人教版二年级下册数学说课稿三篇

2024年4月9日发(作者：双阳高二数学试卷答案解析)

人教版二年级下册数学说课稿三篇

人教版二年级下册数学说课稿篇1

一、说教材

1、教材内容

说课的内容是九义教材第四册P106～P108《统计》。

2、教材简析

这部分内容是建立在学生已有的一些简单的统计图表知识的基础

上进行教学的。统计知识在人们的日常生活、生产实践和科学研究中的

应用越来越广泛，统计思想是数学中的一个重要思想。义务教育小学数

学教学大纲，把统计知识作为小学数学基础知识的重要组成部分并特别

强调让学生体会统计的过程,和对统计结果的简单分析，让学生早些掌

握一些统计的思想方法，既有利于提高应用所学知识以解决实际问题的

能力。从中体会统计的作用，感受数学与社会的联系，又能使学生从部

分数据出发，经过分析从中找出规律，逐步培养处理信息的能力。同时

新课程标准中也明确指出要让学生充分经历一些收集、整理、描述和分

析的过程，掌握处理数据的技能等等的要求。

3、教材结构

分析教材内容可以看出，本节课包含四个知识的内容。即调查入学

时的体重情况填写统计表；收集现在（二年级）的体重情况填写统计表；

把入学以及现在的\'体重情况统一填写到同一个统计表中；整理、分析

表内信息回答简单的问题。但从本地学生情况实际出发，以及条件的限

制，所以本人对教材内容进行了略微的调整，将调查入学时的体重情况

填写统计表改为统计本地区天气情况，也与现实生活紧密地联系在一

起。同时，按照教材的逻辑性将知识整合在新课程改革的目标中。

4、教学目标

（1）知识目标：能运用信息的手段、新的学习方法收集整理数据

完成简单的复合式统计图。

（2）情感目标：能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题，

感受生活中处处有数学，结合实例有机地进行家乡情的教育。

（3）能力目标：培养学生观察、分析和操作的能力；培养学生的

合作意识。

5、教学重点是：体验收集、整理数据的过程。

6、教学难点是：能对数据进行合理有效的分析；

二、说教法

教学方法的多样化，能充分调动学生的学习积极性。