2024年4月11日发(作者:初中数学试卷正确书写方式)
高二数学下学期重要知识点
高中的数学内容,不管是在(规律思维)力量,还是在空间想象力量等
方面,都较学校有着明显的区分和更高的要求,较多的同学一进入高中就
感觉学数学不简单。下面我为大家带来(高二数学)下学期重要学问点,
盼望对您有所关心!
高二数学下学期重要学问点
一、直线与圆:
1、直线的倾斜角的范围是在平面直角坐标系中,对于一条与轴相交
的直线,假如把轴围着交点按逆时针方向转到和直线重合时所转的最小正
角记为,就叫做直线的倾斜角。当直线与轴重合或平行时,规定倾斜角为
0;
2、斜率:已知直线的倾斜角为α,且α≠90°,则斜率k=tanα.
过两点(x1,y1),(x2,y2)的直线的斜率k=(y2-y1)/(x2-x1),另外切线
的斜率用求导的(方法)。
3、直线方程:
(1)点斜式:直线过点斜率为,则直线方程为
(2)斜截式:直线在轴上的截距为和斜率,则直线方程为
4、直线与直线的位置关系:
(1)平行A1/A2=B1/B2留意检验
(2)垂直A1A2+B1B2=0
5、点到直线的距离公式;
两条平行线与的距离是
6、圆的标准方程:圆的一般方程:留意能将标准方程化为一般方程
7、过圆外一点作圆的切线,肯定有两条,假如只求出了一条,那么
另外一条就是与轴垂直的直线.
8、直线与圆的位置关系,通常转化为圆心距与半径的关系,或者利
用垂径定理,构造直角三角形解决弦长问题.①相离②相切③相交
9、解决直线与圆的`关系问题时,要充分发挥圆的平面几何性质的作
用(如半径、半弦长、弦心距构成直角三角形)直线与圆相交所得弦长
二、圆锥曲线方程:
1、椭圆:①方程(ab0)留意还有一个;②定义:
|PF1|+|PF2|=2a2c;③e=④长轴长为2a,短轴长为2b,焦距为2c;a2=b2+c2;
2、双曲线:①方程(a,b0)留意还有一个;②定义:
||PF1|-|PF2||=2a2c;③e=;④实轴长为2a,虚轴长为2b,焦距为2c;渐进
线或c2=a2+b2
3、抛物线:①方程y2=2px留意还有三个,能区分开口方向;②定义:
|PF|=d焦点F(,0),准线x=-;③焦半径;焦点弦=x1+x2+p;
4、直线被圆锥曲线截得的弦长公式:
三、直线、平面、简洁几何体:
1、学会三视图的分析:
2、斜二测画法应留意的地方:
(1)在已知图形中取相互垂直的轴Ox、Oy。画直观图时,把它画成对
应轴ox、oy、使∠xoy=45°(或135°);
(2)平行于x轴的线段长不变,平行于y轴的线段长减半.
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