习题课教学反思

2024年4月15日发(作者：湘潭数学试卷2020)

习题课教学反思

篇一：数学习题课的教学反思

数学习题课的教学反思

平罗回民高级中学 王化智

数学习题课是解题教学。其主要目的是教会学生如何分析问题、

解决问题，提高学生的解题能力。结合自己的教学体会，我认为

应做好以下几个方面工作：

一、精心挑选例题：

1、例题选择要针对教学目标、知识点运用和学生的学习接受能

力。

2、例题选择要有典型性，要克服贪多、贪全，既要注意到对知

识点的覆盖面，又要能通过训练让学生掌握规律。

3、例题选择要有研究性，既要注重结果，更要注重质量，以期

“一题多解，达到熟悉；多解归一，挖掘共性；多题归一，归纳

规律。”

4、例题选择要注意对课本例题的挖掘，教师要精心设计和挖掘

课本例题，编制一题多解、一题多变、一题多用、多题一解的例

题，提高学生灵活运用知识的能力。

二、重视问题分析：

1、发挥学生主体作用，让学生自己分解目标，进行知识点定位，

寻找问题突破点，选择解题方法。

2、引导学生多角度思考问题，强化等价转化与化归思想，培养

学生的分析解体能力。

3、注重思维方法和品质的培养，如逆向思维，正难则反，类比

思想等，要求思维严谨，逻辑严密。

三、注意反思引申

1.注意对同一知识点的题型的归纳，达到多题一解。

2.注意对同一题型的解题方法的归纳达到一发多用。

3.注意对特殊问题一般化的转化，在比较中体会不同题之间的关

系。

2012年10月

篇二：习题课教学反思

高中物理习题课教学的两点反思

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