生活数学(长沙县特殊教育学校培智5班) 教案

2024年4月5日发(作者：不会做数学试卷怎么办)

生活数学（长沙县特殊教育学校培智5班） 教案

生活数学(长沙县特殊教育学校培智5班)教案

教学课题:认识数字1、2

课题类型:复习课

教学目标:重新让学生认识数字1、2的概念，让学生知道数字与数量的关

系，在生活中可以数数。

教学重点:

1、首先让学生重新认识熟悉的概念

2、在此基础上能够数数字1、2

3、在老师的指导下，可以自己数出有关于数字1、2的数量值

教学难点:因为学生的学习能力程度不同，所以要根据每个学生的掌握知识的

好坏来

决定

难点1:那些不开口说话的学生，只要要求他们可以开口读出数字就可以了。

难点2:那些可以动口说话的学生，则不仅要让他们能开口数出数字1、2，还

要可以做到

数出有关数字1、2的那些数量值来。

教学过程: 一、导入

师:同学们我们前几天学习了数字1、2，有哪位同学还记得吗, 师:今天我们就

一起来回顾一下上一堂课所学习的知识。 1、新授

首先出示PPT

师:跟老师一起来读一读数字歌

1、1、1，我是1,1像铅笔来写字。

然后根据PPT上面的图片，教会学生认识数字1

在认识数字1的基础上慢慢教会学生写数字1

依照以上步骤教学生认识以及写数字2

二、巩固练习

?、出示PPT上的习题

? 、 、出示卡片上的习题

三、作业布置

针对学习能力程度好一些的学生，让其在自己作业本上把数字1、2各写一

页。并且找出有数字1、2的物体。

针对学习能力比较差的学生则要求他们在课堂上会认数字1、2。

2、板书设计

主板:认识数字1、2

副板:右边:贴卡片，以及把数字写在黑板上。左边:学生的奖赏情况登记。

四、教学后记

老师点评:1、整堂课下来，课堂秩序很乱。

2、上课没有重点，显得非常的乱。

、奖励物，一定要当学生完成了老师给他们设立的制定目标，才能够拿到奖励

物。 3

4、一定要有教学语言，不能够语言都在一个水平线上。

5、语言组织能力不是很强，概念表示很模糊，不能使学生一听就明白。 6、

上课之前要先平复学生的心情，才可以上课。

五、个人心得:

这堂课我觉得自己的教态还算可以，只是教学语言和教学课堂太死板了，没有

那种可以活跃整个课堂的。还有就是觉得自己太啰嗦了，教学课堂上缺少一种气