中班数学公开课优秀教案最新9篇

2024年4月10日发(作者：数学试卷出题意见)

中班数学公开课优秀教案最新9篇

作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确

把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意

哪些问题呢？下面是白话文整理的中班数学公开课优秀教案最新9篇，希

望能够帮助到大家。

幼儿园中班数学公开课优秀教案篇一

设计意图

游戏时，回收管理员浩浩正在进行垃圾的分类回收：“老师，小朋友

把垃圾乱放。这个塑料瓶是可以回收的，他们放在不可回收垃圾箱里了。”

我仔细一看，果然，在不可回收垃圾箱里找到了很多像塑料瓶、易拉罐等

可回收的垃圾。我想，虽然我们在每个班级都投放了可回收垃圾箱和不可

回收垃圾箱，但是大部分幼儿对于有些垃圾到底可不可回收不是很清楚。

《纲要》指出：“科学的内容要在幼儿生活经验的基础上，从身边的。事

入手。”活动的内容要建立在幼儿的一定生活经验之上，是幼儿易于接受

的。因此，我设计了这节活动，想通过这个活动，让幼儿能清楚地分辨出

哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的。

活动目标

1、知道生活中有些垃圾经过回收处理后可以变成新的东西，认识循

环再造标志。

2、能够正确区分出“废纸、玻璃、塑料、金属”类的垃圾为有用垃

圾。

3、养成回收垃圾的习惯，增强保护环境及环保从我做起的意识。

活动准备

1、调查表《垃圾有没有用》。

2、“轮胎从回收到再生”的视频；可回收利用的垃圾视频。

3、垃圾分类再生表。

4、可循环再造标志。

活动过程

1、了解幼儿已有经验

（1）我们生活中常见的垃圾有哪些？你觉得垃圾有用吗？集体填写

《垃圾有没有用》的调查表。

（2）集体看结果，请个别幼儿说明理由。

2、知道垃圾可以再利用

（1）请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗？

a、观看“轮胎从回收到再生”的视频。

b、讨论：说一说轮胎是如何变成崭新的橡胶制品的。

小结：很多垃圾回收后可以加工制作成新的东西。

3、区分出有用的垃圾

（1）桌子上哪些垃圾你觉得可以回收后再生利用的，请放到篮子里。

（2）讨论：你们是怎样分的？为什么觉得它有用？

（3）看视频《可回收利用的垃圾》。