青年读书日活动方案8篇

2024年4月1日发(作者：凤凰县中考数学试卷)

青年读书日活动方案8篇

青年读书日活动方案篇1

一、引导思想：

为打造书香学校，培育同学良好的`读书习惯，引导同学积极健

康地成长，积极开展20__年读书节活动。

二、活动主题：

经典润泽生命，好书伴我同行

三、活动目的：

1.培育同学良好的阅读习惯，提升同学综合素养；

2.激发同学阅读的喜好,引导同学从“阅读”走向“悦读”；

3.形成读书的热潮，让书香飘满学校；

4.让师生喜好读书，让书成为他们的伙伴，做一个有情趣的读

书人。

四、活动时间：

20__年3——4月

五、活动对象：

五年段各班同学及语文老师。

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六、活动口号：

感受文字之美尽享读书之乐

七、活动布置：

（一）营造氛围

1.各班主任做好宣扬、发动工作。

2.诵读《经典诵读》及自选内容。

3.4月初，各班应在黑板报上开垦一栏公布本月读书活动布置。

4月10日前组织评比“优秀书签”，4月20日前将优秀书签贴在一

楼作业展板上。

（二）品味书香

1.确定“年段读书口号”：感受文字之美尽享读书之乐。

活动要求：围绕本年段同学读书特点，让全体同学参加设计，

自创有个性年段读书口号，写在黑板报上让同学常诵读，记心间。

青年读书日活动方案篇2

一、引导思想

为进一步提高青年老师人文素养，提升教育理论和实践水平，

养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的学校书香文化，学校

成立青年老师读书会。读书会以实施素养教育为宗旨，以推动课程

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改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重

点，创建有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和激励广阔青

年老师爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教育理想、

有人生思辨的学者型老师，同时积极推动“绿色人文学校”的建设。

二、活动目标

1、通过活动，养成老师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进

取，努力学习的氛围，渐渐养成多读书、读好书的良好习惯。

2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自身成为

学问广博，涵养丰富的学者型老师。

3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实

践，有效改进自身的教学行为。

4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：

参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，

拓展老师视野，丰富老师的业余生活。

三、读书努力探求

吸取营养、润泽精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

四、读书内容

教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

五、形式及对象

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1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。

成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校

长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，

各位青年老师每周参加讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教

学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对

一月来的读书体会做一个交流。

2．参加对象：本校部分40周岁以下青年骨干老师。

六、实在措施

1．建立学习制度

更改传统的学校学习机制，建立良好的、宽松的，有利于老师

的适时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，

短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习

方式。

2．订立读书计划

每学期读书订立活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可

以少做修改。

3．创新读书方式

一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育老师博客这个平

台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与

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个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

4．读书范围

（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊

等至少3本。

（2）定期举办读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰

富多彩的读书活动，交流读书心得，让老师乐于读书，在读书中真

正成长起来。

（3）开展网上阅读交流活动：登凤凰数学网等教学网站进行学

习。

5．理论引导实践

每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的

理论思想、观点用来引导教育教学，推动新课改的试验工作。

6．建立评估机制

每学期期末，学校依据实际情况，将每一位读书会成员的读书

发帖情况及博客、教育教学科研成绩做一个统计，奖优罚懒。优者

予以物质嘉奖和精神激励，劣者予以批判教育，提出新的要求。

用读书提升青年老师专业进展的素养，提升老师的自我反思与

成长，是学校青年老师培育的紧要渠道，也是今年学校教科研的工

作重心之一，我校将不绝丰富并完善青年老师读书会的内容与形式，

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让青年老师从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬

业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

青年读书日活动方案篇3

一、引导思想

为进一步引导老师更新教育理念，擅长思考，提升专业素养。

打造一支师德高尚、业务精良的老师队伍，特开展“共享阅读，专

业成长—老师读书活动”，促进老师的专业自主进展，建设浓郁书

香的和美学校。

二、活动目标

1.通过读书，促进老师职业道德、学问结构、专业素养、教育

科研本领进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的

提高。

2、通过读书，加强老师队伍的建设，形成积极进取、努力学习

的氛围，积极建构学习型组织。使老师朝着“有哲学的头脑，有学

者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不绝迈进。

3.通过读书，创设良好的学习讨论氛围，养成良好的读书习惯

和思考习惯。积极撰写读书随笔，实现老师理论素养、实践本领协

同进展。

4.通过读书，与学校“和美”学校文化建设”和“习惯养成教

育”讨论相结合，老师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学

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校文化品位的提升奠定基础。

三、参加人员：全体任课老师

四、组织机构：京口实小老师专业进展策划中心

五、实在要求：

1、订立一份完整的计划。每位老师要依据学校要求，结合自身

教育教学工作实际，明确阅读方向，订立自身的个人读书计划。其

中要有自身的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

2、选读一些合适的好书。老师图书库自选新书，每月一本，也

可以用市图书馆的借书卡借阅相关书籍作为增补资源。

3、每月双周开展一场读书沙龙。每月周三下午全体老师图书阅

览室集中阅读（包含视听项目），每月的双周三进行读书交流。抽

签选出汇报老师，细心准备，组内其他成员汇报后简要发言。相关

资料上传学校网相关栏目，本构成员跟帖，其他老师认真拜读即可。

4、每人摘抄一本读书笔记。学校统一发读书笔记本，每月填写

好目录，必读书目有不少于100字的感悟，选读任意字数。

5、积极撰写论文并投稿，在此基础上推举一批优秀老师。各位

老师要养成写教育教学工作案例、随笔的习惯，积极参加各级各类

论文、案例等评比，并激励向教育教学杂志投稿发表。

六、紧要措施：

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青年读书日活动方案篇4

为进一步提升我镇中小学青年老师人文底蕴和专业素养，同时

结合“新荷工程”读书活动的布置，特举办青年老师首届读书节活

动。实在事项通知如下：

一、活动主题：

亲近孩子，倾听童心。

二、内容形式：

本着“低起点、小目标”这一原则，教办推举较适合青年老师

阅读的书目，每位老师选择12本书阅读做好读书摘记，并结合自身

的.思考、实践，写一篇读后感。读后感要求“我手写我心”，不少

于500字，题目自拟，如发觉抄袭、网上下载，教办将作严格处置。

读后感请于20xx年6月10日前上送教办。

同时，教办将组织一次读书沙龙活动，并评比出若干优秀读后

感。

三、活动时间：

20xx年3月20日——20xx年6月20日

四、活动对象：

我镇30周岁以下中小学老师

五、活动建议：

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各校可依据自身特点，组织青年老师积极参加，实行个人学习

与集中学习相结合，通过举办读书沙龙、经典评述、心得交流等活

动，引导青年老师欢快读书，善思好学。青年读书日活动方案篇5

提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力培育一支

“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、坚固结实专业学问、

良好教学方法、较强科研本领”的高素养老师队伍，打造书香学校，

特订立我校老师读书活动方案：

一、引导思想：

以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香学校文化氛围

为目的，在学校形成读书热潮。引导老师“多读书，读好书，好读

书”，不绝更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，渐渐推

动学习型学校建设，为学校建设加添活力。

二、活动目标：

1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，

进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动，在老师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革

进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结

构合理的学习型老师队伍。

4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的紧要途径。

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5、通过开展读书活动，更新老师的教育理念，改进教学方法、

改革评价标准，对比发觉自身教育思想、教学行为之不足，引发读

书之欲望。

6、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法引导自

身的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书，加添老师的课外阅读量，提高老师的教育教学水

平，打造老师的人生底色；努力建设老师的精神家园，全面提升老

师的整体素养，从而提高学校教育质量。

8、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充

足生机和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。

三、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、

读透，读有思考，读有感受，而且要读写同步，每月至少写好两篇

有质量的读书笔记。

2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。

3、交流汇报。老师们相互推举新书好书，无障碍发表争鸣，更

多的时候发表引导同学读书以及自身读书的有感，通过师间心际交

流，将读书思考向更广的时空延长。

4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行为，要求老师做到“勤

读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实

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际，撰写读书笔记。

5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如

读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读

书，在读书中真正成长起来。

四、读书策略：

1、提高认得，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广

播、学校网宣讲读书的意义，激发老师读书的喜好，使老师从思想

上重视读书。

2、为切实落实老师读书活动，全体老师要依据学校要求，结合

自身教育教学工作实际，选定自身阅读的文章、刊物或教育专著，

订立自身的个人读书计划。

3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让

“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为老师借书、读书的开放港

湾。

4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八

节。

5、适时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不

少于5000字，感悟不少于1000字。

五、保障措施

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1、加强领导，健全组织。

（1）成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。

老师读书活动领导小组：

组长：陈德

副组长：刘不冷不热

成员：金林新新金胜利

2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把

读书情况纳入常规管理，适时检查总结、量化考核、反馈引导，确

保读书活动取得实效。

3、学校将把老师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校

本教研校本培训有机结合起来。

4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等

青年读书日活动方案篇6

一、引导思想

为进一步推动语文组文化建设，创建学习型团队，提升教育内

涵进展的品质，提高语文老师的自我学习意识和团队学习本领，努

力打造一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型语文老师队伍，

促进语文教育教学工作不绝改进与创新，结合学校“阅读经典，润

泽人生”老师读书活动方案，特订立本组活动方案。

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二、活动对象：

语文组全体成员

三、活动时间：

20xx年12月25号下午3:40

四、活动地方：

xx录播教室

五、活动方式：

集体交流

六、阅读书籍：

古典之殇》

七、活动准备

1.布置阅读《古典之殇》

2.每位语文老师交流料子准备

3.活动通知

4.活动现场布置以及分工（摄影以及报道xx）

投影标语：语文组“阅读经典，润泽人生”读书活动

八、活动流程：

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1.主持人语

2.自主表达

老师各抒己见，说说自身在阅读、工作、生活等方面的感受；

也可以说说自身的阅读生活，阅读计划，话题不定。

呈现自身读书笔记或者阅读批注。

3.片段赏识

阅读主体摘取《古典之殇》中自认为最有价值或精彩的片段进

行赏析，并深情诵读。

4.叙述观点

阅读主体结合《古典之殇》某一篇或某一段谈谈心得体会，也

可以结合实际发表言论。

九、活动要求

1.每一位语文老师必须定时参加读书沙龙活动，不可迟到，不

可早退。

2.每一位语文老师自带活动交流料子。

3.每一位语文老师布置好其他事务。

4.组长负责整理好活动过程资料。

青年读书日活动方案篇7

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一、引导思想：

结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，

旨在弘扬民族精神，培育和呈现同学的人文素养，进一步加强同学

们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风

的形成，体现中同学发奋向上的精神风貌。

二、活动主题：

弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中同学明确荣辱

观的深刻内涵，自发运用荣辱标准检省自身的思想和行为，自发养

成优良品德，努力成长为四有新人。

三、时间及布置：

①第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一班级班长和

宣扬委员会议，4月6日下午，召开高一班级班主任会，布置活动

要求，（高二高三班级选报参赛选手）各班积极准备。

②第九周4月14日班会活动时间，高一班级各班依照学校要求，

由班主任和语文老师组织初赛，形式定为诗歌朗诵或者演讲均可。

初选出1－2名同学，连续准备。版权全部

③第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进行复

赛。选出8个节目参加全校呈现。

④“五四”赞扬大会后全校举办朗诵（演讲）比赛，评出优秀

节目奖。

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此次活动由校政教处、团委、语文教研组及同学会主办，并负

责协调、督促检查评比工作。

四、实在要求：

①班主任在4月4－14日对各班同学进行动员，并组织同学积

极准备。

②同学会学宣部和秘书部做校内宣扬工作，通过海报，黑板报

等形式宣扬。

③班主任认真组织好4月14日的班内比赛，选出的同学名单于

4月17日前交政教处。

④同学会负责布置复赛时同学抽签及相应工作。

⑤复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。

⑥班级主任应督促和支持完成初、复赛工作。

五、评比方法：

主题鲜明积极向上。（4分）

表达本领，富于激情表达流畅。（3分）版权全部

一般话标准，语言及用词规范。（1分）

表现本领，仪表大方，举止得体。（2分）

奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学

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将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将适时张榜公布。

青年读书日活动方案篇8

一、活动主旨

多读书，让手中的教材活起来；多读书，让自身的人生厚起来；

多读书，让自身快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教育工有

着特别紧要的作用。书籍是全世界的营养品，学他人，促自身，让

自身在‘读中受益，在‘读中体会，在‘读中成长。交流，可以使

大家共享智慧，共享欢快，共享见识，让相互之间感受思想碰撞的

火花，从而增长友情，获得欢快，这就是我们举办老师新秀读书沙

龙交流活动的意义所在。

二、活动对象：20xx年东区老师新秀（32人）

三、活动时间：20xx年12月28号早上9点（星期日）

四、活动方式：网上交流

五、阅读书籍：《心态决议命运》

六、活动形式：自读《心态决议命运》、各抒己见发表读后感、

评比交流。

七、活动准备

制作考勤表邀请班主任活动通知订立活动流程

八、活动流程

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活动分为三个部分：

（1）身心推拿

每位成员在一分钟内，各抒己见，尽情发泄，说出自身在工作

两个月以来内心最大的感受，或心里的困扰，也可以说说自身的生

活，自身的计划，自身的理想，话题不定，想说就说，想讲就讲。

（2）读书体会交流

就《心态决议命运》书籍进行交流，每人必须发言，发言时间

为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认

为最有价值或精彩的句子或片段进行赏析，最好能结合你的教学实

际发表言论。成员做好笔记，借鉴他人，积累阅历资本。

（3）自由交流时间

提出对这次交流活动的看法，成员相互交流，对活动的不足之

处适时反馈，时间不限。

九、活动要求

（1）成员必须定时参加读书沙龙活动，不可迟到，不可早？

（2）成员统一时间上线，交流

（3）成员自带笔记本，便利记录

（4）成员确保自身调好课

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（5）商讨每个成员交50元，当经费

（6）活动结束后，班干部整理资料

十、评比规定

本次活动不设奖项，旨在促进老师阅读，提倡老师欢快、轻松、

有效阅读。

十一、作业要求

（1）撰写不少于1000字的此次交流活动心得，在下次开展读

书沙龙活动时上交。每个学期将大家上交的活动心得集中装订上交

给班主任。

（2）为了把下次读书沙龙活动开展的更好，你对此次读书沙龙

活动有什么看法和建议，不足的地方在哪里，哪里需要改进，请大

家集思广益，将你的建议用word文档形式上传到我们的q群里（格

式：建议+姓名），我们将对大家的提议进行整合并修正，目的让大

家‘读的更快乐，更有效！

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