初中数学教案大全一等奖

2024年3月26日发(作者：2022温州中考数学试卷)

初中数学教案大全一等奖

这是初中数学教案一等奖，是一篇优秀的教学设计一等奖文

章，供老师和家长借鉴。

初中数学教案大全一等奖第 1 篇

教学内容：

教科书第13～14页的教学内容。

教学目标：

1.经历3的乘法口诀的编造过程，感知3的乘法口诀的来

源。

2、熟记3的乘法口诀，能运用口诀进行口算。

3、能通过观察、比较、操作、讨论、交流、推理、归纳

等，积极主动地参与学习，培养学生的动手能力、口头表达能

力和迁移学习能力。

教具学具：

学具盒（小棒）。

教学过程：

一、引出新课

老师:我们前面已经学了1和2的乘法口诀。你能告诉我们

吗？根据你的理解，你知道我们今天学习的内容吗？

学生：3的乘法口诀。

（板书：3的乘法口诀）

二、探究新知

1、教学例1

（1）观察例1插图，把例1补充完整。

老师:这幅画是谁？他们在做什么？他们是如何分组的？你能

根据对1和2的乘法口诀的学习，完成例1中的表式和公式

吗？学生独立思考，完成例1，教师指定一名学生上台(在黑

板上)补充。

(2)探索公式的编制，促进对公式的理解。

课件展示了完整的示例1。(随机画个图或公式，公式)

教师：表格中的哪一个数可以表示8个组跳绳的人数？

教师：说说哪一个算式可以表示4个组跳绳的人数。

教师：7个组有几个人在跳绳？可以用哪一个算式来表

示？

教师：三九二十七这句口诀表示什么意思？它表示几个组

跳绳的人数？应该用哪个算式？

三九二十七这句口诀表示9个3是27；它表示9个组跳

绳的人数；应对应39=27（或93=27）这个算式。

（3）读3的乘法口诀。

拍手读3的乘法口诀。

（4）找特征，总结规律。

老师:3的乘法口诀有什么特点和规律？

3的乘法口诀共有7句。