电影中的数学

2024年3月15日发(作者：小升初数学试卷安微)

电影中的数学

摘要:最近荧幕上出现了一系列与数字符号相关的影片，其中包括青春系的《决胜21

点》, 讲述数学天才破案的《数字》，和涉及计算难题的《达芬奇密码》《国家宝藏》

作家或导演创作数学小说或电影的主要目的，多半想向阅听者证明数学是美丽的，以

及数学的深刻性对於人类有何意义。相信通过小说与电影的媒介，这两个目标最容易实

现。

关键词:电影 生活 3D

前言:数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之

变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。寒假中，我看了一部3D

电影《阿凡达》，电影奇特的视觉效果给了我极大的震撼，当我了解到3D与数学也有关

系时，我便更加对数学充满敬意了。所以，我开始寻找电影中的数学。以下是我了解到的

有关数字和数学的电影。

一提出问题1哪些电影与数字有关,

2什么是3D电影,有什么作用,

3 电影中的数学是否都科学,

二问题解答

电影《达•芬奇密码》

电影《达•芬奇密码》取材与同名小说，是惊险和智力解迷结合的典范之作。其行文

节奏明快,作者在密码学、数学、宗教、文化、艺术等诸多方面的知识可以说展露得淋漓

尽致，并将大量的时下人们关注的信息有机地引入作品之中，巧妙地运用到高潮迭起的情

节里面。

电影从卢浮宫博物馆馆长被杀场面开始，凶案现场留下了像“13”，“3”，

“2”，“21”，“1”，“1”，“8”，“5”这样神秘排列的数字。而这些看似令人费

解的数字，实际上只是混合排列了1、1、2、3、5、8、13、21、34、55……的斐波纳契

数列的前8个数字而已。

你能发现这列数字排列的规律吗,对了，从第三个数字开始，每个数字都是它前面两

个数字的和，比如21是8和13的和。

这个数列发现源自意大利数学家斐波纳契1228年在《算经》中提出了一个著名的问

题。假设一只刚出生的小兔，一个月后长成大兔;再以过一个月，生出了一只小兔。三个

月后，大兔又生出一只小兔，而原先的小兔长成大兔。这样4个月、5个月……，都按这

样的规律繁衍下去。如果不发生死亡的话，过了一年，共有多少只兔子,

显然，某月后的兔子数，总是由两部分组成:大兔子和小兔子数。而当月的小兔子

数，就是上月的大兔子数，因为上月有多少对大兔，下月就有多少对小兔;而当月的大兔