2024年4月12日发(作者：东北附中明珠学校初二数学试卷)
大班数学教学活动认识时钟教案反思
这是大班数学教学活动认识时钟教案反思，是优秀的大班数学教
案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、知道时钟的基本结构，认识整点时间。
2、了解时间与生活的关系，形成初步的时间概念。
活动准备：
1、知识经验准备：幼儿在生活中观察过时钟，会认读1~~12的
数字。
2、物质材料准备：PPT；各种钟表；幼儿一日生活内容的图片（起
床、上学、做操、午餐、午睡、晚餐）；黑板；可以拨动的小时钟（幼
儿人手一份）；操作卡；钟表展览角情境设计；地面时钟设计。
活动过程：
一、创设情境，激趣导入。
师：宝贝们，今天，这里有一个钟表展览会，让我们一起去参观
参观吧！
幼儿自由进入钟表展览角。引导幼儿欣赏各种各样的钟表，激发
幼儿学习的兴趣。
师：请小朋友仔细看看,这些钟表有什么地方是相同的？你还在
1
哪里见过钟表？为什么要有这些钟表呢？
师小结：时钟是我们的好朋友，可以提醒我们现在是什么时间，
应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它哦！
看来小朋友非常注重观察，表达的也很清晰，大家对时钟并不陌
生哦。（幼儿自由坐下） 那么（接下面的环节）
二、操作学习，认识时钟和整点。
师：小朋友们刚才看到了那么多的时钟，你对时钟上面的什么东
西最感兴趣？你发现了什么秘密？
小结：钟面上有1-12的数字，它们按顺时针排列，每个数字都有
它自己的位置，随便在哪个钟面上都不会变的哦！长针叫分针，短针
叫时针；时针比较粗，分针比较细。（现在我们来做一个小游戏。）游
戏：我是小时钟。
12名幼儿胸前戴1--12的数字卡，按顺序站在地上的大表盘上面，
中间有硬纸板制作的时针和分针，幼儿听音乐顺时针跑步，音乐停止
时幼儿立即站在自己的位置上，站错的赶紧改正。游戏反复进行几次。
课件出示图片，认识整点。
操作游戏：拨时钟（现在老师来考考你们哦！）课件出示图片，
老师说时间，小朋友用手中的小时钟拨时间。（指名幼儿汇报是如何
拨时钟的）
2
三、学习应用：我是小小修表匠
1、师：老师这里还有很多钟表已经不完整了，我想请我们班的
小朋友今天来当修表匠，把它们修理好，好吗？当修表匠之前要仔细
观察哪些地方坏了，然后想想该添补哪些零件，请用笔添上去。
2、幼儿汇报修理结果。
四、总结梳理时间与生活的关系，帮助幼儿形成初步的时间概念。
师：小朋友今天认识了时钟，有了时钟，我们的幼儿园生活就会
变得有规律，每天都会按时起床，按时上幼儿园，按时做游戏，按时
吃午饭、睡午觉，按时放学，都知道几点钟我们该干什么。老师希望
我们每个小朋友都去做一个遵守时间的好孩子，你们能做到吗？今天
小朋友都认识了整点，老师再找一个时间（课件出示时间9:30）你们
认识吗？这是9:30，下次老师再和小朋友一起认识半点好不好？小朋
友们，我们一起出去活动活动吧！
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在游戏中学习，能充分调动幼
儿学习的积极性;以游戏作引导,以掌握概念为目标,以幼儿操作为手
段,让幼儿从感知入手,使操作精，在动手和观察过程中认识时钟的结
构,运行规律和整点,同时又渗透了时间观念教育,将原本枯燥的教学
活动变为趣味盎然的活动。幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的
3
直观模型，符合孩子的思维特点，提高了孩子独立获取知识的能力。
而以比赛的形式进行，又充分调动了幼儿的竞争意识。同时更好地激
发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。美中不足的是有小部分幼儿
在学习由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律这个
环节时刚开始时有点不理时针和分针的关系，还有的幼儿是理解之后
却不能用语言来表述。我相信下次再上这节课，我会更加注重一些小
细节，让整个课程活动更加活跃，效果更好。
相关知识
《大班数学教案：小螃蟹吐泡泡》：大班数学活动小螃蟹吐泡泡
教案主要包含了活动目标，物质准备，经验准备，活动过程等内容，
认识加号、减号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加减法
算式，并进行运算。尝试用自己的语言讲述三幅图的意思。适合幼儿
园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小螃蟹吐泡泡教案吧。
《大班数学教案：认识多边形》：大班数学活动认识多边形教案
主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过动手操作，
激发幼儿学习图形的兴趣。观察和比较正五边形、正八边形和正十边
形，感知其主要特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看
看大班数学认识多边形教案吧。
《大班数学活动：飞机要起飞》：大班数学活动飞机要起飞教案
4
主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识序数，知道
每个数都可以表示物体所处的位置？（第几个）学习并能正确运用序
数词。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数
学活动飞机要起飞教案吧。
5
更多推荐
幼儿,活动,认识,时钟,时间,数学,学习
发布评论