公文数学 每张 时间

2023年12月14日发(作者：高三冲刺高考数学试卷)

公文数学 每张 时间

教材使用说明

1、每天坚持做5或10张公文数学教室教材,并记录完成练习所用的时间。

2、必须在标准时间内完成当天练习,同时正确率达到95% 以上那么次日可以继续做新的练习

3、如果当天练习没有达到标准时间或正确率的要求,那么次日不能继续做新的练习,必须重做未达标的练习(可擦掉重做或购买相同内容教材)。

4、标准时间安排请参照“学习内容一览表”(见附表1),辅导要求请参照“辅导注意事项”(见附表2)。

★多大的孩子可以开始使用公文数学教材?

幼儿园小中班孩子,会握笔并且可以画一些简单的图画就可以从7A教材开始学习了。

★如何安排标准完成时间?

以3A教材为例(见数学内容一览表),3A标准完成时间为1~2分钟/张,一般取平均值即:1.5分钟/张

例如:3A教材每天做10张,则标准完成时间为15分钟,最慢不能超过20分钟(注:5A教材没有时间限制,孩子能连续完成即可)。

★如何安排重做的次数?

当天练习没有达到标准时间或正确率的要求,则次日必须重做一 次,直到达标为止(注:一般学习新知识时,重做3-4遍是正常的。如果孩子重做5-6遍依然不能达到要求,则建议退回到前

一个更简单的教材进行于复习)。

★如何安排每天使用的教材张数?

般每天完成10张公文教材为合适,但以下情况则可每天只完成5张教材。

①小中班的孩子,年龄偏小,不能较长时间集中注意力。

②刚开始使用公文教材的孩子,还没有养成较长时日间集中注意力的习惯。

③使用高于自己平均水平段教材的孩子,例如大班孩子使用B教材

(2年级水平)的情况。

★“公文数学”教材主要内容(由易到难排序):

7A通过涂颜色、画直线、画曲线,画各种形状的练习,使学生熟练掌握运笔的能力,为学习6A级别做好准备。

6A通过数物件,数点点和读数字练习,使学生能熟练掌握10以内的数字,为5A级别打好基础。让学生能轻松认读和唱数到10,及在边指边读的情况下辨认物件或点点的个数

5A通过用铅笔做题,培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力。通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习,使孩子更熟练地掌握30以内的数字

4A通过提升学生写1到50数字的能力,增强学生对数字排列的 理解为3A学习材料打好基础。学生在完成4A学习材料时,要具备认读100以内的数字的能力。

3A在4A学习材料的基础上,进一步提升学生对数字排列的理解以及写数字的能力。要求他们利用这些知识掌握加到加3的计算,为2A学习材料打好基础。

2A在3A学习材料中,已培养学生到加3为止的能力。2A学习材料的目标为通过逐步学习加4到加10,进一步培养学生加法的基本心算能力。这个学习材料的另一个目标为进一步培养A级别所需的集中力和作业力。

A运用在2A学习材料中已掌握的心算加法能力,进一步培养他们加法和减法的心算能力,同时也加强他们的集中力和作业力为学习B学习材料的竖式笔算做好准备。

B在A教材的加减法的心算能力基础上,培养加减法的笔算能力并为学习C教材打好基础。

C在B教材的加减法运算能力的基础上,进一步培养学生乘除法运算的基本能力,并为学习D教材打好基础

D在C教材的基础上进一步提高乘除法运算能力,并且要求掌握2位数的除法运算,逐渐习惯“分数”概念,为学习E教材打好基础

E在D教材为止的加减乘除的四则运算和约分能力的基础上,培养分数的四则运算能力，为学习F教材打好基础。

F提高E教材的算能力,培养复杂的分数的四则混合运算能力,为学习G教材的代数奠定基础

G在F教材的分数运算能力的基础上，培养正负数和代数的运算能力,为学习H教材打好基础

H在G教材的代数运算能力的基础上,培养学生解一元至四次方程的能力,为学习I教材打好基础

I在H教材的基础上,学习掌握因式分解,平方根,一元二次方程式和二次函数等内容,为学习教材打好基础

J通过学习代数式。因式分解,无理数、二次方程式,方程组和高次方程,培养高等数学所必需的基础能力,为学习K教材打好基础

K培养学生各类函数(二次函数、分式函数、无理函数、指数函数、三角函数)的计算能力

L对数函数和微积分的计算能力

公文数学起源于家庭教育,让孩子在家自学自习,可建议家长根据教材上的]提示和辅导手册在家给予孩子必要的辅导。以下是公文老师总结的辅导经验,帮助家长在家也能利用公文教材培养孩子的学习能力。

★家长在家辅导孩子自学自习公文教材的要点

1给孩子准备一个安静而舒适的地方做练习(但绝对不要在床上)。

2孩子可视范围内绝对不要有玩具、食物之类存在。

3给孩子准备一块橡皮和几支削好的铅笔,桌子上放一个日时钟。

4孩子每天做练习的时间必须是固定的(比如晚饭以后,放学回家以后,但不要是运动以后,或者电子游戏以后)。

5每天完成10张练习,坚持一口气做完(如果孩子太小可以开始 每天5张,练习一段时间后再变为10张)

6做练习前和孩子确认完成练习的时间,给孩子完成练习的紧迫感。(放个时钟,让孩子注意时间,培养做事情的时间观念)。

7每天的练习必须一口气做完,绝对不要做做停停。根据辅导手册要求的标准完成时间内完成当天练习,并且正确率在95%以上,就可以做下一个10张的练习。

8每天孩子做完练习后家长立即批改,批改完后让孩子订正错题,孩子如果不能独立改正,家长可以予以必要指点。

9孩子订正完毕后家长应该给予评价和必要的鼓励。并告诉孩子下个阶段要学习的内容(让孩子确立学习目标,激发孩子学习新知识的兴趣)