2024年3月22日发(作者：牛津大学数学试卷中文)

幼儿小班数学教案《我的糖果》含PPT课件

活动过程：

(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和沟通分糖果的过程与办法。

活动目标：

师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。

1、将各式各样的糖果根据某一种特征举行分类。

幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。

2、增加与同伴的合作能力，体验合作活动的开心。

幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在

一起，把盒子装的糖果放在一起。

活动预备：

2、嬉戏： 糖果超市 。

1、幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同，如种类不同，色彩不同、

(1)研究糖果超市的糖果怎么分。

外形不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。

师：了 糖果超市 的糖果然多，你们预备怎样把它们分一分?

2、每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同外形、不同色彩的糖果)、

幼A：把不一样的糖果都分开来。

小盘子每组若干。

幼B：把一样色彩的糖果放在一起。

3、视频展示仪。

(2)幼儿给 糖果超市 分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果，

配套课件：

可毕竟采纳哪种办法呢?平平想出了举手表决的办法，最后幼儿打算用

下载地址：

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按色彩特征来分， 糖果超市 的营业员一起动手，很快就把| 糖果超市

的糖果分得整齐齐。

(3)幼儿沟通分糖果的过程。

师： 糖果超市 真整齐，请营业员来介绍一下你们是怎么分的。

幼A：我把红色糖纸的糖果放在一起，绿色糖纸的放在一起，兰色糖纸

的糖果放在一起，黄色糖纸的糖果放在一起。

幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一

起，把润喉糖放在一起。

幼C：我把圆的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把长圆的糖果放

在一起。

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