一年级数学上册数一数教学反思

2024年3月10日发(作者：青铜峡市小升初数学试卷)

一年级数学上册数一数教学反思

一年级数学上册数一数教学反思

一年级数学上册数一数教学反思1

核心提示：今天上第一节新课——数一数，问题有很多，最大的

问题就是节奏慢，教学任务只完成了一半。新课上完了，习题没来得

及做。主要原因是维持课堂秩序，培养学生的课堂纪律意识，塑造良

好的课堂纪律行为。

今天上第一节新课——数一数，问题有很多，最大的问题就是节

奏慢，教学任务只完成了一半。新课上完了，习题没来得及做。主要

原因是维持课堂秩序，培养学生的课堂纪律意识，塑造良好的\'课堂纪

律行为。当然还有我的教学语言过于啰嗦，话多，实在值得反思。

4班上课伊始，课前准备有待加强。收拾学具盒，摆好数学课本花

了一些的时间。然后就是各种整纪律，但是效果却是一般般，我一方

面舍不得花太多时间整纪律，一方面孩子太闹，又不得不停下来整纪

律。这就导致纪律没整透，孩子依然闹。今天我用了投影，结果很多

孩子很好奇，一直问：老师这是什么？上课的时候，郭林轩就在讲台

前跑来跑去，一会儿动动幕布，一会儿摸摸投影机，我在展示学生作

业的时候，郭林轩就在碰投影，扰乱正常的教学秩序。我就应该停下

来好好整治他，只是随便说一说，没什么效果，他依然我行我素。最

气人的是郭林轩一会儿碰这个，一会儿碰那个，带着其他小朋友也开

始闹腾。龚文轩就是极受影响的一个，今天很开心地在讲台上跑来跑

去，被我吼回去了。5班的许睿聪也是，一直要上厕所，声音很大，直

接走到你面前，想不理他都不行。所以今天总结下来就是一半的时间

在整纪律，但是也没整透。

一年级的课堂要做到以下几点：

1、使劲表扬。不只是回答得好的同学要发积分，只要站起来回答

了问题，和答案相关的就可以发积分。像郭林轩只要他坐得住就可以

发积分，安安静静地坐在课堂上就行。许睿聪也是。不要吝啬，要用

奖励调动大家的积极性。

2、不要吼孩子。才开始不能吼，不仅自己嗓子受不了，孩子也会

对你厌恶。整纪律的时候一定要达到效果，不能因为时间问题就放松

要求，我让你们在什么时间内做完什么事情就要做完。切记拖拖拉拉。

3、有些问题可以一带而过，学生精彩的回答要大肆表扬，今天周

优悠回答数小鸟的时候就说2个2个地数，已经会分群数数了，有乘

法的基础在里面。

4、一定要让孩子介绍自己数的方法。让他们说一说自己是怎么数

的。

5、同伴交流合作的时候，左右不分。

6、一定要有积分奖励、物质奖励。

一年级数学上册数一数教学反思2

这是孩子们步入小学的第一堂数学课。我知道一年级的孩子们注

意力集中时间短、好动，所以课前在网上下载了相关的数学课件，带

领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课。

通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数，绝大多

数的孩子会指物数数，结合他们已有的数学经验，本节课的教学重点

是教学生数数的方法，并会按一定的.顺序数数；难点是让学生学会按

一定顺序观察图画，体会数数的方法，并用完整的语言表达。

在教学时，我先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生

出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活

动按照先引导学生数图中事物的数量，再抽象出数，然后再回到数数

活动中进行。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与

反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数多媒体教

室里物体的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，课后布置让

孩子们数一数校园里熟悉的事物，进一步将活动扩展到课外，使数学

学习走出课堂。

一年级数学上册数一数教学反思3

一年级学生对新的校园环境比较好奇，结合这一特点，我用“校

园图”（课件）导入，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和

物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数