2024年3月27日发(作者：2017年文科数学试卷全国)

《数字王国》是一款专为幼儿园大班设计的数学游戏，通过这一游戏，

幼儿可以在玩中学，以愉快的游戏形式掌握数字概念，培养数学兴趣，

激发思维能力。本文结合《数字王国》游戏特点和教学需求，编写了

一份针对幼儿园大班的数学游戏《数字王国》教案，旨在帮助老师更

好地引导幼儿进行数学游戏学习，提高幼儿对数字的认识和运用能力。

一、教学目标

通过《数字王国》的数学游戏，帮助幼儿园大班幼儿实现以下数学教

育目标：

1.认识数字：认识0-10的数字，并能准确书写。

2.理解数量：通过游戏中的数学题目，培养幼儿对数量的感知和认知能

力。

3.培养逻辑思维：通过解决游戏中的问题，培养幼儿的逻辑思维能力。

4.培养团队合作精神：通过游戏中的协作模式，培养幼儿的团队合作意

识。

二、教学准备

1.教具准备：《数字王国》游戏软件、投影仪、电脑、数字卡片、计数

棒等数学教具。

2.教学环境准备：保证教室内的空间充足，保证游戏进行的秩序和纪律。

三、教学流程

1.游戏介绍

（1）通过投影仪展示《数字王国》游戏界面，向幼儿介绍游戏的基本

规则和玩法。

（2）引导幼儿观看游戏示范视频，加深对游戏规则和玩法的理解。

2.数字认知训练

（1）通过游戏软件，向幼儿展示各种数字的图形和书写形式，帮助幼

儿认识0-10的数字。

（2）教师出示数字卡片，让幼儿进行数字认知训练，要求幼儿快速辨

认数字，培养幼儿对数字的记忆能力。

3.数量感知训练

（1）利用游戏软件中的数量题目，让幼儿进行数量感知训练，比较不

同物品的数量大小，培养幼儿的数量概念和比较能力。

（2）教师引导幼儿在教具中找出特定数量的物品，如找出5根计数棒

等，加深幼儿对数量的感知。

4.逻辑思维训练

（1）利用游戏软件中的逻辑题目，让幼儿进行逻辑思维训练，如进行

数字排列、找规律等活动，培养幼儿的逻辑思维能力。

（2）教师带领幼儿进行类比推理游戏，通过实物比较、分组等方式锻

炼幼儿的逻辑推理能力。

5.团队合作训练

（1）组织幼儿进行团队合作游戏，在游戏中要求幼儿相互配合，共同

完成任务。

（2）在游戏过程中，教师引导幼儿进行交流和协作，帮助幼儿树立团

队合作意识。

四、教学评估

1.观察幼儿在游戏过程中对数字的认识和运用能力。

2.记录幼儿在游戏过程中的表现和展现出的数学思维能力。

3.听取幼儿在游戏结束后的总结和体会，了解幼儿对数学游戏的认知和

感受。

五、教学反思

1.总结本次教学的优点和不足之处，为下一次教学改进提供参考。

2.收集幼儿和家长的反馈意见，及时调整教学策略和方法。

通过《数字王国》数学游戏教案的实施，可以有效帮助幼儿园大班幼

儿在愉快的游戏中掌握数字概念，培养数学兴趣，激发思维能力。希

望通过教师的精心指导，幼儿们能够在数学游戏中茁壮成长，为未来

的学习打下坚实的数学基础。六、延伸教学

1. 游戏中数字角色的引入

《数字王国》游戏中的数字角色是非常有趣的元素，可以用来辅助幼

儿对数字的认知和记忆。在教学中，可以通过故事、歌曲等形式，为

每个数字创造一个有趣的角色，如数字王、数字王后等。通过这种方

式，可以增强幼儿对数字的印象，同时培养他们的想象力和创造力。

2. 数学游戏与实际生活的联系

在进行数学游戏的教学中，应该充分利用实际生活中的场景和物品，

让幼儿在玩游戏的过程中能够感受到数学和生活的联系。在游戏中引

入一些常见的生活场景，如超市购物、菜市场买菜等，让幼儿在玩游

戏的同时能够体会到数学在日常生活中的实际运用。

3. 家庭作业和家庭互动

在教学结束后，可以布置一些与游戏相关的家庭作业，让家长和孩子

一起完成。与家长一起制作数学游戏相关的手工制品或游戏道具，或

者通过一些家庭小游戏的形式，延续数学游戏的教学内容，增强家庭

和学校之间的合作与互动。

4. 数学游戏主题日

可以定期举办数学游戏主题日，通过组织一系列与数学游戏相关的活

动来丰富教学内容。进行数学游戏比赛、举办数学游戏展示等，通过

这些活动的举办可以拉近学校、家庭和社区的关系，同时也能够激发

幼儿对数学游戏的兴趣和热情。

七、教学反思

在教学结束后，教师应该及时总结教学过程中的优点和不足之处，借

鉴其他教师和家长的宝贵意见，不断改进和提高自己的教学水平。也

要认真听取幼儿和家长的反馈意见，从他们的实际学习和生活情况出

发，不断优化数学游戏教学内容，做到有的放矢，让幼儿在愉快的游

戏中收获更多的数学知识和乐趣。

八、教学总结

通过对幼儿园大班数学游戏《数字王国》教案的设计和实施，不仅可

以帮助幼儿在玩中学，掌握数学知识，还能够培养幼儿的逻辑思维、

团队合作和创造能力。通过游戏与实际生活的联系和家庭作业的布置，

可以促进家庭和学校之间的合作与互动，为幼儿的全面发展提供更多

的支持和帮助。希望通过这份教案的设计和实施，能够为更多的幼儿

园老师提供参考和借鉴，帮助他们更好地开展幼儿数学教育工作，助

力幼儿健康快乐地成长。


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