中考如何提高数学计算的正确率3篇

2024年3月17日发(作者：选修一数学试卷讲解)

中考如何提高数学计算的正确率3篇

中考如何提高数学计算的正确率1

第一，要对计算引起足够的重视。

很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法

则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而

在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，

计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样

简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法

和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合

运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大

量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗

心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。

第二，要按照计算的一般顺序进行。

首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数

等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;

再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。

最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。

第三，要养成认真演算的好习惯。

有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失

误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左

右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数

据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。

第四，不能盲目追求高速度。

计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提

条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价

值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高

计算的正确率。

中考如何提高数学计算的正确率2

首先，理顺知识点，注重理解和记忆。

数学是一门层层递进的学科，在其教学安排上也是由简到繁

由易到难的过程。数学的发展过程中，分支也比较多，学生应该

要了解和掌握每一个知识点的最基本的知识层次和架构。如初三

上半学期的相似三角形内容，我们对其知识结构可以进行整理。

同学们对每一个知识点都可以用结构方法进行相应的整理，

这样就能系统地整理出初中数学所有的知识点所对应的框架，从

而更好地掌握初中所学的知识。另外，学生在数学学习时应以理

解为主，但是对于某些公式、结论适当的记忆还是必要的，如相

似三角形中黄金分割比、三角形重心的性质、锐角三角比中 30°、

45°、60°涉及到十二个三角比值等，适当的记忆有助于提高我们

分析题目能力和解题的速度。

其次，熟悉基本应用，注重知识点的归纳和延伸。

理解了数学知识点并不等于会灵活地应用。数学来源于生活，

所以数学知识点的产生与实际生活中的应用是相联系的，即每一

个数学知识点下有相应的问题相连，对于这些基本的问题，同学

们应该理解和熟练的掌握。如黄金分割比中整条线段AB、较长

线段AC和较短线段CB所产生的比例式：AC/AB=BC /AC，涉及

到三个量的关系，若已知其中的两个量，可以解出第三个量，那

么对于黄金分割比的问题，在分析题目时，紧紧地抓住问题的核

心：找出相应的量，然后运用公式进行求解。同学们对这样的应

用可以进行适当的整理，这样一方面加深了知识点的理解，另一

方面对考试中的基础题有全面的了解。数学只掌握基本的应用还

是不够的.，作为教师当然是希望同学们能灵活的应用，这就要注

意知识点的外延。如果能熟悉这些知识点的外延，在分析题目时

可以有更深的认识。了解由知识点产生的基本问题的，并熟悉知

识点的外延，这样才能灵活的运用我们所学的知识。

第三，培养数学意识，注重数学思想训练。

初三数学学习又是总结和归纳的时候，对于问题的综合和加

深，很多同学不适应。通过研究分析，我们可以发现这些内容也

是有其规律性，这就需要同学们养成良好的数学意识，掌握数学

的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想等等，在日

常训练时同学们要注意总结和归纳。

第四，养成良好的学习习惯，注重订正和查漏补缺。

二期课改的一大目的是减轻学生的课业负担，但是数学学习

与日常的训练还是有着密切联系，这是一对矛盾，如何来化解矛

盾，我们只能是通过*时良好的学习习惯即提高数学课堂的听课

效率，提高数学作业的质量，做好补差和补缺工作着手。题海战

术不是提高效率的方法，我们应从以往反复做相同类型题目的题

海战术中解脱出来，注重于训练中做错的练习订正及在学习中存

在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的，如何在有限的时

间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自己存在的

问题解决，是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认真地

去面对自己的错误，其实认真的解决一个数学问题，比做几道重

复的题目要有用得多。