文科与理科学习特点比较

2024年1月6日发(作者：高考模拟文数学试卷加解析)

文科与理科学习特点比较

文科与理科学习特点比较

文科学

文科学习方法

理科学

理科学习方异同点

法

习特点 习特点

1、理解1、搞通、搞懂1、渐进1、重视课堂•

不同性 基础知识。现在性 学习。因为点

高考试卷上很少理科学习对出现课文中的原老师的依赖1、根据文句，但万变不离性比较大。科四性，其宗，其考点大要特别注意和中考、多仍是从课文的老师讲课的高考的现知识点中衍化而思路和方实；强调来的。只要熟练法，特别是“精读、地掌握了最基本解题的思路精讲、精的知识，再加上和解决问题写”。而灵活的头脑，就的方法。

理科要求能举一反三，轻“精做”而易举地将它拿（类型下。

题）求理解，“多做”求熟练（熟能生巧）。

2、伸缩2、把握知识的2、逻辑2、注意难2、文科侧性和灵内在联系。文科性 点、疑点的重“辨证活性 学习知识覆盖面掌握。首先逻辑（辨宽，跨度长，知是要对课堂证法）；识量大。这就要知识进行详可跳跃式求在掌握基础知细分类、整发展。理识的前提下，打理，特别是科侧重破课本原来的篇定理，要深“形式逻章结构顺序，采入理解它的辑”，必用“合并同类内涵、外须“按部项”的方法，重延、推导、就班，循点把握知识间的应用范围序渐

等。总结出进”。

各种知识点之间的联系，在头脑中形成网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。

3、自学3、加强理解训3、技能3、强化课后•

相同性 练。近几年来，性 训练，培养点

文科考试的特点思维能力。已由考知识转向只有多做1、都强调考能力。为此，题，才能巩“理解一些重点中学的固基础知力”、老师提倡同学们识，开阔思“分析推“注书立说”路，积累经理能（批注法、自问验，在考试力”、自答法、精讲大时做到以不“联系实贯通） 变应万变。际，解决做题不一定问题的能是越多越力”。

好，更重要的是做题后的思考。

4、实践4、注意能力的4、自学4、重视实践2、都强调性 培养。现在的中性 活动，培养“总结提考、高考方向是动手能力。高”，文“强调基础，考（1）实验要科总结求查能力” 明确目的要得“大贯求。做实验通”；理前要先预科总结，习，要在理发现新题解基本理论型，更有和基础知识效的求解的基础上明法。

确实验的目内在联系，把学过的知识系统化，使课本中的基础知识在头脑中形成清晰的网络。

的，抓住重点，全神贯注地认真观察。如果实验结果和自己设想的不吻合，试着查找出现误差的原因，再试着重做，不要急着去问老师。（2）严格执行作业规程，以防实验事故发生。（3）自觉加强基本功和操作能力的训练。（4）写好实验报告。实验报告一般包括实验课题、目的、用品、现象分析、结论、收获及存在问题内容。实验报告写得好坏是实验成功与否、收获大小的标志。书写实验报告也是自己总结、提高的过

程。

2、文科学习中熟读课本与考题有什么关系？

答：（1）CES学习法强调学习的环节纵向为“预习、听课、复习、总结”；横向为“阅读、记忆、解题、归纳”。而前提是熟读“课本”。课本是学与考的依据。

（2）要做到对教材的所有内容无一处遗漏，正文、插图、地图、注释、图例等都应予以高度重视；只有这样，才能做到“万变不离我手心”。

3、文科各科学习要求

科目

语文

英语

政治

学习要求 学习方法

1、要学好语文，最基础的工作就

是首先要扎扎实实地把语文基础知识掌握好。（1）语言知识中的语音、标点符号、字形及工具书；（2）文学常识中的文学体裁、作家作品及与之相关的文化知识；（3）现代文阅读中的词语在文中的含义、关键语句的把握、准确地进行抽象概括、文章结构层次的归纳、以及中心思想的和表达技巧的分析；（4）古文阅读中的常见实词词义的理解、虚词的一般用法、古今不同的特殊句式等等。

1、英语学习中，特别重要的是语

感，而语感的培养就要靠朗读和多做课外阅读训练。所谓“拳不离手，曲不离口”，就是每天要抽出一定时间来跟着磁带大声朗读，让它变成一个脱口而出的东西。

1、学生要学好政治，必须在课堂

学习之外，常看报刊，常听新闻联播，对国内外时政具有敏锐的洞察力，不然就很难保证把这门课学好。

2、善于抓住“核心”概念，掌握

历史

原理、观点和方法。如阶级、国家、政党、民主几个概念，其核心是“阶级”。增强运用辨证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析和解决历史问题的能力。

1、历史的发展顺序是按时间来表1、“注书立示的，学习中应该抓住历史发展的说”

某一线索，某一方面，某一专题，把分散于课本各章节的有关内容重2、强化记忆；

新排列组合在一起，形成一个完整3、讨论学习的体系，使其更加清楚、鲜明。

法；

2、要将历史学科同政治、语文、地理等学科的学习有机地结合起来，加强渗透，相互迁移，形成知识网络。

1、学好地理必须培养自己的地图

意识和空间观念。

学习要求 学习方法

1、数学是理科学习的支柱。数学1、多做题，加的公式、定理，都可以用无数个变强对数学概式来测试，但万变不离其宗，数学念、原理、方法的理解。

习题因而具有很大的灵活性。

2、做题过程中要一边做一边总结题目的类型，找到每一种类型的解题方法，这样，不论题目的外表怎么变化，只要是这类题型，你就肯定能做出来。

1、很多物理试题看似简单，但由1、“物理分析于设关巧妙，具有新意，同学们只+适当的物理方有在牢牢掌握基本概念和规律的基法”；分析是础上经过分析综合的思维加工才能关键。

得到正确的解答。

2、多做题，多2、中学物理分为力学、热学、电想像。

学、磁学、光学等几个部分，其中地理

4、理科各科学习要求

科目

数学

物理

力学是基础，是枢纽，是主线。物理题千变万化，不离其宗；掌握了“受力分析”、“过程分析”、“运动状态”三大分析法，一切高中物理题便豁然开朗。

3、实验情况的想像对解题很有帮助。解题时，如果脑子里有正确的物理场景，解起题来往往会事半功倍，准确明了的草图有时就能成为解题的关键。

1、化学概念是化学学科最基本的•

做归纳要素，高中化学理论色彩很强，如对比

何对待为数繁多的化学概念，是学习化学中要迫切解决的问题；在这2、多做综合题门学科的学习中，牢记课本内容特（跨学期、跨别重要。

单元）。

2、它是一门关于现象和变化的学3、实验记忆。

问。归纳对比的能力对学习化学来说相当重要；所以很多人把化学比做理科中的文科。掌握了化学学科的知识结构，就抓住了学习化学的纲。

3、化学本身是一门以实验为基础的学科，化学知识大多来自实验室，所以知识点多且复杂繁琐。而实验现象能使我们获得丰富的大量的感性知识，可以帮助我们更好地记忆和理解。

1、不仅要有理论修养，更要具有

动手能力

1、不仅要有理论修养，更要具有

动手能力

化学

生物

电脑