二年级数学《整理与复习》教案(精选8篇)

2024年3月30日发(作者：安徽历年来中考数学试卷)

二年级数学《整理与复习》教案

二年级数学《整理与复习》教案（精选8篇）

作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们

科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编为

大家收集的二年级数学《整理与复习》教案，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

二年级数学《整理与复习》教案 篇1

教学内容：

教科书第121页，“数的世界”第6～14题。

教学目标：

1、使学生理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确

口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法，会按运算顺序正确计算小

数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便

计算。

2、能应用学过的小数四则混合运算解决一些简单的实际问题，能

根据具体情境合理求出积、商的近似数。

教学准备：

教学光盘

教学过程：

一、揭示课题

这学期，我们学习了小数的哪些运算？今天继续到“数的世界”

去看看。板书课题。

二、复习加、减法计算

1、完成第6题指名两人板演集体订正。通过计算，你有什么发现？

每组中的两题有什么相同和不同的地方？指出：计算小数加、减法时，

要小数点对齐；按整数加、减法的方法计算；对齐横线上的小数点。

小组内互相说说小数加、减法计算时有哪些地方要注意的？（板书：

小数加、减法，把小数点对齐）

2、完成第7题。每一题的运算顺序是怎样的？能看出哪几题可以

简便计算吗？要运用什么运算律或运算规律呢？独立完成计算，交流

算法。

3、完成第8题。从刘村到张村有几种走法？哪种走法最近？哪种

走法最远？独立完成计算，交流算法。

三、复习小数乘、除法计算

1、完成第9题左边三题。指名板演，集体评价。这几题先把小数

看作什么数乘的？为什么积里小数部分的位数不一样呢？在计算小数

乘法时要注意什么？指出：小数乘法，因数一共有几位小数，积就有

几位小数。

2、完成第9题右边三题。指名板演，集体评价。这一组的三题有

什么相同和不同的呢？除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法

是怎样算的？除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位

置是怎样确定的？指出：小数除法，除数有几位小数，被除数和除数

的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小数点对

齐

3、完成第10题。怎样用“四舍五入”求小数的近似数？说说怎

样求积或商的近似值的？指出：求积与商的近似值，只要看保留的位

数后一位，用“四舍五入”求出来。

4、完成第11题。每一题的运算顺序是怎样的？能看出哪几题可

以简便计算吗？要运用什么运算律或运算规律呢？学生独立完成计算，

交流算法。指出：在计算时，要根据数据和运算的特点，灵活运用运

算律或规律使一些计算简便。

四、综合练习

1、口算第12题。

2、完成第13题。

3、完成第14题。应先求出什么？说说你的想法？

五、课堂小结

这节课复习的什么内容？小数四则运算的意义，哪些和整数相同，

哪些不一样？小数各种计算的关键谁再说一说？小数加、减法把小数

点对齐，按整数加、减法计算。小数乘法看做整数乘法算，因数里一