大班数学操作学具制作教案反思

2024年4月14日发(作者：湖北省事业编数学试卷)

大班数学操作学具制作教案反思

1、大班数学操作学具制作教案反思

一、套盒材料：

废纸盒一只，泡沫纸和橡皮筋若干，彩色纸，安全型大头

针，数字卡，记号笔。

制作方法：

l.用彩色纸包装纸盒。

2.用泡沫纸剪成若干个圆形，用记号笔在上面写上数字。

3.用安全别针将这些圆形泡沫纸固定在纸箱上。

4.在纸盒的左下角贴上一张数字卡(如图一)。

5.准备好饮料瓶的瓶盖，用记号笔写数字和算术符号，供

儿童阵列。

玩法：

1.用橡皮筋盖住2或3个大头针，这样圆圈上的数字加起

来就是左下角的数字。数字卡可以根据需要更换。

2.根据所附的数字和数码卡上的数值公式。

二、丰收的果树材料：

各色泡沫纸，彩色回形针，数字卡片，房子形状的记录

纸。

制作方法：

1.用绿色和棕色的泡沫纸做几棵小树，然后用其他颜色的

纸剪出不同的果实，贴在小树上。

2.用打孔机在小树两边下方和数字卡片上下打小孔。

玩法：

1.幼儿根据果树上果实的数量和数字的组成规律找出相应

的卡片，用回形针串在果树的两边，直到所有的分解方法都完

成(图2)。

2.在一个小房子里记录所有的分解方法(如图3)。

3.拿起一个棋盘废纸盒(如衬衫盒)，几个小瓶(如口服液空

瓶)和彩纸，一个骰子。

制作方法：

l.在纸盒内贴一张卡纸做底板，再将彩色纸剪成的小圆形

整齐地贴在底板上做棋盘。

2.把小瓶子装饰成士兵，有蓝色分红。

玩法：

两人一组，各拿一种颜色的\"小兵\"。游戏开始，两人轮流

投骰子，将所得点子相加或相减(投骰子前两人约定用加法还

是用减法)，如：3+3=6或6-3=3。谁先报出得数即可将一\"小

兵\"放入棋盘中，以小兵占得的空格多为胜(如图4)。

活动目标

1.知道按照不同的特性对事物进行排序会有不同的结果，

初步了解排序的可逆性。

2.培养孩子合作有序操作的良好习惯。