数学研修个人总结

2024年3月10日发(作者：张家口中考数学试卷真题)

数学研修个人总结

国培个人研修总结(数学)

他山之石可以攻玉——个人研修总结在这一个多月时间的学习中虽然有点累但我却很

充实快乐。我认真聆听了专家们的讲座与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流及时写了

研修日志总结、发帖、回帖和认真撰写并及时上交作业。经过培训我收获颇多进步不小现

将学习体会总结如下：

一、名师课堂风趣幽默智慧亲和精彩纷呈让我折服。

专家们的讲座内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生

动有趣。他们对初中数学的前沿引领让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗

礼享受了一顿丰盛的精神大餐他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计课堂教学技能有效的作业设

计如何评课教师的专业成长校本研修等等都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系针对

性、操作性很强很有实用价值。

二、我非常认真的听看专家老师的报告认真做读书笔记力争重要的内容记在笔记上、

领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座通过学习我更加认识到新时期应该怎样

做才能成为一个真正的好老师。

第 1 页 共 9 页

我努力提高自身的职业道德修养努力提升自己的专业素质爱岗位、爱学生、爱教育把

教育事业作为自己毕生的追求积极探索勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上

我发觉自己以前还仅仅停留在表层上甚至只是在教教材还有很多的东西没有真正研究透。

通过学习我受到了启发今后教学时必会真正研究透教材敢于质疑敢于挖掘敢于挑战常

规并且教学中会教给学生思考问题的方法让学生学会思考敢于挑战不盲从不迷信。

三、终身学习提升自己。

这次研修培训我再次充电找到了自己的不足明确了今后努力的方向我要以这次培训作

为起点活到老学到老不断进取不断创新探索提高自己的素养养成终身学习的习惯和学生共

同成长与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作大胆尝试以爱育人零距离多角度、全方

位地与学生互动以自己的努力让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台以至于对他们

的一生产生积极的影响。今后我将努力做到：1、将培培中学习的教育理论投入到教学实

践中去为做科研型老师而努力。

2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外还要多读报刊杂志积极撰写教育

论文、案例分析和教学反思做终身学习的表率。

3、认真做好课题研究转变观念探求新课程改革中的“热点和亮点”。

4、充分利用好培训这个平台加强交流让智慧碰撞让培训播下的“种子”生根、发

芽、结果。

第 2 页 共 9 页

总之这次培训我的收获比以前继续教育的收获还多我决心以这次难得的培训为契机通

过自己的不懈努力和学习尽快地提高自己的专业知识和教学水平与时俱进尽职尽责为我国

的教育事业增砖添瓦。通过这次学习让我知道了如何更好地反思教学如何进行同伴互助怎

样从一个单纯的教书匠转变成一个研究型的教师等。

第 3 页 共 9 页

小学数学教师个人教研活动总结

小学数学教师个人教研活动总结半年来我积极参加教研组的每一次主题活动活动过程

中认真做好笔记或听课记录。全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极

探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来

转变思想积极探索改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想：实用每

一次的教研活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开对我来说这不仅是专业修养的提

升更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的

策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂收获着应对棘手问题的经验和方法收

获着太多太多的真知灼见。

当开展课堂教研活动每次课堂教学后我们都进行评课研讨。在研讨中每位教师都能够

从细微处发现课堂教学的成败在教研中老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的

多少创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点课件的使用要为学生的学习服务教师所提

的问题要注意技巧性……教学中的每一句话每一个字都在大家的言论中被提炼出来使我们

畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处使我们听课、评课的水平再上一个高度。

研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式将不断促进我们在研究状态下实践工作

的理念逐步使我们的课堂生动精彩使我们的课堂更加适合学生的发展。我愿意多参加这样

的教研活动能让我有尽快成长、提高的机会。

第 4 页 共 9 页

人无完人但身为人师我需不断完善自我追求卓越。反思半年来的工作自己感觉到在日

常教学工作中难免还有缺陷例如期望值过高加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度

有时比较急躁的。

在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己发扬优点改正缺点为提高自己的工作质

量而努力。

努力的方向：1.课堂教学关注学生形成自己的教学风格每位数学教师都是课堂教学的

实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境

把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革

的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。在平时教

学中重视关注学生与学生的交流从容对待课堂中出现的每一个问题同时要发挥自己的长处

形成自己独特的教学风格。

第 5 页 共 9 页

2.课堂之外多学习多反思多总结在一学期忙忙碌碌的工作中教学、理论水平和教研能力等

方面虽有了一定的收获和提高但是也有不足和困惑之处：如何使教研活动中所体现的问题

落到实处即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面同时逐步提高自身的教

学水平？如何进行全面而有效的评价等问题。

第 6 页 共 9 页

小学数学个人研修总结

结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等

时班交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程

流作工常日是要主。

训培的识知务业台j前vyu-xk:fict,splrwhogbm小学数学个人研修总结

在培训过程当中我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态我认为保持这种

心态对每个人的工作、生活都是至关重要的这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的

态度。下面就是__分享的关于小学数学个人研修总结范文一起来看一下吧。

光阴似剑一个学期很快就过去了。在这学期中我认真执行学校教学工作计划、转变思

想、积极探索、改革教学。

在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来收到了很好的效

果。具体总结如下：

一、加强业务学习提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外积

极参加学校组织的教研活动并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。

第 7 页 共 9 页

在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中我们教师相互学习取长补短并将

学到的知识与经验应用到平时的教学中来提高了自己的教学水平。

二、创建有效情境提高课堂效率。

我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂这学期我研究的小课题是：

“如何创设有效数学情境的研究”是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环

境。让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值见意给谢感很。

理心种这服克定后往际之来到年一新张紧会候时人客是就议建提也上作工还些有流交

事同导领和如比足不面方多好我里月个五的去过,Axq2j'在

havetbrdnpofligm

第 8 页 共 9 页

结总年半待店酒便不多来带事同己自给!免心任责和风致细真认持保都随们我以所等时班

交排检单订对核与查机送存寄李行息信供提询问接转话电理办房退住入人客琐繁很程流作

工常日是要主。

训培的识知务业台j前vyu-xk:fict,splrwhogbm观等方面都能够充分发

展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展

的过程。让他们真正体味到数学来源于生活应用于生活。本着这一原则我主动参加了我校

组织的自愿上一节创新的课在教学“抛硬币”一节时我采用情境探究式教学模式在情境中

设疑激发学生的兴趣让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性在一系列的

游戏情境中激发学生的学习积极性让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的

学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平又有利于教师之间的优势互补从而

整体提高课堂效率达到自主、创新、高效的教学效果。

三、认真落实培优补差激励促进学生全面发展。

培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教

第 9 页 共 9 页