语文不是数学

2024年3月31日发(作者：中山市高中数学试卷)

语文不是数学

看到这个标题，有人会嗤之以鼻：伪命题，把读者当二百五呀！

不错，语文不是数学，这不需要论证，也不需要说明，就像说稀饭不是馒头一样，属

于常识。然而语文与数学之间是什么关系？语文与数学各有什么特征？语文与数学在人一

生中的地位孰轻孰重？语文教学与数学教学有什么不同？……这些问题，谁能三言两语说清

楚呢？

先说语文与数学的关系。语文与数学同是现代中小学教育中最基础的学科，但它们之

间却不是完全对等的并列关系。从历史渊源上看，语文早于数学；从涉及范围上看，语文

大于数学；从两者的依赖关系看，数学在很大程度上依赖于语文――比如应用题，还有编书

的文字、讲课的语言等等，而不是相反。借用《圣经?创世纪》的神话来打比方：语文是用

“地上的尘土”做的，数学则是取语文“身上的肋骨”做的。从某种意义上说，语文像女

人，数学像男人。――这个比喻的喻体与《圣经》恰恰相反，因为《圣经》是男人写的，《圣

经》是男权时代的产物。一个人可以完全不懂数学，但万万不能一点都不懂语文――包括口

语，甚至哑语，没有语言的世界是不可想象的。我国有过不少数学考零分而被大学录取的

人，其中有一个叫卢前。那是1922年轰动南京的一则新闻――南京籍的考生卢冀野（即卢

前）报考东南大学，数学考了零分，国文考了满分，被破格录取了。就是这个卢前，后来

师从词曲学大师与国学大师吴梅，成为我国古典文学与南京地方史志研究的一流大家。但

是，谁听说过语文考零分的人被大学破格录取的？谁听说过语文考零分的人能够成为名人

大家的？

语文是任何人终身都离不开的一门最普通而又最深广的学问，从出生的第一声啼哭到

临终的最后一字遗言，从听得见的谈话、看得见的文章到各种各样的思考甚至意识流，都

离不开语文。即使是那些终日埋头于计算的数学家，又有谁曾一日废弃语文而不用呢？我

曾听见一位教数学出身的校长十分遗憾地说：其实我是有很多很好的想法，如果写出来，

可能都是好文章，可惜我不会写，写不好。――像这位校长一样为自己语文学得不够好而遗

憾的人，在社会上难道还少吗？即使像我，教了近四十年语文，总还常常遗憾语文没有学

好，说话不能动听，写作常不顺畅，心里想的很多东西都写不出来。但是，社会上有多少

人遗憾自己数学没学好呢？我不知道。但我，虽然没学多少数学，却从来不曾为此而遗憾。

再打个比方，如果把人类社会比作一座大厦，那么语文就是土地，而数学只是墙脚。

墙脚的深与宽关系到大厦的高度与寿命，但如果没有土地，墙脚挖在哪儿？

由此可见，语文与数学虽然同为基础学科，但其地位与作用却不能相提并论。语文是

基础的基础，对于任何一个人而言，语文都像空气、阳光与水一样重要，不可或缺。

但是，正如最最重要的东西往往最不值钱最受鄙视一样，语文在学校教育中一直是最

让人瞧不起的。为什么？无论中考还是高考，语文与数学分值是一样的。学数学提高成绩

可以“立竿见影”，而学语文却是“冰冻三尽，非一日之寒”。正因为这样，语文教师在学

校里也最受歧视。有个校长曾经当着我的面说：语文最好教了：一本字典，一本教参，谁

不会？是的，教语文的人的确大都不敢去教数学，而教数学的人却多有勇气来上语文。但

是，教数学的人真能教好语文吗？我怀疑。

回到稀饭与馒头的比喻。语文好比稀饭，数学好比馒头。怎么比？煮稀饭要有耐性，

喝稀饭也要有耐性――心急煮不好稠粥，“心急喝不得热粥”。而馒头却可以用旺火速蒸，使

之快熟。不过馒头熟得快也冷得快，不管多热的馒头都可以“狼吞虎咽”。还有一点不同，

煮粥只需要米和水，做馒头还要加发酵粉。这发酵粉好比数学天赋，没有发酵粉做不成馒

头，没有数学天赋学不好数学。说了一大篇，意思无非是说：学语文急不得，要慢慢来，