望求解时,上述方法的计算过程会更加复杂,此

时我们可采用第二种求解方法.

方法二 先求出最大值或最小值的分布,然后根据定

理1求出其数学期望.

例2 设在区间(0,1)上随机抽取n个点,求相距最远

的两点间距离的数学期望.

解 若记从区间(0,1)上随机抽取的n个点为X

,…,X

,则X

,X

,…,X

独立同分布于(0,1)上的均匀分

布.又记Y

max{X

,X

,…,X

},Z

min{X

,X

,…,X

},则

相距最远的两点间距离即为Y

Z.因此,本题即求最大值与

最小值差的数学期望E(Y

Z).

因X

,X

,…,X

独立同分布于(0,1)上的均匀分布,故

其密度函数和分布函数分别为

0, x<0,

1,0<x<1,

p(x)

F(x)

x,0<x<1,

0,other,

1, x≥1.

故Y

max{X

,X

,…,X

}的分布函数为

(y)

P(Y≤y)

P(max{X

,X

,…,X

}≤y)

P(X

≤y,X

≤y,…,X

≤y)

P(X

≤y)P(X

≤y)…

P(X

≤y)

[F(y)]

,0<y<1,

从而Y的密度函数为p

(y)

ny

,0<y<1.

同理Z

min{X

,X

,…,X

}的分布函数为

(z)

P(Z≤z)

P(min{X

,X

,…,X

}≤z)

P(min{X

,X

,…,X

}>z)

P(X

>z,X

>z,…,X

>z)

(1

F(z))

(1

z)

,0<z<1,

∫∫

max{x,y}·λedxdy

∫∫

x·λ

edxdy

∫∫

y·λ

edxdy

xλ

edx

edy

yλ

edy

edx

113

x·λe

dx

+=

dx

λ

2λ2λ

λx

λy

λx

λy

λx

λx

λx

λy

λx

λy

λx

2λx

00

{

{

    专题研究

 142

              ZHUANTIYANJIU

四求解最大值、最小值的数学期望.

方法四 利用二重积分的轮换对称性进行计算.

例4 设随机变量X与Y相互独立,且都服从正态分布

N(0,1),试求E(min{X,Y}).

解 因X和Y相互独立,且都服从正态分布N(0,1),

从而(X,Y)的联合密度函数为

p(x,y)

<x,y<

2π

由定理2,得

E(min{X,Y})

min{x,y}·e

dxdy(∗)

2π

当y<x时,(∗)式右端的积分为

y·

dydx(1)

2π

当y≥x时,(∗)式右端的积分为

x·

dxdy(2)

2π

由于式(1)(2)积分中x与y对调后,积分表达式不变,

故由轮换对称性,得

E(min{X,Y})

2y·

dydx

2π

dx

π

=-

edx

=-

π

π

从而Z的密度函数为p

(z)

n(1

z)

,0<z<1.

由定理1,可知

E(Y)

y·ny

dy

E(Z)

-=

-=

t.

1n

1n

00

从而,相距最远的两点间距离的数学期望为

-=

E(Y

Z)

1n

1n

注2 关于多维随机变量的最大值、最小值的数学期望

的计算,相较于计算多重积分,计算定积分更加容易,故方

法二是先求出多维随机变量的最大值、最小值的分布,然后

将多维随机变量的最大值、最小值的数学期望的多重积分

计算转化为一维随机变量的数学期望的定积分计算.

显然例1可用方法二求解,但例2一般不用方法一求

解.由于方法二需要先求出最大值、最小值的分布函数,故当

随机变量X

的分布函数不存在显式表达式时,方法二则不

适用.如例3,因为服从正态分布的随机变量的分布函数没

有显式表达式.此时,可以考虑利用方法三求解最大值、最小

值的数学期望.

方法三 利用max{X,Y}

和min{X,Y}

求解.

例3 设随机变量X与Y相互独立,都服从正态分布

σ

N(μ,σ

),试证E(max{X,Y})

μ

π

证 因max{X,Y}

,故

E[max{X,Y}]

[EX

EY

].

由X,Y独立同分布于正态分布N(μ,σ

),可知EX

EY

μ,且Z

Y~N(0,2σ

),故Z的密度函数为p

(z)

4σ

<z<

.从而

2σπ

4σ

dz

2σπ

z·

4σ

dz(被积函数为偶函数)

2σπ

4σ

2σ

=-=

4σ

2σππ

于是

EX

EY

EX

Yσ

μ

.E[max{X,Y}]

π

z·n(1

z)

(1

t)·nt

dz

dt(t

z)

∫∫

∫∫

∫∫

注4 由上例可知,方法四适用于二维(多维)随机变

量的联合密度函数的非零区域D把x与y对调后,区域D

不变,即区域D关于y

x对称的情形.显然例4也可以用方

法三求解,但例3则不能用方法四求解.

4 结 语

最大值与最小值作为一类特殊的多维随机变量的函

数,其应用的广泛性使得它们对数学期望的研究显得尤为

重要.本文所给出的几种求解方法,涉及数学期望的定义、指

数分布、均匀分布、正态分布、定积分、变上限积分、多重积

分、偶函数的积分、轮换对称性、差的分布等重要内容.学生

能够理解并掌握相关概念公式,准确熟练地运用概率论和

数学分析知识是以上各种方法得以实现的前提和关键.概

率论中一题多解的情况有很多,作为教师,在平时的教学中

要对学生进行必要的创造性思维能力的训练,从而不断激

发学生学习的积极性和主动性,培养其创新能力.

【参考文献】

[1]李贤平.概率论基础(第三版)[M].北京:高等教育

出版社,2014,184

1186,192.

[2]茆诗松,程依明,濮晓龙.概率论与数理统计教程

(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2019,69

70.

[3]王瑞瑞,李金伟.负二项分布的数学期望和方差的

一种求法[J].高师理科学刊,2019,39(12):55

57.

[4]丁黎明.随机变量数学期望的教学实践与探索[J].

淮北职业技术学院学报,2020,19(02):32

34.

[5]孙莉敏,张聪,黄善祖等.关于连续随机变量数学期

望的定义式的推导[J].数学学习与研究,2016(15):129.

[6]罗建华,王浩波.一道概率论习题的证明[J].高等

数学研究,2008,11(04):67

68.

[7]罗建华.透过一道习题看概率论教学[J].大学数

学,2008,24(03):152

155.

∫∫

()

结论得证.

注3 方法三更适用于“两个”随机变量的最大值、最

小值的数学期望的求解问题,且要求容易求出差(X

Y)的

分布,从而该方法也将多维随机变量最大值、最小值的数学

期望的多重积分计算问题转化为一维随机变量的数学期望

的定积分计算问题.当(X,Y)的联合密度函数p(x,y)的非

零区域D关于x,y具有轮换对称性,即若把x与y对调后,

区域D不变(或区域D关于y

x对称)时,还可用如下方法

 


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