人教版九年级上册数学:《图形的旋转》说课稿

2024年3月27日发(作者：文科数学试卷有几页)

人教版九年级上册数学：《图形的旋转》说课稿

1、说教材

1.1 教材的地位和作用

“图形的旋转”是人教版义务教育课程标准试验教科书九年级第23章的内

容。课程标准中它是“空间与图形”领域的一个主要内容。在本节课之前，学生

已经在七年级下册学习了图形的平移，在八年级上册学习了轴对称与轴对称图形

的知识。本节课是引导学生进一步研究图形的第三种基本变换——旋转。教材从

学生实际接触到的、观察到的一些现象出发，引出旋转的基本概念，进而探索旋

转的一些基本性质，利用旋转进行图案设计，认识和欣赏这些图形的基本变换在

现实生活中的应用。教材力求体现运动变换的理念、思想和图形变换的美学价值。

1.2 课程学习目标

1.2.1在学生熟悉的生活情境中认识旋转，掌握旋转的概念和基本性质；

1.2.2 能按要求对简单平面图形作旋转变换，欣赏旋转在现实生活中的应用，

感受图形变换的美学价值 ；

1.2.3 初步建立已学的几种图形变换之间的联系，认识平移、轴对称和旋转都

是全等变换．能用动态的眼光看图形，形成良好的思维品质。

1.3 学习重点

旋转的概念、性质、变换

1.4 学习难点

判断旋转图形的旋转中心、对应点、旋转角

2、说教法、学法

“图形的旋转”是从物体的旋转中抽象出来的数学知识，旋转的定义中有

三要点，即旋转中心，旋转方向、旋转角度。因此教学开始时，运用多媒体教学

软件再现日常生活中的一些旋转物体，凸显旋转的特征为学生自主建构图形的旋

转概念奠定了基础，再运用教学软件演示图形（三角形ABC）旋转的过程，学生

通过实践观察、思考，悟出的旋转的性质。

此阶段的学生已经经过了平移、轴对称两种变换的学习已具备了一定的知识