大班数学活动:比一比

2024年4月18日发(作者：今年云南考研数学试卷)

大班数学活动：比一比

第一篇：大班数学活动：比一比

大班数学活动：比身高

活动目标：

1.通过运用比较的方法理解高矮的相对性。2.使用身高测量表，通

过测出的身高数据进行比较。3.体验自己长大的快乐情感。活动准备：

1.记录表格，笔 2.幼儿分成3人一组 活动过程：

一、导入活动：两两比身高。

师：我们马上就要上小学了，老师发现你们都长高了，那到底有

多高呢？请你和旁边的一位小朋友比比看。谁比谁高？谁比谁矮？

二、理解高矮的相对性。1.幼儿自主提出比较的方法。

师：你们两个人已经会比了，那如果你们现在3个人一组，你们

会比吗？ 教师提出相应的要求：3名幼儿一组，小组内2名幼儿比高

矮的时候，另一名幼儿做“裁判”，将结果记录下来，并且每次把比

高矮的结果说出来。比如：xx比xx高，xx比xx矮。长得高的幼儿把

名字写在一边，长得矮的把名字写在另外一边。每个人都必须和自己

小组的每个成员进行比较。

2．幼儿3人一组展开游戏，教师巡回指导，提示幼儿记录每一次

的比较结果。

3.互相讨论，交流分享。

小结：原来和不同的人比高矮，结果是不同的。

三、使用测量表测量身高，通过测出的身高数据进行比较。1.测

量身高。

教师提出相应要求：两位幼儿帮助另一名幼儿测量身高，被测量

者需要站成“立正”姿势，挺胸收腹，双眼平视，下巴不能上翘，以

测得头部最高点。测好之后，把名字写在一边，测出来的高度写在另

外一边。3个人的身高测好后可以根据右边的图示排一排。

2.交流分享，展示比较的结果。小结：测得的数字越大，身高越

高。

四、结束活动：联系生活。师：我们通过身高测量表可以来测身

高，我们生活中还有很多测量长度的测量工具，让我们一起来看一看。

第二篇：中班数学活动《比一比,说一说》

中班数学活动《比一比，说一说》

中班数学活动《比一比，说一说》

教学目标：

1.能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄，感知它们的相

对性。

2.大胆讲述比较的结果，获得探索的乐趣。

教学准备：

物质准备：

1.班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡

板、圆柱积木等。

2.课件、《幼儿画册》。

知识准备：

能够说出不同事物的特点。

教学重点与难点：

重点：通过比较，大胆表达自己的想法。

难点：能正确判断、比较物体的粗细、宽窄等。

教学方法与手段：

操作练习法、观察法、多媒体演示法等。

教学过程：

一、谈话导入，引起兴趣。

师：小朋友们今天老师给你们带来了几位好朋友，来看看都有谁？

二、播放课件，观察比较。

1.师：大象和长颈鹿相比有什么不一样的吗？幼儿回答。我们的

腿也有粗细吗？我们教室还有什么东西也有粗细的？

小结：原来有的东西粗一点，有的东西细一点。

2.师：老师还有一张照片，请小朋友们看看图片上的两个积木板

有什么不一样？幼儿回答。找找看我们教室中还有什么也是有宽窄的