教学八认真

2024年4月3日发(作者：齐齐哈尔二模2023数学试卷)

教学“八认真”管理制度

教学是学校的中心工作，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。教学“八认真”

是教学过程的基本要求，落实教学“八认真”是使教学工作纳入规范化轨道，提高教学质

量的重要保证。教学“八认真”包括认真备课、认真上课、认真辅导、认真考试、认真实

验、认真作业、认真计划、认真总结。为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目

标管理，特制定《教学“八认真”管理制度》。

一、 教学计划

（一）、制定学科教学计划的基本要求：

（1）教师制定学科教学工作计划前，要认真领会《新课程标准》的精神，通览全册教

材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。

（2）学科教学工作计划主要内容包括：

A、学生基本情况分析（认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）。

B、对教材的认识：即教学内容、教学目标、教材的重难点。

C、课标对本册教材的要求。

D、教学措施：包括教学改革的设想、教学过程中各个环节的质量保证措施。

E、教学进度：包括授课时间、课时数、复习检测、实践活动等各部分教学内容的课时

分配。

（二）、制定学科教学计划应注意的问题：

（1）熟悉教材：制定教学计划应首先在《新课程标准》的指导下，钻研全册教材，掌

握各部分内容的内在联系和基本的教学目的要求；分清教材各部分内容的重点；把握教材

的难点、疑点、关键点，考虑教学中的实际困难和相应的教学策略以及应做好的准备工作

等。

（2）重难点的确定：根据学生实际和教材特点，分条列项写清教学重难点，做到明确、

具体。

（3）实施教学计划的具体措施：完成教学计划的具体措施是教学计划的重点部分。教

师应在深入分析学科教学目标、教学要求、教学重难点以及学生实际情况之后，从如何提

高自身素质、深入研究教材、开展教学专题研究、组织开展教学活动、进行质量监控、培

养学生的创新精神和实践能力、发展学生特长、培养学生良好的学习习惯等方面，制定行

之有效的具体措施。

（三）、计划的管理：

教学计划应在开学的第一天前完成，学校教导处对教师学科教学工作计划认真审阅，

并签署指导意见；每一年级每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学

校要针对实际情况，进行整体安排，确定详写和简写。

二、备课