数学周记怎么写

2024年3月14日发(作者：小升初数学试卷苏教版答案)

数学周记怎么写

数学周记怎么写

数学周记怎么写?鉴于有的同学想要了解数学周记怎么写，下面搜集了数学周记指南

和范文，欢迎阅读!

数学周记怎么写

1、数学周记写什么：

可以写在生活中用到数学的情况;

可以写你看到的数学现象，想到的数学问题;

可以编写与数学有关的故事;

可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介

绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简

洁;

可以写出自己对一道数学题的解答思路;

可以写你对学习数学的心得以及学习方法;

2、一篇优秀的数学周记有哪些要求：

一篇优秀的数学周记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一格的，同学们可以写自己感

兴趣的话题，但是要注意在写的时候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、

生动。

数学周记范文一

今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人?

这个任务我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去统计吧?我想了好久，如果我能知道辰

凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗!

哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢?我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。

我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢

楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌

号;别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的.多层公寓。多层公寓共有多少

门牌号呢?应该这样算：161-3×2-10×1=145。

知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢?我假设每户住3

人。别墅的总人数=10×3=30人;小高层的总人数=3×2×11×2×3=396人;多层公寓总人

数：145×6×2×3=5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220=5646人。

完成了爸爸的任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的

人数来，不容易。

数学周记范文二

今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，

刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可

谓万事具备，只差动手实验了。

首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸

泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，

让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内

取出，再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的

体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，

两次测定结果相加得到这双筷子的体积为 8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地

叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!

接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗

的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年

竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同学，不!

是全国人民，也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能

保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干

净、清新的空气。

数学周记范文三

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只

小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树

上原来各有几只小鸟?

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错

了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树

是14只;甲树就是16只。算式为：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—

14=16(只)。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，

结果还会出错。