2024年1月5日发(作者：费县初三上册期中数学试卷)
第一章 单元测试
1、判断题：
马云曾说过，没有科学就没有数学，没有数学就没有技术。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
2、判断题：
数学就是数字的科学。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、单选题：
阿里巴巴曾举办的全球数学竞赛有超过（ ）名的参赛者？
选项：
A:4万
B:5万
C:2万
D:3万
答案: 【4万】
4、单选题：
“数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。”这句话是（ ）说的
选项：
A:马克思
B:马云
C:恩格斯
D:任正非
答案: 【恩格斯】
5、单选题：
核心素养的目的是指向于培养（ ）的人
选项：
A:身体健康
B:品德高尚
C:全面发展
D:成绩优秀
答案: 【全面发展】
6、多选题：
以下属于从特殊到一般的推理形式的有（ ）
选项：
A:类比推理
B:合情推理
C:归纳推理
D:演绎推理
答案: 【类比推理;
归纳推理】
7、单选题：
不等式“1.01×0.99＜1.01”包含的人生故事是（）到 3次方和2次方看不见
选项：
A:积怠惰以致深渊
B:积跬步以致千里
C:三天打鱼两天晒网
D:恒为贵，何必三更起，五更睡
答案: 【三天打鱼两天晒网】
8、判断题：
工具性的数学观是我们应该拥有的对待数学的正确的态度
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、判断题：
如果把教师和学生看作两级，他们在心理层面上构成一个心理场。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、多选题：
创生数学文化场的前提和基础是
选项：
A:挖掘知识背后的文化丛
B:掌握知识层面的技能
C:熟读数学书
D:从数学文化的视角深度分析教材
答案: 【挖掘知识背后的文化丛;
从数学文化的视角深度分析教材】
11、多选题：
赞可夫说“教学法一旦触及到学生的（ ）和（ ），触及到学生的精神需要，就
会变得高度有效。
选项：
A:知识领域
B:心态领域
C:意志领域
D:情绪领域
答案: 【意志领域;
情绪领域】
12、单选题：
哪个不是作者认为数学家身上应该具备的精神？（ ）
选项：
A:严谨
B:理性
C:执着
D:粗心
答案: 【粗心】
13、多选题：
历史上公认的最伟大的数学家有（ ）
选项：
A:欧拉
B:牛顿
C:阿基米德
D:高斯
答案: 【欧拉;
牛顿;
阿基米德;
高斯】
14、判断题：
学术形态的数学文化不是来自个人的，而是来自数学家群体的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
15、判断题：
课程形态数学文化研究的根本目的在于育人。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
16、判断题：
发展性原则、多样性原则都属于数学文化挖掘和开发的原则。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
历史上最大产的数学家是？
选项：
A:高斯
B:欧拉
C:希尔伯特
D:费马
答案: 【欧拉】
2、单选题：
被誉为“业余数学家之王”的费马本职工作是？
选项：
A:文人
B:律师
C:军官
D:医生
答案: 【律师】
3、单选题：
“幂势既同，则积不容异”的积分学原理是谁提出的？
选项：
A:祖冲之
B:刘徽
C:李善兰
D:祖暅
答案: 【祖暅】
4、单选题：
《还原与对消概要》的作者是？
选项：
A:阿尔.巴塔尼
B:奥马.海亚姆
C:花拉子米
D:纳绥尔丁
答案: 【花拉子米】
5、判断题：
数学危机阻碍了数学的发展。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
6、判断题：
阿拉伯数码是印度人发明的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
《九章算术》的作者是刘徽。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
现今我们已经不再使用六十进制
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
9、单选题：
哪些数学家的工作对保存两汉以来的数学典籍作出了重要贡献
选项：
A:祖冲之
B:刘徽
C:李淳风
D:祖暅
答案: 【李淳风】
10、单选题：
以哪位数学家命名的成果有100余个，是数学家之最
选项：
A:欧拉
B:笛卡儿
C:牛顿
D:高斯
答案: 【高斯】
第三章 单元测试
1、判断题：
黄金分割的创始人是古希腊的毕达哥拉斯。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
黄金螺线不可以通过构建黄金矩形的方法画出。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
3、判断题：
我过古代将一年划分为24个节气，每个节气为15天。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、单选题：
洛阳西南洛宁县的洛河中出现的神龟，背上象征吉祥的图案，名称（）。
选项：
A:河图
B:洛书
C:九州
D:八卦
答案: 【洛书】
5、多选题：
以下哪些作品中，出现过幻方？
选项：
A:《失落的秘符》
B:《忧郁》
C:《倚天屠龙记》
D:《射雕英雄传》
答案: 【《失落的秘符》;
《忧郁》;
《射雕英雄传》】
6、判断题：
河图洛书被世界公认为是组合数字的鼻祖。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
7、判断题：
王蒙说：“最高的数学和最高的诗歌一样，都充满了想象和智慧。”
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
8、判断题：
唐朝诗人李白的《送孟浩然之广陵》中的“唯见长江天际流”体现了反比例函数变量趋向于零的动态意境。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
9、判断题：
埃菲尔铁塔的第二层平台的位置接近于全塔高度的黄金分割点。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
10、判断题：
通常认为达芬奇是第一位借助数学来体现图纸结构的画家。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
第四章 单元测试
1、多选题：
以下属于教学中使用数学史教育价值的是？
选项：
A:知识之谐
B:文化之魅
C:探究之乐
D:方法之美
答案: 【知识之谐;
文化之魅;
探究之乐;
方法之美】
2、多选题：
以下属于数学史料选取原则的是？
选项：
A:科学性
B:可学性
C:有效性
D:趣味性
答案: 【科学性;
可学性;
有效性;
趣味性】
3、多选题：
HPM课例研究的流程的包括哪几个环节？
选项：
A:实施与反馈
B:设计与研讨
C:整理与写作
D:选题与准备
答案: 【实施与反馈;
设计与研讨;
整理与写作;
选题与准备】
4、判断题：
进行HPM视角下的教学设计需要考虑知识的历史发展顺序、学生的认知发展顺序和知识的逻辑顺序
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
5、判断题：
出入相补思想是中国古代面积计算的基本理论
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
6、多选题：
数学文化可以体现在数学课的哪些环节?
选项：
A:动手操作
B:新课导入
C:小组讨论
D:课前预习
答案: 【动手操作;
新课导入;
小组讨论;
课前预习】
7、多选题：
与圆的认识相关的数学家有哪些？
选项：
A:徐光启
B:杨辉
C:刘徽
D:祖冲之
答案: 【刘徽;
祖冲之】
8、判断题：
数学文化的“真”和“源”需要学生的质疑和思考。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
数学课中不仅需要精确的数字也需要人文背景。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
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