小学三年级数学下册《什么是面积》教案五篇

2024年4月15日发(作者：初中数学试卷在哪下载)

小学三年级数学《什么是面积》教案范文五篇

\"面积\"是《数学课程标准》中\"空间与图形\"领域的内容。本节课的内容是帮助学生初步建立

面积的概念。

小学三年级数学《什么是面积》教案范文一

【教学目标】

1、结合具体情境，通过观察、操作等活动体验面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭

图形面积的大小。2、通过比较两个图形面积大小的过程，让学生体会解决问题策略的多样性，

培养学生动手操作的能力，同时发展学生的空间观念。3、创设有目的的活动,让学生经历知识形

成的过程，培养学生主动探索与团结协作的意识和能力，使学生体会数学与生活的密切联系，

激发学生的学习兴趣。

【教学准备】

1、教师准备：多媒体课件、学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸

片、硬币等)

2、学生准备：学具袋(正方形与长方形每生各一个，剪刀、固体胶、小纸片、硬币等)

【教学重点】

理解面积的含义，体验比较策略的多样性。

【教学难点】

理解面积含义，比较两个图形面积的大小。

【教学过程】

一、 谈话引入：

1、手掌面及数学书封面引出物体表面大小就是它们的面积。(板书：物体表面的大小——

面积)

2、以淘气想加入到同学们当中来，出示课件引出：封闭图形的大小就是它们的面积。(板

书：封闭图形)

二、 初探面积的含义。

1、 感知：

① 寻找身边物体的面积，学生举手回答。

② 比较物体面积的大小，同桌互说并举手回答。

2、学生活动：比较长方形和正方形的面积大小

① 教师出示长方形与正方形。学生猜测图形面积的大小。