一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案

2024年4月13日发(作者：今年东莞二模数学试卷)

一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案

一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案

作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确

把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是店铺精

心整理的一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案，欢迎阅读与收藏。

一年级下册数学第二单元《解决问题练习课》教案 篇1

教学内容：

教材第22-23页练习五1-9题。

教学目标：

使学生进一步掌握简单应用题的基本结构，学会解答简单的减法应用题。

教学重点：

能够根据条件和问题，排出多余条件，提高解决问题的能力。

教学过程：

一、完成教科书P22第2题。

[本题中的多余条件我们已经走了15分钟了写在旁边，便于学生发现。学生能很快选

择出题目中需要的信息，解决问题。]

二、解决实际问题

完成教科书P22第4题，本题中多余条件和有用条件写在一起，位置隐蔽，需要。

[让学生观察画面，口头编题，列式计算，全班订正。]

三、完成教科书P22第1题

让学生根据画面意思，进行编题。（小红和小丽每人要写15个大字，小红已经写了

7个，还要写几个？小丽还要写6个字，她已经写了几个字？）

[引导学生找出题目的已知条件和问题，再列式解答，全班核对。]

[引导学生学会多次运用有效信息，体会条件与问题之间的联系，正确解决问题。]

让学生将两道题的条件和问题完整地说清楚，再列式解答。

[然后比较两道题的.相同点和不同点，强化问题结构，进一步理解减法的意义。]

四、完成教科书P21第3题

[全班同时开始，在指定的时间内检查学生的计算质量，对做得又快又好的同学给予

表扬。]