数学好玩《有趣的推理》(教案)三年级下册数学北师大版

2024年4月10日发(作者：免费下载中考数学试卷答案)

数学好玩《有趣的推理》（教案）三年级下册数学北师大

版

教学目标：

1.理解“推理”这个概念，能够举出日常生活中的例子。

2.掌握一些数字推理的方法。

3.学会运用数字推理的方法解决问题。

教学重点：

1.帮助学生理解“推理”这个概念并掌握数字推理的方法。

2.通过学习数字推理的方法，提高学生们的思维能力和解决问

题的能力。

教学难点：

1.如何让学生学会运用数字推理的方法解决问题。

2.如何让学生对数字推理的方法产生浓厚的兴趣。

教学步骤：

一、导入

1.教师将一张写有数字的卡片放在桌上让学生观察，询问学生

它的规律是什么，易错点可以设置“规律没有固定的顺序，需要观

察楼宇表及卡片中的数字来确定规律”。

2.通过学生回答问题，引出了本课的主题“有趣的推理”。

二、讲授

1.什么是推理？

教师解释什么是推理，意思是通过已知的事实推出未知的结论。

2.数字推理的方法

（1）加减法推理

提示学生先找规律，再用规律解题。

例如：

9 + 3 = 12

7 + 4 = 11

5 + 2 = ?

原答案：7

规律：前两数之和等于第三数

解答：5 + 2 = 7

（2）乘法推理

提示先找规律，再运用规律推导出答案。

例如：

5 × 4 = 20

7 × 3 = 21

2 × 8 = ?

原答案：16

规律：前两数的乘积等于第三数的一半

解答：2 × 8 = 16

（3）除法推理

提示先找规律，再运用规律求答案。

例如：

20 ÷ 4 = 5

30 ÷ 5 = 6

50 ÷ 10 = ?

原答案：5

规律：前两数相除等于第三数

解答：50 ÷ 10 = 5

三、实践

教师出示问题，学生根据所学的方法解答问题。

因时空关系，本文选择不展示具体题目，作为教师教学时的案

例即可。

四、总结

1.通过这节课的学习，你们都掌握了数字推理的方法，相信大

家都可以运用这些方法在日常生活中解决问题。

2.在数字推理的过程中，我们可以通过找规律的方式来解决问

题。找规律需要我们耐心观察，并且有时候也需要很多次的试验才

能找到规律，因此我们在日常生活中也需要动脑筋思考，才能有更

多的收获。

3.今天的数字推理是基础学习，接下来我们会学到更有挑战性

的推理和数学题目，大家要继续努力学习，争取取得更好的成绩。

教学反思:

通过数字推理来解决问题，能够让学生们感受到数学的乐趣，

从而进一步激发学生学习数学的兴趣。在教学过程中，我发现部分

学生对数字推理的方法掌握不够熟练，需要多加练习。同时，也有

部分学生在寻找规律的过程中缺乏耐心，需要加强他们的观察能力。

在今后的教学中，我将尽力让学生体验到“有趣的推理”带来的乐

趣，并持续提高他们的学习效果和解决问题的能力。