《比多少》一年级数学教案

2024年4月15日发(作者：我的数学试卷考了0分)

《比多少》一年级数学教案

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最终才改为数学．中国古代的算术是六艺之

一（六艺中称为“数”）。一起看看《比多少》一年级数学教案!欢迎查阅！

《比多少》一年级数学教案1

教学目标：

1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。

2、使学生感受数学与生活的密切联系培育学生数学学习喜欢和学习热忱。

1、培育学生初步的观看能力和主动参与学习和精神。

教学重、难点：

掌握自己认为适用的好的比较方法。

教学预备：

师：数字卡片一套(1―――10)，小猪、小免卡片各一张，录音机

生：学具盒一个，数字卡片一套(1-10)

教学过程：

一、 导入：

请小好友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多?你是怎么知

道的?今日，我们就来一起学习比较多少。

板书课题：比多少

二、主动探讨，获得新知

1、创设情境 ，激发喜欢

出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上，

问：瞧，这是谁?他们俩预备去干什么?谁来猜一猜?

师：那么我们一起来听一听小猪怎么说?(放录音：小好友，我和小免正预备去参与义

务劳动呢!)小好友，你们想一起去看看吗?

2、引导观看，初步感知

A：出示书中第6面的图画：

问：小好友们，你们看到了什么?有多少呢?

(学生数一数)