2024年3月30日发(作者：北京幼儿园数学试卷分析)
做家教心得体会15篇
做家教心得体会1
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿
梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一
份沉沉的充实。经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于\"老师\"这个称谓不
再陌生，当别人称呼我\"老师\"时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太
阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了\"教师\"的丁点边，可我分明
感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，
瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
我的学生是一对姐弟，一个是五年级的姐姐，一个是四年级的弟弟，弟弟比
较内向，成绩处于中下游，而我要帮他复习一遍四年级的知识，为步入五年级做
好准备;女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初小学的知识，以便顺利进入
重点中学。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为
老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，我
制定了两套教学计划，弟弟的接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知
识一一补上，重点是数学、英语;女孩不仅复习五年级的，小学课程都会有所涉
及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一
个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学
工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得
了不错成效，学生们也都进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，
使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针
对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。
如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，
有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就
凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以
后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学
生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生
甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样
才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，弟弟成绩差，对上课没兴趣，总是
提不起精神，家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学
习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒惰。
事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他
问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与
收获完全不成正比，他这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他了，他
不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他负责，
于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒
于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。
这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，
我三番五次地告诫他，只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是
他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题
拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是
我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他
的原因?不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他的
懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面
对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适
合做老师么?会做一个好老师么?在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门
课程也帮了我不少。弟弟的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时
要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始
和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别
是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习
中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学
生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在
实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积
极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价
值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社
会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书
本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校
学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作
出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经
历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使
得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
做家教赚的不只是钱 ，谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其
实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是
对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提
早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是
他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，
就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在
和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，
你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放
心的交到你手上;在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，
不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过
程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关
系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的
好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服
学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将
是我在踏入社会后需永远铭记的。
做家教心得体会2
今晚又要去做家教了，好冷啊，真的有点不想去，可是想到两周才有一次机
会又不舍得轻易放弃，所以冷虽然是冷了点，可是没关系啦，正所谓有所付出才
会有回报的嘛，能教到别人知识又能赚到钱，多好虽然钱并不多，可是在教
他们的过程中也能收获到快乐，这才是最重要的!
从大一第二个学期就开始做家教了，到目前为止已经教了三个小朋友了，从
教初二的英语到高一的英语，再由高一英语教到高二的数学，呵呵，升得还蛮快
的嘛，难度一次比一次大，也一次比一次充满挑战，可是正因为这样才有意思嘛!
记得第一次做家教的时候那种紧张感呀，真是手心里都会出汗，呵呵~~~~
因为那时什么都不懂嘛，总是害怕自己不会，被人家笑话，说没水平还学人家做
什么老师，要是这样的话那真的丢脸丢到家了!幸好我害怕的事情都没有发生，
我教的小朋友都是蛮听话的，而且他们的家人也很好，都很信任我!我有些朋友
做家教的时候就遇到过很叼蛮的家人，可是我都很幸运!如果真要说哪个最有挑
战的，算是我的第二份家教了，现在想起来都觉得自己厉害呢。记得当时在家教
中心，为了这份家教我在家教中心等了足足七个钟头，终于等到有机会能跟那个
家长通电话了，又被那个家长很有耐心地“盘问”了差不多一个小时，问了我各
种各样的问题，比如：
你觉得你有什么条件来教好我的女儿啊?
然后我说，第一我是广外的，英语一向不错，高考时英语也有680左右，相
信教你女儿初中的知识应该没问题;第二我之前也有教过一个初二的小孩子，有
点经验。
然后他又问：你有什么证书或则曾经得过什么奖项能证明你是很好的呀?
我答：那些奖项都是以前的事情了，我也不想拿出来炫耀，如果信任我的话
就给我一次机会，用事实说明问题嘛.
他问：你说你曾经教过一个学生，那那个学生的成绩怎么样啊?他的家长满
不满意你呀?
我答：还好呀，他之前考试是不及格的，后来他能考到70多分了，他的家
长也都蛮满意我的，因为我够负责任;
再问：如果你准备教我的女儿，你有什么计划呀?如果你教完初中的整个课
程，你大概需要多少个课时呀?你打算怎样教我的女儿才让她感兴趣呢?
我的天啊，我面试也没人问过这么多问题呀，真是佩服自己当时有这样的耐
心跟他“玩”下去，要是按照我平常的脾气早就盖电话了!可是那次我真的是很
认真地回答他，因为我明白一个家长在选择家教老师时的那种不放心，(也可能
那次我刚好考完试了，有很多的时间可以浪费，呵呵~~~)他们这么详细地问清楚
是很应该的。后来我还跟他的女儿聊了一会，这份家教也算是争取得够辛苦了.
我不知道我那次的回答那个家长有没有满意，不过我是尽自己最大努力去争取这
份家教了，而最后我也得到了这份家教，总算还有点安慰，呵呵!
而后来的事实也说明这份家教我争取得值得，因为那个学生真的是很听话，
而我呢，也教得很顺利很开心～～～
其实老实说，做家教对于我这种根本就没想过要做老师的人来说，似乎没什
么实习价值，
可是蛮好赚钱的!而且也不会占用我很多时间，只是周末一两个小时就行了，
再加上备课时间最多也只是三四个小时左右，还可以把自己曾经学过的知识充分
利用去教其他人，一举几得，多好啊!有资源就不要浪费嘛，也不枉以前那么拼
命学一点知识!真的没想到，只为考试做准备的知识现在还能派上用场，真开
心～～～
跟不同年龄段的孩子接触也蛮有意思的，再说他们都很好相处，有时间的话
还可以跟他们聊聊天，说说学校里的事情，像个老师又像个朋友一样，我想家教
老师跟真正的老师最大的区别就是，家教老师会亲和一点也有针对性，所以学生
跟老师之间都很好沟通，在玩中学习，寓教于乐，多好!
对于我们大学生来说，最好的兼职应该就是做家教了吧，既能赚到钱又不会
很影响自己的学习，是很好的勤工助学的方式!
不过也要自己有点本事才行，要不然如果被学生问到不会的问题，真的是很
尴尬!我就试过几次这种状况，有一次还教错别人思路，真的是不好意思死了!
所以以后去做家教之前一定要准备好一点，使自己在教学的过程中处于主导地
位，这样就不会遇到自己不会的问题啦，还可以给学生一个很好的教学思路，让
自己在教的过程中信心十足!
今晚接着去做，在途中可能真的会很冷，可是在车上以及去到学生的家中就
不会觉得冷啦，所以没关系，呵呵!
做家教心得体会3
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的启蒙老师。在家庭教育方面家长
不妨从以下几个方面着手：
一、以积极、乐观的心态面对孩子。因为家长的心理反应和行为表现是积极
的还是消极的，是理智的还是非理智的，对孩子的发展和前途至关重要。
二、善于观察，并运用孩子易于接受的方式和手段探索他们的内心世界，用
他们所喜闻乐见和易于理解的方法与其进行交流。
三、充分理解孩子所面临的各种困难，同时也应该认识到孩子同正常儿童有
着一样的认知、情感和意志。
四、注意造就一个关怀、理解孩子的环境，不要轻易对孩子的性格、行为下
定义，不要轻易对孩子发脾气;应当多鼓励他们，培养他们的自信心，耐心细致
地参与到孩子的教育中来;多鼓励他们同正常儿童交往，培养他们的社会认同感。
五、注意个性培养，不要把自己孩子当成健全孩子一样培养、教育，不要处
处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵 护孩子;二是要多
想想孩子“能干些什么”，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，
与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品 质。所以，
在家中应避免溺爱和无原则的迁就，更不要忽视对孩子的关怀和爱护。
六、在日常生活中，有意识地让孩子听说话，学说话;另一方面还要结合实
际，教他们认识事物的名称，说儿歌、讲故事。家庭成员要与孩子多做一些语言
交流，经常与孩子做游戏，带孩子进行一些必要的户外活动。
七、重视与孩子的情感交流，多让他们感受到温暖和爱心，同时注意培养他
们的意志，培养他们面对挫折的勇气和克服困难的决心。
八、及时表扬，树立自信。随着孩子的成长，语言词汇日趋复杂、丰富，经
过持久的训练和培养，你会为孩子的进步和成绩感到自豪，你会说“只要努力，
就能取得了不起的进步”。孩子也将为此感到自豪，树立信心，看到成功的希望。
九、在家庭教育方面，孩子的健康成长关键是父母，父母是孩子的第一任老
师，言行举止都会深深印记在孩子的脑海里，成为孩子学习、模仿的对象。因此，
家长要以身作则，言传身教，并树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法和教
育形式。坚持不懈地努力，以顽强的毅力、极大的耐心投入到孩子每一天的教育
中来。
十、配合老师做好家庭与学校共同教育孩子的工作。家长要调整好自己的教
学心态，把学校、老师、家长的位置摆放好，不要错误地以为 把孩子送到学校
接受教育和学习就是学校和老师的责任。当孩子出现问题时，首先要从自己身上
找出什么地方配合得不够或哪些地方没做好，及时与学校、老师进行 沟通，了
解孩子在校的表现情况，与老师就孩子的教育问题达成共识。在孩子的生活学习、
健康心。
做家教心得体会4
记得家教刚开始的时候，我曾跟很多同学说过“希望你们能坚持到最后”，
毕竟义务家教不同于有偿家教，它需要的是我们的爱心、责任心以及能坚持下来
的决心。如今，为期一个月的义务家教活动已经结束了，我明显的感觉到了自己
的努力所换来的成绩，看到学生家长的认可和结束时他的不舍，心里很是欣慰，
也很感谢青年志愿者协会举办的这次活动让我有机会来义务家教。 这次我所教
的是一名六年级学生的英语，在跟学生沟通的过程中，我不仅了解到了他所学习
的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法、我觉得做一个老师，应该
先了解学生，不仅仅是学习方面的，更重要的是了解一些他的兴趣爱好，这样才
能更好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们
要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么
时候该是当老师的时候，什么时候是扮演朋友的身份。刚去的时候我就问他的成
绩情况，他的每一科成绩都很好，但英语一直是他的弱项，当时我就想一定要尽
自己最大的可能去帮他学好英语。
由于家教时间比较短，要在一个月时间大幅度的提高英语成绩难度很大，毕
竟英语是一门基础课，不是一朝一夕就能学好的，就想到在前两周教他学习方法，
在后两周就领着他去实践，让他更好的掌握方法，以便在以后没有人教他的时候
自己也可以自学。 在听他读完几篇英语课文之后，我对他做了一个大致的衡量，
找到了他的英语弱点所在，他对音标这一块懂得极少，很多单词会默写但是却读
不出来，在我反复的教他读过后还是很有难度，这就是音标的问题，我就分别把
音标贯穿到前两次的家教中，在后两次又反复练习，在结束的时候，他已经能基
本熟练的都会所有的音标，而且也能根据音标来自己读陌生的单词。他学习一直
很努力，进步也很快，这一点很令人欣慰。
当然，作为老师在教他的过程中，也是提高自己的过程。我回忆起了很多以
前学过却已经忘记的知识，譬如英语的一些基本的词组、单复数的形式、时态的
转换和音标的进一步熟悉。在查阅一些资料的过程中，我更加知道怎样利用现有
的资料，像大一的时候顶的英语周报，以以前从来没翻过，但这次为了找到更多
的素材，我把它们也利用起来了。在确定教学难易程度的过程中，我
对六年级的教材有了更深一层的了解。这些对于向往三尺讲台的我是很有帮
助的。如果没有这次家教，也许我没有动力去了解这方面的知识。
在家教的过程中，如果时间允许，我会跟他聊很多方面的事情，学校的、家
里的，跟他建立良好的关系，为讲好课打下基础。通过跟他的聊天，了解到了一
个农村孩子普遍存在的问题“留守儿童”的问题，尽管他父母都在家，可是母亲
在一家挺远的地方上班，父亲也在外开车，白天都是不在家的，而且只有工作日，
没有休息日。他一天也只能与父母在晚上见上一面，大多情况下是入睡后父母才
回来。在一次上课中，他说到其实很想跟爸妈一起出去玩，但是他们没时间，他
自己也不能出去玩，因为要在家里看着门···听到这些，我心里很不是滋味，
他们还这么小，他们的假期应该是在跟伙伴们的玩耍、肆意的嬉戏中度过，可是
他却整日整日的呆在家中，没事的时候就用电脑打游戏···我感动很心酸也很
无奈，不禁想到了更多还不如他的农村留守儿童，他们的成长没有父母的陪伴，
多么可悲。可是国家的体制城市和农村的差别太大，基础设施、就业率、工资收
入等有太大的差距，导致很多人向往城市，家里只剩下留守的儿童和老人。现实
是很无奈，不过国家的政策也一直在想这方面倾斜，我们只能希望不久得将来，
这种情况会得到改善，每一个孩子都会有一个更加幸福的童年。
做家教心得体会5
小学家教心得体会做家教的心得体会_家教心得与体会怎么写
孩子是一个家庭的希望和所在，让孩子健康、快乐地成长，将来有出息是每
一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响
与制约，其中家庭教育尤为重要，因为孩子从出生起在家中，与家里亲人接触的
时间和机会最多，父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自
己的一些做法与体会。
一、读书兴趣培养
俗话说“兴趣是最好的老师。”做任何事情，只有有了兴趣才能使孩子愿意
去做，才能做得好。女儿小时候很听爱故事，我就经常选择一些内容生动有趣、
有吸引力的故事，给她讲读，有时候，还把她的一些不好的行为习惯编成故事讲
给她听，这样不但能增长她的知识，还能培养她的阅读兴趣，而且帮助她明白些
做人的道理。随着年龄长大，内容逐步加深，还提出一些故事中的问题，让她思
考，如果她不懂就再讲读一遍或给予适当的提示，让她养成爱思考的习惯，这个
方法收益颇佳，不仅扩大了她的词汇量，而且激发了她的想象力，丰富了她的情
感。在她小的时候就能运用很多形容词来描述她所见到的事物，如见到电视里的
火灾镜头会用“浓烟滚滚、烈火熊熊”来形容；要下大雨了会说“乌云密布，大
雨就要来临”；看到小鸡、小狗，她说：“动物是是我的朋友，我们要保护它们”；
到读一、二年级时，掌握了一些基本的词汇，我就不再给她讲、读，而是让
她自己看书了，她阅读的范围非常广泛，历史、地理、人物传记┅┅只要有时间，
就会随手拿起一本书来读，而且一读起来就很入迷，有时连续叫她几声都听不见；
每次和她上街，她总是说：“妈妈，我不要玩，你只要送到新华书店，我在那里
看书，回家时再来接我。”现在，她已经是班中有名的“小书迷”了。
二、重视意志品质的培养
许多家长把孩子在学校里学习成绩作为衡量孩子好差的标准，这是不太应该
的，尽管学习成绩的好坏常常对孩子今后的发展有很大影响，但是光看成绩还不
全面。因为决定孩子发展的因素很多，除了学习，还有许多其她的因素，其中我
觉得意志品质的锻炼相当重要。一方面要克服骄傲自满情绪。女儿是聪明的，她
的理解能力与接受能力较强，所以有时候难免露出骄傲自满情绪，学习也随之放
松，这时我就会告诉她 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理，使她懂得学
无止境，只有不断进取，才能取得成功。另一方面，帮助她正确面对挫折与失败。
记得她在一年级时，有一次期末考试不理想，回到家里很不愉快，本来有说有笑
的她一声不吭，饭也吃不香，甚至偷偷地落泪，我马上察觉她情绪不对，就问女
儿“是不是考试没考好？”女儿点点头伤心地说“妈妈，这次考得都不太好。
听了女儿的话，我没有责备她一句，而是诚恳地安慰她：“这次考不好，没
关系，还有下次呢，关键在于错在什么地方，这些地方是你不懂还是粗心？”然
后拿出试卷与她一起分析错误的原因，同时鼓励她要有自信，遇到挫折与失败，
要勇敢面对，找出原因，慢慢克服。真正做到胜不骄，败不馁。
总之，所谓家教，各家有各家的方法，没有一成不变的模式，重要的是要给
孩子营造一个好的家庭环境氛围，引导帮助孩子树立人生目标，让孩子能健康快
乐地成长。
做家教心得体会6
一年一度的实习又到了，每年暑假开始就要为去哪里实践发愁。毕竟没有很
多公司或是单位肯收一个没有工作经验的人，哪怕只是实习。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在
社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合
运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，
把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一
定的基础。 我将目光转向家教实践，家教的对象是小学生，这个暑期的辅导内
容主要就是完成暑期练习的辅导。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有
经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个小同学，对我这个已经即将
迈入大二的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让他在暑
假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最
终目的。
艺是个比较喜欢玩的孩子，当初阿姨想到找家教就是希望有个人来约束他，
在他要偷懒的时候能有人提醒，特别是老师布置的软作业比如背诵，读书等。
暑假期间，根据艺的情况，为他制定了套学习方案。同时我也觉得，在暑假
并不是学生正规的学习时间，不能安排特别繁重的计划，否则只会更让他对学习
产生厌烦。
表面上，孩子的期末成绩都不错，可我却明显感觉到分数的水份。孩子是聪
明可爱的，更是贪玩的。可他们却偏偏没有自由，不能到同伴家去玩，父母也没
更多时间陪，不能做自己想做的事和想去的地方，哪怕是痛痛快快、开开心心地
玩，好像都是一种奢侈。
在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、
爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他
学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟
通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的
角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，
什么时候是扮朋友的身份。
一、鼓励学生，让学生充满自信心。
我们要用欣赏的眼光看学生，要信任，要常对学生说：你能行！放手让学生
去实践，让学生品尝成功的喜悦和失败的滋味。
作为独生子女,艺身上有大多数独生子女都有的缺点：脆弱、胆小、爱哭??
但他的优点也同样明显：好强、做事比较认真、懂礼貌??对他的优点,我们都十
分赞赏,及时给予鼓励。学生经常受到夸奖,自信心增强了,碰到一点小困难,也就
不再畏难了。 二、尊重学生，让学生有自己的主张。
在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟学
生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能
让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。而且，
我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才小学，可能有些我认为很简单的
对他并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他没听懂就凶学生，这样只能适
得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽
量让自己耐心。
大家互相尊重，互相帮助、互相谅解，气氛轻松，鼓励和教育能给学生信心,
尊重自己的学生,他才会把你当作朋友,向你平等地、真实地袒露他的想法。别看
现在的学生只有六七岁,可都挺有主见的。我的学生对新鲜事物很敏感、很好奇，
遇到什么都想学，什么都要学，可是他的年龄还小，学的太多我们怕受不了，又
要上学，又要学围棋，又要学象棋，可是我们让他哪样不学他都不让。
三、信任学生，让学生变得有责任心。
千万别以为他小,就对他说的话,做的事不在乎。不要对他做的任何事都持怀
疑态度，那样就会打消他的积极性。诚信是人的立身之本，是全部道德的基础。
尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度，这也是现代
学生应有的良好素质，这样才能让学生时刻记住自己的责任。是否有责任心，是
衡量一个人是不是现代人的`标志，也是衡量学生社会化水平的关键指标。在以
后的社会生活中才能勇担责任、诚信为本。
在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情，比如，问
问他最近各科学习的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学
生建立良好关系，为讲好课打下基础。
总的来说，在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了
“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修
业”；我明白了“学无止境”。
谈到做家教的体会，许多大学生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考
验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、
不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”大学生做家教得到的
不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们
进入社会的信心。
当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为
此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的
社会生活中去。调查结果显示，表示“为了锻炼自己的能力”的占30.8%，而大
四的学生，有57.1%的人做兼职是为了锻炼能力，获得社会经验。在大学，并不
是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的\"荣耀\"与\"辉煌\"，自我价值的失落是
普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，
选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份\"自我感觉\"。
家教对于大学生来说是一门困难而又轻松的职业，困难是因为很难找到。而
轻松是可以应用自己所学到的知识赚取费用与锻炼自己，我们在工作的同时要学
会学以置用。
做家教心得体会7
年初七那天，我辞别了我的父母。早早来到厦门家教中心找家教（这早已在
寒假前定好了的）。听说要同时教两个一年级的小女孩，一下子教两个真还没遇
到过呢！在去之前我还设想了许多情况：她们会不会很调皮不听我的安排呢？我
的教学方法她们是不是能适应呢......
初八就是正式授课的时间了，我好紧张啊，还好在上课之前上网搜索了新概
念英语第一册电子课本进行备课。一进门就看见两个挺可爱的小女孩——小惠、
晨晨，她们很有礼貌的跟我打招呼。那时，我的紧张感顿时消了大半。在接下来
的几天接触中我渐渐掌握了一些授课方法。小惠是一个比较文静的女孩，她的应
试技巧比晨晨强，。可是在平常的练习中她却略逊一筹。而晨晨呢，她就比较活
泼好强，她喜欢听到年、别人的赞赏。在平时的练习中可以看出她的基础挺扎实
的。但就是有点急噪。在授课过程中，我让她们互相学习，取长补短。逐渐她们
的一些坏毛病也改了不少。突然间，我有一种成就感！这是从来没有有过的感觉。
在授课快要结束的时候我带她们到我们的学校——厦门大学参观。我带她们
去的目的一是让她们放松一下，二是也是最重要的一点是让她们体验一下大学生
活，感受大学气息。看到她们尽情玩耍的样子，我仿佛看到了我的童年时光，一
个无忧无虑的时光。说实话，孩子的思想是从小形成的，在小的时候灌输一些健
康有益的思想对她们以后的人生道路都会有好处的。
我们的授课理念是：在帮助他们巩固课堂知识，传授学习经验的基础上，教
会他们一些为人处事的方法。在向她们传授课程的同时我自己也在学习着，有的
时候她们还是我的老师呢！
做家教心得体会8
不可否认我们每一个人都微尘一样渺小。不同的面孔，同样的心情，，因为
有爱，大家相聚在一起。像微尘一样，聚集在一起也会发出太阳般的光和热。
从收集义务家教信息到成为一名义务家教，第一次以成年人的姿态接触社
会。对于第一次，每个人都感触颇深。作为一名义务家教，我们扮演的不仅仅是
一个老师的角色，更应该成为他们的朋友，了解他们的学习和生活。
陈梦琦，一个内心乖巧的女生。第一次看见我时躲还在妈妈的身后，是好奇
还是害怕？不管怎样，我相信微笑的力量是伟大的，我相信我们能够成为朋友。
我并没有一开始就叫教她课本知识，而是轻声询问她的生活学习情况。得知
她的外公外婆正在外地旅游。真是懂得浪漫，会享受生活的老人啊。梦琦读四年
级了，她很忙，星期六要到学校补习，星期天上午要去学舞蹈 ，下午又是我帮
她补习，可以说她的童年似乎注定了忙碌。很内向，不愿和陌生人说话，那为何
今天她愿意和我说这么多？我想她不是不喜欢和陌生人说话，而是没有人愿意听
她说话。爸妈都忙着打理餐馆的生意，她只好内向乖巧。不知是不是时代进步所
造成的另一种悲哀。此时，我们像微尘一样来到他们身边，呵护这颗受伤的心灵。
我想，只要心的距离拉近了，教学不是问题。
然后我叫她读课后单词，读课文中的句子，和她简单对话，做游戏。她真的
很认真，也很好学，有时候都让我自愧不如。有人说过要给学生一滴水，作为老
师要有一桶水，此刻也让我更加坚定要不断学习进步。
课间我建议让她唱歌给我听。看得出来，她很喜欢唱歌。她兴冲冲的将音乐
书拿出来，一首首儿歌仿佛把我带回了童年，真怀恋啊。
短短的三周义务家教就要结束了，但我们的爱心行动刚刚开始。
每一次尝试，每一次经历都会有收获，不论结果是怎样，只要我们心怀感恩，
认真去做，都会为我们的生活添上一抹亮丽的色彩。
做家教心得体会9
在这个学期开学初，我就在网上找到了一份家教。我明白对于一位师范生而
言，这是一次难得的社会实践，它恰好能够将我所学的知识付诸于实践。因此我
觉得这一份工作，对自己而言还是很有好处的。
这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有必须的数
学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此状况，
我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，
我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但
是很好学的一位学生。
根据学生的状况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过
程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生
能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主
张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总
结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，出国
留学然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生
的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有必须的收获。至少在学习
的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太
夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生，也是这么一向学数
学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学
数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己
家教的学生学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己
的学习方法，也期望他的数学越学越好！
其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，
我觉得自己也学到了很多东西。第一，我能够将自己所学的知识付诸于实践，检
验自己所学的知识是否能够灵活地应用。第二，能够对自己之前所学的知识进行
回忆和巩固。第三，能够锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给
学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。
家教过程除了将自己的知识付诸于实践，对自己所学的知识进行了巩固，提
升了自己的专业知识外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说，家教时间一天只
有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教。因此，
我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。
这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有必须的收获。同时也让自
己在实践中丰富自己的阅历，慢慢成长起来。
综上，谈到做家教的最大感受，我用一句很简单的话概括，“用心和学生沟
通，做他们的朋友”。我们要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的
事都是这样。
做家教心得体会10
加入助残义务家教这个充满爱心，充满温暖的大家庭快一年了，在这一年中
我学到了很多，锻炼了很多，也认识了很多志同道合的爱心人士。其中，最开心
的就是看着自己所教的孩子在学习上或生活上的点滴进步。正是这些让我看到了
自己的价值，实现了自己初衷，更重要的是在传递知识的过程中，也传递了爱心，
传递了温暖。
还记得助残义务家教志愿者面试的时候，一位老
师问了我这样一个问题：你为什么会选择助残义务家教?我是这样回答的,
我说：那些在残疾家庭成长的孩子让我很感动，本来在残疾家庭成长的孩子承受
的就比其他的孩子多的多，不管是学习上，还是生活中。但是，尽管在这样的环
境中，她们还是那么认真、努力的学习，让人看了很欣慰。我想帮助她们，用自
己的力量，希望我能用我的行动给她们带去一些希望，一些自信，让她们感受人
世间的爱和温暖，同时，也给我一个帮助她们的平台。所以，我选择来这里。
后来，我如愿的进入了助残义务家教的集体。没过多久，就进入了一个残疾
家庭。孩子上高一，虽然家境不是很好，但是孩子很乐观，很好学，这让我们
很欣慰，也让我们对以后的教学更有信心。
在跟孩子沟通的过程中，我了解了她学习的教材，她的兴趣、爱好和她心中
的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我觉得进入家庭教学，我就是一
个老师，在学习上课时，我应该以一种老师的身份出现。所以，我就觉得作为一
位老师，首先要做的就是了解学生，不仅要了解她的学习状态，更重要的是了解
她的一些兴趣爱好，这样才能在教学的过程中更好的跟学生交流、互动。因为交
流在教学过程中是很重要的，所谓好的交流是成功的一半。因为在这个过程中，
我们扮演的不仅是一位老师，在某些时候还是一位朋友，比如说，在生活方面的
事。所以在教学中，要把握好在什么时候充当的是老师的角色，什么时候充当的
是朋友的身份。
在交流的过程中，我们也慢慢的了解到学生在班里的成绩情况。为她制定一
个适合她的教学方法，在教学的过程中，我会尽量把自己以前的学习经验和学习
方法告诉她，希望她在以后的学习中少走弯路，多点进步。
在平时，如果我有多余的时间的话，我会通过QQ跟她聊天，聊一些关于学
习上的事，学习上有什么困难，好让我们为下次家教做好准备，或者聊一下。
最近学校发生的有趣的事，这样不仅可以增加我们的感情，还可以让我们变
得更亲近，像朋友一样。
在这段时间的助残义务家教中，我学到了很多，成熟了好多，也体会到了很
多。有些事情并没有想象中的那么难，只要努力去做，就会发现其实也是那么一
回事。就像我，以前总觉得没有渠道去帮助她们。现在能有这样的一个机会，我
一定会好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做这样有意义的事。
做家教心得体会11
我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着
他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的希望总是好的，然而，由于不同年龄、
不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽
相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：
一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教
育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一
些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙
特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在
自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。
二是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心
浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以
偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，
家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家
长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。
三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。
英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对
人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我
检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，
不要死记硬背，学会举一反三。
四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在
上面画出最美的图画？面对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，
不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出
来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩
进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。
做家教心得体会12
暑假的时候很漫长又不能让它失去意义，我就想着怎么能够充实又很快乐的
过完这个暑假，本来想着去看看有没有招暑假工的，正在找的时候，邻居找上了
我说亲戚有个孩子现在是上初中，想利用暑假的时间补习下功课，问我可不可去
教导孩子做功课之类的，我反正没找到事可做，就答应了，开始了我暑假的家教
之旅。
这应该是我的第一个学生，我很看重也想着尽自己最大的努力去帮助孩子，
我的学生是个女生，看起来很安静和内向，在正式辅助她之前，我有意无意的关
注过她，发现她好像平常也没有什么话，我也看了她的书本和练习册，上面的题
目的答案和解析都写的很工整，还分别用不同的颜色标注，说明她是个很用功的
女生，那看到她的成绩之后，我百思不得其解，怎么成绩和平常的努力竟然没有
成正比？
之后我在辅助她做功课的时候，我还发现了她属于严重偏科的情况，文科类
的包括政治、历史这几门的成绩可以，但是到了物理、生物再加上一个地理就不
行了，那成绩真的惨不忍睹。我在辅导她做地理作业的时候，发现她真的只会做
书上有现成答案的习题，稍微改动一下，她就不会了，这到底是为什么呢？
我想着这样盲目的做题是不行的，看她的情况，这可能不是她不够努力，而
是学习的方法出现了问题，之后我没有再让她做作业了，而是跟她闲聊，发现她
的记忆力很好，但是逻辑思维能力是弱项，回家之后我针对她的问题，制定了符
合她情况的学习计划，看着在理科的那些学科里，也有一些需要记住的，比如公
式之类的，我就要一些公式按照一定的逻辑全都放在一起，第二天引导她记下，
是按照我的逻辑顺序记下，而不是死记硬背，刚开始的时候，她很吃力，单独的
一个公式她记得很快，但是让她以逻辑推理出相连的公式，她就不太行了，我耐
心的引导，让她也不要太紧张，一步步来，这样训练的一个星期后，她的逻辑思
维有了明显的进步，我们都很高兴，我也找到了她的弱点并有了攻克的方法。
这次的暑假家教的机会，不仅提高了我的学生的学习成绩，也让我学习了很
多东西，也从中了解了老师的不容易和艰辛，却也体会到了当教师的乐趣，我想
着，以后有机会一定要继续尝试。
做家教心得体会13
开学的时候，通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我
对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏
入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质，一旦你接受了这份工作，你就
应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。
作为也是对自己学业的考验，我选择了英语家教。在进行家教活动之前，我
主动和学生家长进行了交流，通过家长我了解到学生是一名初二的学生，英语成
绩不是很理想，更让她父母头痛的是，她对学习极其被动。
了解到这样的情况之后，在第一堂课上，我并没有急于给学生上课，而是以
聊天的形式开始。在聊谈过程中，我逐渐意识到，学生对学习的态度并不像家长
说的那 样，她不认真学习大部分是因为恶性的循环：老师上课的时候由于时间
有限不能照顾到所有学生，而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种，什
么都顺着大 流，第一天没懂的拖到第二天，第二天带着这种没有弄懂的问题又
去接受新的知识，在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦，问题
如同滚雪球一般， 待到量变产生质变的时候，学生的积极性就严重受挫。
得知本质原因所在，我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始，我并没有采
取大强度的习题讲解政策，而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找
起来很困 难，因为有好感的基础在于能有所回报，而回报又往往建立在有良好
的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫，总是走不出去。为了找到突破口，
我专门咨询了 以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时
候，我做了比较分析，得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内
如果用成绩上的提高 来恢复英语兴趣在实施上有很大困难，而且也不利于控制，
但如果是交换英语日记的方式，就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太
大，我对内容没有任何限 制和要求，即便是随时想到的话也可以记上去。有时
候，这么单单的几页纸看上去并没有任何作用，但是随着时间的推移，当积累到
一定量的时候，回过来看，定会 惊讶于自己如此“宏伟”的创作。
在刚开始实行的时候，学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和
有趣的单词、短语、句子让学生记忆，当然不是死记，而是首先分析在什么场合
下会用到这些话。
虽然现在计划还在实行，但是我明显感觉到，每一次学生交给我的日记内容
都在不断变化，词汇的运用更加丰富，不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦
单词和短句逐渐丰富，能够创作的日记内容就扩大，这形成了一个良性的循环。
做家教的心得体会_家教心得与体会怎么写
当然，这个方法仅仅是其中的一种，平时我们也没有放弃正常的教学，讲讲
基本的英语知识还是很有必要的。当然，只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的
情况下可是会事半功倍的!
《分数的意义》这节课教学可以说是课堂教学改革一个全新的尝试。教学的
主要思想是：在充分调动学生学习的主动性、积极性的基础上，能用学生自主学
习、提出问题、讨论交流、解决问题的方式来组织教学活动，充分体现学生的主
体地位。学生学得生动、活泼，自主学习的积极性、主动性得到充分发挥，具体
表现为以下几点
1、 确定基础与发展并重的教学目标
以人发展为本是当前教育的共同理念。在本节课中，教师不仅重视让学生掌
握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，重视学生的个
性化思维的展示，让学生通过回忆想象、自学教材、学习交流、动手实践等数学
学习活动来发现知识，感受数学问题的探索性，促进学生学会学习。在教学过程
中，始终把学生放在学习的主体地位，努力提高学生的自学能力和学习兴趣。
2、 着力于自主探索的学习方式
教师充分利用学生已有的知识经验，提出了自主探索学习的步骤，学生通过
自主选择研究内容、独立思考、小组讨论和相互质疑等学习活动，获得了快乐数
学知识，学生的能动性和潜在能力得到了激发。体现在两大特点;一是大胆放手，
给学生提供自主学习和合作交流两种学习方式，重视直观教学，通过观察、判断、
交流、动手操作抽象出分数的意义。二是做到了学生能自主探索的知识，教师决
不替代。如：让学生自己动手找出多种平均分的方法;分母、分子不同时出现，
就是让学生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示这样的份数，让学生在
实践中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含义，并能用分数表示;对不懂的地方
和发现与别人不一样的，有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论交流，
加以解决。这样就给了学生独立思考的时间，使学生有了发挥创造的空间，
有了充分表现自己的机会，同时也让学生体验到学习成功的愉悦，促进了自
身的发展。
3、 营造民主、宽松的探索学习氛围做家教的心得体会_家教心得与体会怎
么写
这节课从一开始到结束，始终处于热烈的气氛之中，平等的师生关系和开放
的学习方式，有力地支撑了这种积极的氛围，形成学生对数学知识的主动获取，
充分暴露自己的思维过程。体现在两个方面：一是教师尊重学生，平等对话、相
信学生、让学生有表现自己的机会。二是注重课堂自主学习与合作精神的体现，
在教师的指导下学生真正懂得如何与他人融洽地协作学习，真正懂得正确对待探
索中遇到的困难。学生面对新知识，敢于提出一连串想知道的新问题，教师组织
学生广泛地探讨，使概念内涵充分揭示，让学生动手操作深化对分数的理解。整
节课都在民主、宽松的学习环境中学习数学，获取知识。
做家教心得体会14
在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置
的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作，对于教人而言，我还完全是个
生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要
帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键
是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不
仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。 1月13日，我开始了我
的第一堂课，说到特长生，大家都知道，基础并不是很好，所以我就从基础讲起，
先教她单词后教她课文，然后再讲练习。总体而言，感觉第一天的收获还是不错
的。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一
下，有几点需要改进：
一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕
竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样
才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一
些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料
的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他
出一些跟他课本知识相关的知识，或是上网找，或是自己出，或是自己查资料书，
在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了高中的英语教材，这些对于向往三尺
讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教，也许我没有动力去了解
这方面的知识。
二、在讲的过程中我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才高二，可
能有些我认为很简单的对她来说并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没
听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，
所以后来我改了很多，尽量让自己心平气和的耐心的讲解，直到她弄懂为止。
三、在习题布置与讲解上我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学
生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另
外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。
四、和学生相处上最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是
老师，这样才能够更好的沟通。在跟学生沟通的过程中，我不仅了解了他所学习
的教材，还了解了她的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得作为一个老师，应
该先了解学生，不仅仅是了解她学习方面的，更重要的要了解她的一些爱好兴趣，
这样才能很好的跟她沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。因
为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握
好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。对于这次家教，我感
触颇深，当我和其他做家教的同学朋友交流时，他们都说：“其实，假期做家教
是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯
定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”
的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值
能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流
的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过
程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇
主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；
在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问
自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟
到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，
从内心深处接受你，让他心甘情愿主动的学习，这样学习才能达到最佳的效果。
做家教心得体会15
大学的生活说轻松吧，也有很多的专业课程需要学习，说繁忙吧，也有很多
自由可以做自己的事情的时间，我不想我的大学生活在过于悠闲，所以在我完成
专业课程的学习的同时，我也在课余时间做点别的事情，目前做的最久的我也一
直会坚持的就是做家教这份兼职了。
我刚上家教的时候，是因为身边的同学都在做这个，而且薪酬还不错，我也
就跟着做了，刚开始没有想什么，只是纯粹的把这个当成可以赚零花钱的一个工
作而已，在教的过程中，也只是辅导一下工作什么之类的，我找的家教是教初中
生的数学，我从小就对数学很感兴趣，一直以来数学成绩都比较好，所以我对这
个教数学的工作我还是很有信心的。
我的学生是个男生，性格活泼好动，教他第一节课下来，我觉得我比上整天
的课还累，一节课就没有安静的时候，但是我也发现了他很聪明，只是就是没有
把聪明劲用在学习上面，我刚开始也没有想说要扭转一下他的关注点，让他把注
意力放在学习上面来，我只是用心的辅导他把作业做完做好就行了，后来改变了
我的想法的是我的同学，她也是做家教，有一次却看到她准备了很多的资料，听
她说了很多，我若有所思。
之后每一次去学生家里辅导他学习的时候，我都有意识的观察他的性格，发
现他是真的很聪明，也发现了他的逻辑很缜密，只要他认真学，好多知识点就一
点就通，可是他好像就是很排斥学习，我百思不得其解，我观察了他一段时间后，
发现他特别喜欢玩游戏，大部分时间都花在了游戏上面，我为了能和他说上话，
我也开始去了解他玩的那款游戏，有时还问问他有关游戏的问题，果不其然他和
我的话多了起来，还告诉我，以后他想成为专业玩家，看到我一点都没有反对的
样子，他就更兴奋了。知道了他的想法后，我就开始旁敲侧击的来劝导他自主学
习，比如说认真的独立的做完一套试卷，可以给时间让他玩游戏，甚至有时我也
一块陪他玩，就这样两人的关系拉近了不少，他也愿意学习了，我真的很开心。
做家教的经历让我懂得了做任何事情不能蛮干，要懂得运用方法，不同的人
要用不同的方法，尤其是对于青少年，在他们开始有自己的独立的想法的时候，
要善于倾听，而不是一味的镇压和反对，我还想着，以后去当个教师也不错呢。
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