做高中数学题的技巧是什么

2024年3月25日发(作者：3到六年级数学试卷下册)

做高中数学题的技巧是什么

想要了解高中数学题做题技巧的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由

小编为你精心准备了“做高中数学题的技巧是什么”，本文仅供参考，

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高中数学的做题技巧

一、重视基础

弄清概念、性质和基本方法是学习高中数学的第一步也是最重要

的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的。正确理解概念

再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概

念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的东西，

要看一看高中数学课本上的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要

想办法弄懂，已经听得懂的东西也要想一想自己是否能够操作，若仍

有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

二、学会画图

画图是一个翻译的过程，把解题时的抽象思维，变成了形象思维，

从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系

就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，

有时简直是无从下手。因此，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各

种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。

三、极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：（1）对于所求的未知量，先设

法构思一个与它有关的变量；（2）确认这变量通过无限过程的结果就

是所求的未知量；（3）构造函数（数列）并利用极限计算法则得出结

果或利用图形的极限位置直接计算结果。

四、错题、难题多练习

在平时的数学学习中，积累下来的错题要进行强化练习，错了的

多做，之后就不会再错；遇到难题要训练，平时练习的多了，之后在

看到类似的题目就可以很快找到关键点，避免多走冤枉路，解答难题

时可以利用上述的第二种小技巧来进行数学难题解答，会有出乎意料

的效果哦。

拓展阅读：高考数学复习方法有哪些

一、夯实基础知识

高考数学题中容易题、中等题、难题的比重为3：5：2，即基础

题占80%，难题占20%。

无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基

本技能、基本思想方法作为重中之重，死握一些难题的做法非常危险！

也只有“三基”过关，才有能力去做难题。

二、建构知识网络

数学教学的本质，是在数学知识的教学中，把大量的数学概念、

定理、公式等陈述性知识，让学生在主动参与、积极构建的基础上，

形成越来越有层次的数学知识网络结构，使学生体验整个学习过程中

所蕴涵的数学思想、数学方法，形成解决问题的产生方式，因此，在

高考复习中，在夯实基础知识的基础上，把握纵横联系，构建知识网

络。在加强各知识块的联系之后，抓主干知识，理清框架。

三、注重通性通法

近几年的高考题都注重对通性通法的考查，这样避开了过死、过

繁和过偏的题目，解题思路不依赖特殊技巧，思维方向多、解题途径

多、方法活、注重发散思维的考查。在复习中千万不要过多“玩技

巧”，过多的用技巧，会使成绩好的学生“走火入魔”，成绩差的学

生“信心尽失”。

四、提高运算能力

运算能力是最基础的能力。由于高三复习时间紧、任务重，老师

和学生都不重视运算能力的培养，一个问题，看一看知道怎样解就行

了。这是我们高三学生运算能力差的直接原因。其实，运算的合理性、

正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关重要的作用。

因此，运算能力要进一步加强，让学生自己体悟运算的重要性和书写

的规范性。同时，在运算中不断地反思自己解题过程的合理性，转化

的等价性等等。

五、答题严谨规范

学生答题存在许多小错误，太多的小错误，累积起来影响了最后

的成绩。在复习中和试卷的评讲中，要不厌其烦告诫学生，注重推理

的完整性，特别是“立体几何” 中的推理过程；注意数学符号的严格

性，以及字迹工整、如何涂改，在规定范围内答题每年都要向学生讲

明白，养成严谨规范的作风。

高考数学答题技巧有哪些

1、先易后难。

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃

不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不

能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2、先熟后生。

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之

处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过

这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生

的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思

路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超

常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3、先同后异。

先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较

容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴

奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的

跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

4、先小后大。

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应

争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松

的心理基矗

5、先点后面。

近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答

时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面

问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面

即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，

则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，

以增加在时间不足前提下的得分。