幼儿园小班数学优质课教案《认识前后》含反思

2024年4月15日发(作者：盐城中考数学试卷2016)

幼儿园小班数学优质课教案《认识前

后》含反思

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活动目标：

1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。

2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动

的兴趣。

3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，

并读准字音。

活动准备：

1、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，一只

耳老鼠头饰一个。

2、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。

3、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。

4、大型可站立的房子和大树各一幅。

5、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六

1

块积木。文.章出自屈a老师教.案网将老鼠和玩具放在这些物品的前

面或后面。

6、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。

活动过程：

一、引起兴趣：

(1)谈话导入游戏，分配游戏角色。

小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老

师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做游戏。

(2)电话铃响，警长听电话。

警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教

室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我

命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成

任务?

二、引导幼儿学习方位词。

(1)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻

地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，回来报告在什么地方

发现了老鼠。

(2)警长示范。

(3)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)

2

发现了老鼠。

三、引导幼儿学习正确使用方位词。

(1)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到

了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯

定，错的纠正)。

(2)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告

诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。

刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士

但是最大最坏的老鼠一只耳逃走了。你们想把它抓住吗?一只耳

很狡猾，要抓到它，先要练好本领。

(1)听命令行动

请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;

弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。

(2)开三轮摩托车去现场。

三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司

机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

(3)布置任务。

某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;

3

某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。

(4)抓一只耳

其他老师扮演的大老鼠一只耳出现了，东张西望。警长一声令下

不许动，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

五、游戏结束。

特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。

活动反思：

通过上课、反思，我意识到本次活动有不足之处。在整个活动中，

一个环节向下一个环节过渡时，都是由老师提出问题，不应过多的去

牵着幼儿走，让他们独立完成，这样才能看出幼儿对本次活动的掌握

差异，以对个别没掌握的幼儿进行巩固辅导。此外还存在一些问题，

比如幼儿在语言表达方面耽误了一些时间，使得整个活动的时间有所

延长，这是我准备工作不够充分的原因。在本次活动中，我的语言组

织还不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散，与此同时 要对

幼儿的常规教育做进一步的强化，这些都是以后教学中不能忽略地方。

小班数学优质课教案《认识前后》含反思这篇文章共4066字。

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