小学数学教学设计一等奖范文3篇

2024年4月13日发(作者：山东测试卷答案数学试卷)

1、小学数学教学设计一等奖范文

一、设计内容

苏教版小学二年级数学第三册教材第xx2页的内容。

二、教学目的

1、经历从复杂的现实情境中收集信息，提出数学问题、解决数学问题的过程，培养综

合应用所学知识解决实际问题的能力。

2、积累数学活动的经验，培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度，并在合

作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

3、让学生感受数学在日常生活中的作用。

三、教学过程：

1、整体感知画面。

出示田园风光图。

提问：这幅图的是什么地方的情景？画面中有哪些景物？你认为画面可以分成哪几个场

景？

学生小组内讨论交流。小组代表汇报：有苹果园、养蜂场、养兔场、养猪场、耕地和学

生过河6个场景。

提问：你看到图中的方向标了吗？根据方向标你能说出6个场景的位置关系吗？学生

先在小组内交流，再在班内汇报。

提问：如果把田园分成两部分，你能按自北向南的方向，说一说田园的西半部分和东半

部分各有什么关系吗？

指名回答。

2、分块解决问题。

（1）苹果园。

提问：观察苹果园的`画面和文字，说一说你了解到了什么信息。

你能解答小番茄提出的问题吗？

各自列式解答，指名说说解题的方法。

提问：根据苹果园每行有8棵苹果树这一事实，你还能提出什么问题？

一人提问题，全班学生解答。

（2）养蜂场

谈话：在离苹果园不远的地方，蜜蜂们正在不停地忙碌，你能从图上看出什么？小蘑菇

提出了什么问题？你会解答吗？

人人在小组内发表自己的看法。

谈话：根据从图上看到的蜂箱，你还能提出什么问题？学生提出问题后，让同组的学生

列式解答。

（3）养兔场

谈话：美丽的田园里生活着很多可爱的兔子，你从图上看到养了哪些兔子？