数学日记关于圆的周长面积的难范文

2024年3月17日发(作者：专插本考试的数学试卷)

数学日记关于圆的周长面积的难范文

全文共3篇示例，供读者参考

关于圆的数学日记字篇一

之前，我们探索了圆的周长，现在我们继续我们的探索之旅。圆

有周长就\"理所当然\"会有面积。现在我们探索我们的圆的周长的\"兄弟\"

圆的面积。

之前，圆的周长是关于直径的，那\"兄弟\"面积就是关于直径的\"老

弟\"半径的了。我们看着书上的探究活动，我们拿出数学用具，里面有

两个圆形，一个圆是把一个圆分成了12份，一个圆是把一个圆分成了

24份。我把12份的剪了下来，按照书上，我们拼成了一个像平行四边

形的图形，我很奇怪，继续把24份的也拼成了像长方形的图形，我慢

慢的理解到了:拼成的平行四边形的高相当于圆的半径，它的底相当于

圆周长的一半。而长方形的长相当于圆周长的一半，它的宽相当于圆

的半径。从我的理解中，我推测出了圆的面积计算公式:π乘r的平方就

是圆的面积了。在原来的基础中，我举一反三，列出了考试时考圆的

面积的三种方式:1.已知半径求面积，这一种是最简单的，直接π乘r的

平方就行了。2.已知直径求面积，这一种先要求出半径(直径除以2=半

径)，再用半径的平方乘π就行了。3.已知周长就面积，这一道题就有

点困难，但只要细心就能做好。先求直径:周长除以π，再求半径:直径

除以2，再π乘r的平方就行了。

数学我们要学会举一反三，我们也要学会自己动手推出公式，这

样数学才会成为你的知心朋友。

关于圆的数学日记字篇二

今天早上老师要教我们怎样算周长。

老师先拿出圆片说:“每个人先画一个圆片或拿出一个圆形的东西，

想办法量出它的周长。”于是，我们开始讨论了。我们先想办法，再

动手操作，一个同学马上想出了办法，便说:“我有办法了。先在圆片

上做一个记号，再从那个记号为点，向右在尺子上滚动一周，做一个

记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。”我马上又想到了一个办

法，我说:“我也有办法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，

然后量出纸条长度，就是圆的周长了。”

过了一会，老师听我们讲出各自的办法之后便说，这样有些办法

不免会有些误差，我来教你们怎样算周长吧!

“圆的周长要用到直径，圆的周长总是直径的3倍多一些，实际上，

圆的周长除以直径是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π

表示，计算时通常取3.14，所以圆的周长=直径×圆周率(3.14)，也就

是c=πd或c=2πr。老师说完又举了例子。

关于圆的数学日记字篇三

学习数学是一件困难但是也开心的事情。每当我遇到困难的时候

我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。

困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事

竟成”

我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆

的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，

就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。

上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做

了。

所以数学就跟人生一样，很多事情都是自己去实验，才能慢慢地

进步和做出成果。