数学三年级人教版下册教案5篇

2024年3月22日发(作者：温州洞头二模数学试卷)

数学三年级人教版下册教案5篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教

案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是

小编帮大家整理的数学三年级人教版下册教案，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

数学三年级人教版下册教案1

一、教学目标：

1、让学生体验计算方法的多样化。

2、会运用两位数乘两位数的笔算。

二、教学过程：

1、创设学习情境，提出相应的问题。

2、让学生独立思考，尝试自己解决问题。

3、组织学生对所提问题小组讨论。

4、交流结果，小组一：12+12+、、、、、、+12=288(24个12

相加)

小组二：12_4_6=288

小组三：12_3_8=288

小组四：12_20+12_4=288

小组五：用竖式计算

5、方法归类：可以分为三类，第一类连加，第二类连成，第三类

是把其中的一个乘数拆成两数的和或差。

6、总结出方法

7、研究笔算方法

8、巩固法则

9、总结所学内容，看看学生是否掌握了本节课知识点

数学三年级人教版下册教案2

设计说明

在学习两位数乘两位数(不进位)的过程中，学生已经理解了笔算的

算理，知道了 乘的顺序及积的书写位置。因此，本节课主要利用几何

图形理解算理和学生已有的认知经验进行迁移，让学生自主建构两位

数乘两位数(进位)的计算方法。

教学目标：

知识与技能

1、使学生经历探索和利用几何图形去理解两位数乘两位数(进位)

的相关运算算理，并能正确地处理计算过程中的进位问题、

2、培养学生利用旧知迁移新知的能力。

3、使学生在经历参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的

快乐，激发探索计算方法，解决问题的兴趣，并渗透德育教育和培养

学生认真细心、书写规范的好习惯。

重点：

1、能够简单利用几何图形计算两位数乘两位数。

2、掌握计算中为什么进位。

难点：

让学生总结乘数是两位数的乘法的计算法则。

教学过程：

学生课前准备：练习本和文具

教师准备： PPT课件、题卡、动物卡片、水果卡片。

教学过程

一、课前和学生互动，<游戏水果蹲>

学生分四组，每组选出一个组长并选一类水果、最后，选出一组

水果获胜、

二、复习

利用课前水果蹲获胜水果小组，引出复习习题，并找一名学生到

前面板演、(一边计算一边想你是怎么计算的)23×13= (一名学生板演，

其他同学在本子上做)

师：通过复习出示(两位数成两位数笔算)板书

三、新知过程、

创设情境，激发兴趣

1、创设情境。