2023年12月31日发(作者：九年级一检数学试卷)
电子科技大学概况0
电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表3
信息与通信工程一级学科博士研究生专业5
材料科学与工程一级学科博士研究生专业8
计算机科学与技术一级学科博士研究生专业10
马克思主义基本原理学科博士研究生专业12
思想政治教育学科博士研究生专业14
应用数学学科博士研究生专业16
等离子体物理学科博士研究生专业18
凝聚态物理学科博士研究生专业20
光学学科博士研究生专业22
无线电物理学科博士研究生专业24
机械电子工程学科博士研究生专业26
光学工程学科博士研究生专业28
测试计量技术及仪器学科博士研究生专业30
物理电子学学科博士研究生专业32
电路与系统学科博士研究生专业34
微电子学与固体电子学学科博士研究生专业36
电磁场与微波技术学科博士研究生专业38
电子信息材料与元器件学科博士研究生专业40
通信与信息系统学科博士研究生专业42
信号与信息处理学科博士研究生专业44
信息获取与探测技术学科博士研究生专业46
信息安全学科博士研究生专业48
检测技术及自动化装置学科博士研究生专业50
生物医学工程学科博士研究生专业52
管理科学与工程学科博士研究生专业54
新兴技术管理学科博士研究生专业56
信息管理与电子商务学科博士研究生专业58
金融工程学科博士研究生专业60
企业管理学科博士研究生专业62
信息与通信工程一级学科硕士研究生专业64
电子科学与技术一级学科硕士研究生专业67
材料科学与工程一级学科硕士研究生专业69
数学一级学科硕士研究生专业71
计算机科学与技术一级学科硕士研究生专业73
区域经济学学科硕士研究生专业76
金融学学科硕士研究生专业78
数量经济学学科硕士研究生专业80
宪法学与行政法学学科硕士研究生专业82
国际政治学科硕士研究生专业84
马克思主义基本原理学科硕士研究生专业86
思想政治教育学科硕士研究生专业88
应用心理学学科硕士研究生专业90
英语语言文学学科硕士研究生专业92
外国语言学及应用语言学学科硕士研究生专业94
传播学学科硕士研究生专业96
计算数学学科硕士研究生专业98
应用数学学科硕士研究生专业98
运筹学与控制论学科硕士研究生专业98
等离子体物理学科硕士研究生专业99
凝聚态物理学科硕士研究生专业101
光学学科硕士研究生专业103
无线电物理学科硕士研究生专业105
生物化学与分子生物学硕士研究生专业107
生物物理学学科硕士研究生专业109
机械制造及其自动化学科硕士研究生专业111
机械电子工程学科硕士研究生专业113
机械设计及理论学科硕士研究生专业115
光学工程学科硕士研究生专业117
精密仪器及机械学科硕士研究生专业119
测试计量技术及仪器学科硕士研究生专业121
电力电子与电力传动学科硕士研究生专业123
物理电子学学科硕士研究生专业125
电路与系统学科硕士研究生专业127
微电子学与固体电子学学科硕士研究生专业129
电磁场与微波技术学科硕士研究生专业131
电子信息材料与元器件学科硕士研究生专业133
通信与信息系统学科硕士研究生专业135
信号与信息处理学科硕士研究生专业137
信息获取与探测技术学科硕士研究生专业139
信息安全学科硕士研究生专业141
控制理论与控制工程学科硕士研究生专业143
检测技术及自动化装置学科硕士研究生专业145
模式识别与智能系统学科硕士研究生专业147
计算机系统结构学科硕士研究生专业149
计算机软件与理论学科硕士研究生专业149
计算机应用技术学科硕士研究生专业149
地图制图学与地理信息工程学科硕士研究生专业149
应用化学学科硕士研究生专业152
生物医学工程学科硕士研究生专业154
密码学学科硕士研究生专业156
管理科学与工程学科硕士研究生专业158
信息管理与电子商务学科硕士研究生专业158
技术经济及管理学科硕士研究生专业160
新兴技术管理学科硕士研究生专业160
金融工程学科硕士研究生专业162
金融学学科硕士研究生专业162
企业管理学科硕士研究生专业164
行政管理学科硕士研究生专业166
电子信息专业背景的集成电路工学硕士附加课程计划......168
电子信息专业背景的软件工程工学硕士附加课程计划......170
总分290单科38单科57进复试
机械电子工程考试科目高等数学大学英语政治理论
专业课
822控制工程
824理论力学
840物理光学
841模拟电路
811大学物理
813电磁场与电磁波
815电路分析基础
831通信与信息系统
817电子测试技术基础
836信号与系统和数字电路
829信号与系统和模拟电路
823控制理论与控制基础
814电力电子技术
832微电子器件
817电子测试技术基础
818固体物理
834物理化学
813电磁场与电磁波
824理论力学
831通信与信息系统
828数字电路
823控制理论与工程基础
812地理信息系统基础
837遥感
833无机化学
839自动控制原理
842固体电子器件
843电子材料
电子科技大学概况
电子科技大学是国家“985工程”、“211工程”重点建设的教育部直属重点大学，坐落于有“天府之国”之称的西南经济、文化、交通中心一一四川省成都市。
电子科技大学原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来
总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电子信息类学科合并创建而成。学校1960年被列为全国重点大
学；1997年首批成为国家“211工程”重点建设大学；2001年，教育部、四川省人民政府签署重点共建电子科技大学的协议，学校进入了国家“985工程”重点建设大学的行列；近年来又先后成为教育部-信息产业部、教育部-国防科工委重点共建高校。经过50多年的建设，电子科技大学形成了从本科到硕士研究生、博
士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。
学校占地5000余亩，包括清水河校区、沙河校区、九里堤校
区等三个校区。其中，正逐步成为主校区的清水河校区占地4000
余亩，总建筑面积约70万itf,种植银杏、楠木、香樟、水杉、桂花等各类乔木2万多株，基本建成数字化绿色校园。学校拥有馆藏图书220万册，数字文献资源132810GB,建有现代化的运动场、体育馆、网球场、游泳池、健身馆等体育设施。
学校设有研究生院、15个学院（部），另有示范性软件学院、继续教育学院、职业教育学院和网络教育学院以及电子科技大学成都学院、电子科技大学中山学院两个独立学院。学校现有一级学科国家重点学科2个（所包括的6个二级学科均为国家重点学
科）；国家级重点实验室5个，部省级重点实验室36个。学校现有一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点36个；硕士学位授权点62个，翻译、
新闻与传播、工程硕士（含13个工程领域）、工商管理、公共管理、工程管理等6类专业学位授权
点；博士后流动站10个；本科专业44个，其中国家级特色专业建设点10个，省级特色专业19个。
学校大力实施“人才强校”战略，现有教职工3400余人，其
中专任教师2000余人，教授343人。拥有一支包括7位中国科学院、中国工程院院士，3位国家“千人计划”入选者，20位长江
学者，13位国家杰出青年科技基金获得者，6位国家级教学名师
和全国优秀教师等在内高水平师资队伍，建成1个国家自然科学
基金委创新群体、3个教育部创新团队和1个国防科技创新团队。学校建成一批国家和省部级精品课程、精品教材和品牌专业，拥有国家工科数学教学基地、国家工科电工电子教学基地、电子实验教学示范中心等10余个国家级教育教学基地，获得一批国家级教学成果奖。学校以“顶天、立地、树人”为科研工作定位，努力构建“三足鼎立”（军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究）的科研架构，2009
年度科技经费达到6.5亿元，“十一五”以来科技成果获国家级奖励6项、部省级奖励80余项，发表论文（专著）15000余篇（部），申请专利近970余项。
学校以培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野”的创新人才为根本任务，现有各类全日制在读学生25000余人，其中博士、硕士研究生9000余人。学生以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉，学生就业率一直保持在95%^±,录研率达
到45姒上，成电学子遍布海内外IT领域。学校鼓励和支持学生
积极参与科技创新和社会实践活动，学生在全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模及交叉学科建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、CCTV全国大学生机器人大赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生英语竞赛、国际大专辩论赛等国内、国际比赛中成绩斐然，其中2009年获得全国大学生电子设计竞赛唯一特等奖一一“NEC杯”，2005年获得国际大专辩论赛冠军。
学校与世界30多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业保持着密切友好的联系，每年主办十余次国际学术会议，选派大批教师赴海外访学进
修、合作研究和参加国际会议。学校同一批国外知名高校签署了合作培养协议，本科生、硕士生和博士生在校期间都可以申请出国留学，交流学习或联合培养。英特尔、
微软、TI和旧M等跨国公司也在我校设立了联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。
电子科技大学秉承“求实、求真，大气、大为”的精神，以
人才培养为根本，以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任，开拓进取，锐意创新，努力把学校建设成为以电子信息学科为特色的高水平研究型大学。
电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表
代码
学科名称
代码
020204
030103
030501
040203
050211
070100
070102
070104
070200
070202
070204
070206
070208
071011
080202
080300
080402
080501
金融学
宪法学与行政法学
★马克思主义基本原理
应用心理学
外国语言学及应用语言学
数学
计算数学
★应用数学
物理学
★粒子物理与原子核物理
★等离子体物理
★声学
★无线电物理
生物物理学
★机械电子工程
★光学工程♦
★测试计量技术及仪器
★材料物理与化学
学科名称
020202
区域经济学
020209
数量经济学
030206
国际政治
030505
★思想政治教育
050201
英语语言文学
050302
传播学
070101
基础数学
070103
概率论与数理统计
070105
运筹学与控制论
070201
★理论物理
070203
★原子物理与分子物理
070205
★凝聚态物理
070207
★光学
071010
生物化学与分子生物学
080201
机械制造及其自动化
080203
机械设计及理论
080401
精密仪器及机械
080500
★材料科学与工程
代码
080502
★材料学
学科名称 代码
080503
080900
080902
080904
081000
081002
081021
081102
081200
081202
081280
081704
110505
120120
120122
120204
120401
学科名称
★材料加工工程
★电子科学与技术▲
★电路与系统▲
★电磁场与微波技术▲
★信息与通信工程▲
★信号与信息处理▲
★信息安全
★检测技术及自动化装置
计算机科学与技术
★计算机软件与理论
软件工程
应用化学
密码学
★新兴技术管理
★金融工程
技术经济及管理
行政管理
080804
电力电子与电力传动
080901
★物理电子学▲
080903
★微电子学与固体电子学▲
080920
★电子信息材料与元器件
081001
★通信与信息系统▲
081020
★信息获取与探测技术
081101
控制理论与控制工程
081104
模式识别与智能系统
081201
★计算机系统结构
081203
★计算机应用技术♦
081603
地图制图学与地理信息工程
083100
★生物医学工程
120100
★管理科学与工程
120121
★信息管理与电子商务
120202
★企业管理
120280
工商管理（MBA
带▲的为国家重点学科
带♦的为国家重点（培育）学科
带★的为博士点
信息与通信工程一级学科博士研究生专业
电子科技大学“信息与通信工程”一级学科包含3个二级学
科，即属于国家重点学科与长江学者计划特聘教授设岗的两个二级学科“通信与信息系统”和“信号与信息处理”，根据我校特色
与优势、反映学科前沿方向而设置的二级学科“信息获取与探测技术”。我校“信号与信息处理”学科原属“信号、电路与系统”博士点学科，1981被批准为首批博士点，1988年被批准为全国重点学科，是首批设立博士后流动站的学科；“通信与信息系统”学
科的前身为“通信与电子系统”和“信号、电路与系统”；“信息
获取与探测技术”从信息获取与利用角度，研究目标信息的获取方法和探测系统实现技术，该二级学科主要研究目标收集的时间—空间一频率方式、回波中的目标信息存在方式、有效提取目标信息的方法、实现目标信号获取的探测系统体系结构及实现技术和多探测系统的目标信息融合技术。
“信息与通信工程”一级学科1998年获一级学科博士、硕士学位授予权，在国内首批设立博士后流动站，是首批中央专项经费资助的“211工程”重点建设学科。本学科点学术梯队是我国通信与信息系统领域的一支重要力量，学术带头人李乐民教授是中国工程院院士。本学科点设有一个国家级重点实验室，拥有一大批国际水平的实验仪器设备、计算机工作站和软件。
本学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术等学科的研究领域密切相关。
、培养目标:
本学科博士学位获得者应热爱祖国和人民，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。具有通信科学、信息科学方面宽广坚实的理论基础，系统深入的专业
知识和深厚的数理基础，并掌握电子科学、计算机科学、自动控制科学等相关的基础知识，深入了解和掌握本学科国内外现状、前沿和发展趋势，具有独立从事本学科领域中的基础理论课题及前沿课题的研究、开发能力，并提供创新的科学研究成果。至少熟练掌握一门外语，具有“读、写、听、说”能力。
学位获得者应有严谨求实的学风，高尚的职业道德，能独立承担和完成各类研究课题，并应具有学术带头人或项目负责人的素质，能胜任科研、教学和技术管理工作。
二、研究方向：
1 .雷达系统
2 .雷达信号与信息处理
3 .雷达成像
4 .雷达目标识别
5 .自适应及阵列信号处理
6 .数字图像及音视频处理
7 .非合作信号处理
8 .现代通信信号处理技术
9 .光纤通信
10 .通信网络与宽带通信技术
11 .资源探测中的信息技术
12 .专用集成电路（ASIC）与数模混合SOC^计
13 .通信网络中的信息安全技术
14 .移动通信与扩频通信系统
15 .多媒体通信与处理技术
16 .宽带接入网
17 .数模混合集成电路理论研究及设计
18 .通信RFIC及SO限术
19 .毫米波通信技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论和方法、现代信号处理方法、特殊矩阵、宽带网的性能分析与优化算法、随机过程与排队论、宽带无线通信技术
非学位课：谱估计与阵列信号处理、自适应信号处理、微波成像理论与实现、网络体系与协议、数字信号处理与方法实现、单片射频/微波集成电路技术与设计、ASIC设计技术及应用、学
科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
材料科学与工程一级学科博士研究生专业
“材料科学与工程”是主要研究材料的组成、结构、制备工艺与其性能及使用过程间相互关系的科学与技术，主要研究电、磁、声、光、热、力及生物等功能材料及应用的理论、设计、制备、检测等，涉及到信息的获取、转换、存储、处理与控制等。它包括“材料学”和“材料物理与化学”两个二级学科。
随着科学技术的发展，本学科与其它学科的交叉越来越紧密，如微电子学与固体电子学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、生物医学等。我校是国家“211”工程重点建设学科，特色和优势在于对电子信息材料及应用的研究和开发。本学科现有博士生导师5名,
教授18名和一批由年轻博士为梯队的学术队伍，拥有先进的实验
设备和充足的科研经费。
作为当代文明的重要支柱，本学科已成为现代科学技术发展的先导和基础，与整个社会的发展有着极为密切的依存关系。
一、培养目标：
本学科定位于培养在材料科学与工程领域，特别是电子信息材料的物理与化学方面具备坚实的基础理论，系统的专业知识，掌握必要的电子科学、计算机应用及材料的微观结构分析和宏观特性测试技术的人才。培养在材料科学与工程领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识、熟识各种新型材料的研制、加工和测试分析技术，具有熟练的计算机技能和外语水平，能从事材料科学与工程研究、教学工作或工程技术与工程管理的高级人才。
本学科博士学位获得者应：政治合格、热爱祖国、热爱人民、
献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业；学风正派、工作严谨求实，善于与人团结共事；能胜任本专业的科研、教学、产业部门的技术工作、或以上领域
的技术管理工作等。
二、研究方向：
1 .电子材料与工程
2 .磁性材料与工程
3 .半导体材料及器件
4 .材料化学与工程
5 .纳米及低维结构材料与器件
6 .电子薄膜与集成器件
7 .材料分析表征
8 .有机电子材料与工程
9 .能源材料
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、固体微观理论、材料物理学
非学位课：纳米电子学与自旋电子学、材料分析理论与方法、
学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
计算机科学与技术一级学科博士研究生专业
电子科技大学“计算机科学与技术”一级学科包含3个二级
学科，即计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术。
该一级学科于1999年建成一级学科博士后流动站，2002年获得
计算机科学与技术一级学科博士学位授予权。2007年计算机应
用技术学科入选国家重点学科（培育），2008年计算机科学与技
术入选四川省重点一级学科。经过“九五”“十五”“211工程”
和“985工程”的建设，本一级学科已形成强有力的基础研究和应用研究能力，具有较强的学科综合优势。学科研究水平和研究能力大幅度提升，整体接近国内一流水平，部分研究方向达到国内先进水平。学科正处于一个良好的快速发展时期，在学科方向、
学术团队、学科平台、科学研究、人才培养、学术交流等方面取得了突出的成绩。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应热爱祖国和人民，具有坚实的数学基础知识、系统的学科领域知识和精深的研究方向知识；学术视野开阔，学术思想活跃，创新意识强，了解学科现状、发展方向和前沿；能用英语撰写学术论文，能在国际学术会议上交流研究内容；能独立从事计算机领域内的基础理论和学科前沿课题的研究，能做出创新性的被国际认同的研究成果；可承担大型软件或重大计算机应用项目的设计和开发；能胜任高等院校的教学工作。
二、研究方向：
1 .分布式并行系统
2 .计算机网络与通信
3 .网络软件与操作系统
4 .新型计算机网络体系结构
5 .嵌入式系统
6 .移动数据库技术与应用
7 .网络计算技术与应用
8 .数据库与数据挖掘
9 .自动推理与可信计算
10 .计算生物学
11 .软件过程技术与方法
12 .计算智能
13 .信息获取与处理的最优化技术
14 .模式识别与智能机器人
15 .小波分析信息识别
16 .可穿戴计算技术
17 .中间件技术
18 .计算机图形学
19 .数字媒体技术
20 .云计算
21 .空间信息处理技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、应用数学理论与方法、随机算法、形式化方法、高级网络计算
非学位课：神经网络理论与应用、实时计算、并行算法、虚拟现实技术、可信计算、组合设计与组合优化理论、计算复杂性、小波分析理论与应用、计算机代数、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
马克思主义基本原理学科博士研究生专业
马克思主义基本原理，是马克思主义科学体系的基本理论、基本范畴，是其立场、观点和方法的理论表达。马克思主义基本原理学科，旨在研究马克思主义主要经典著作和基本原理，从整体上研究和把握马克思主义科学体系。与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义分门别类的研究不同，它要求把马克思主义的这三个组成部分有机结合起来，揭示它们的内在逻辑联系，从总体上研究和掌握马克思主义并运用马克思主义立场、观点和方法来分析现实社会问题、认识世界和科学发展中的问题。马克思主义基本原理的研究和教育，对马克思主义进行深入系统的研究，对党员干部和青年学生进行马克思主义理论教育具有重要意义。承担该学科博士生培养任务的马克思主义教育学院在马克思主义理论方面有很强的研究与教学实力，1997年曾获国家级教学
成果一等奖，2005年获国家教学成果二等奖。
一、培养目标：
本学科博士学位培养具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，有深厚的马克思主义理论功底和专业基础知识，能够较好地运用马克思主义立场、观点和方法研究和分析现实社会问题，具有较强的研究能力和一定的创新能力的高层次专业人才。
二、研究方向：
1 .马克思主义基本理论与科学体系
2 .马克思主义理论应用与社会发展
3 .马克思主义理论发展与中国化
4 .马克思主义理论教育与传播
三、、课程设置：
学位课：马克思主义与当代社会思潮、博士学位英语、马克思主义经典著作研究、中国化马克思主义理论研究
非学位课：马克思主义发展史研究、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
思想政治教育学科博士研究生专业
思想政治教育是运用马克思主义理论与方法，专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律，培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。思想政治教育在我国革命和社会主义现代化建设中，发挥着“生命线”和“中心环节”的作用，积累了丰富的实践经验和理论成果，是我们党和社会主义国家的优良传统和政治优势。思想政治教育学科以马克思主义为理论指导，以党的思想政治工作为实践基础，经过20多年的学科建设，在思想
政治教育的性质、规律、功能、内容、方法研究，中国共产党思想政治工作史与基本经验研究，马克思主义理论教育研究等方面取得了丰硕成果。我校思想政治教育博士点以思想政治教育定性与定量结合的研究特色为依托、以本校雄厚的电子科技实力为背景，在思想政治教育统计研究与质性研究方面居全国前列，在网络思想政治教育研究方面也极具竞争力。在新的历史条件下，本学科面临着拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务。
一、培养目标：
本专业培养具有坚实理论基础和系统专业知识、德智体全面发展的高层次人才。具体要求是：具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念；系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；全面掌握思想政治教育的理论、方法与教育对象的特点，
把握人们思想品德形成、发展的规律；具有针对思想政治教育理论与现实问题采用哲学方法、质性方法、量化方法予以高水平研究的能力；具有较强分析、解决人们思想问题与实际问题的能力；具有学科信息处理、学术交流与较强的文字、口头表达能力；掌握一门外国语并能熟练地阅读本专业的外文资料和进行本学科的学术交流；掌握本学科的前沿研究动态与最新成果；能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、社团、学生教育管理工作。
二、研究方向：
1 .思想政治教育理论与方法研究。
本方向主要研究：思想政治教育的性质、规律、功能、内容、方法；社会
主义核心价值体系教育规律与特点；思想政治教育在构建和谐社会中的地位与作用；思想政治教育创新；大学生有中国特色社会主义理想、信念形成规律；大学生思想道德行为发展轨迹；思想政治教育案例等。同时，也研究《思想道德修养与法律基础》教学体系与教学法。
2 .网络思想政治教育研究。
本方向主要研究：网络思想政治教育的基本内涵、特点、基本内容；高校网络思想政治教育理论体系；高校网络思想政治教育的有效性；网络条件下思想政治教育的创新；网络传播中思想政治教育的基本规律；网络对大学生心理的影响；网络文化、心理和行为及其对社会意识形态的影响；思想政治教育网络虚拟平台构建的理论与实践。
3 .当代思想政治工作发展研究。
本方向主要研究：高校、科研机构、企业、社区、农村思想政治工作特点、规律、内容、方法、载体。校园文化、社区文化和企业文化建设的理论与实践，企业软实力发展战略。
4 .中外思想政治教育比较研究。
本方向主要研究：西方德育理论、西方思想道德教育的有益经验；西方德育思想史、西方德育国别史和阶段史、西方德育专题史、西方德育名人思想研评；中外德育的特点、规律、内容、方法比较。
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代社会思潮、博士学位英语、马克思主义经典著作研究、现代思想政治教育学专题研究
非学位课：伦理学专题研究、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
应用数学学科博士研究生专业
应用数学学科是以数学各个分支的应用基础理论为研究主体，是数学科学的重要组成部分，其研究有广泛的实际背景，其理论和方法在数学物理、电子通讯、信息科学、计算机科学、管理科学、自动控制和神经网络等领域有直接
和重要的应用。本学科既强调基础研究，又重视理工渗透。本学科师资力量雄厚，每年在国内外重要学术期刊和国际会议发表近200篇学术论文，论
文广?乏被Sci、Ei等收录。近年来获得了多项部省级自然科学奖和科技进步奖，承担了多项国家和省部级科研项目、国家级和四川省人才计划项目，出版了系列教材著作，获得了多项国家和四川省教学成果奖，取得了显著的社会效益。
一、培养目标：
本专业培养勇于追求真理和愿献身于科学研究的应用数学专业的高级专门人才。具有系统深入、宽厚而又坚实的专业理论基础，熟悉并掌握本专业在国内外发展的最新成果，熟练掌握一门外国语，毕业后具备独立从事本学科的基础理论研究及前沿课题的研究、应用和教学能力，并在科学研究上能做出创造性的成果。可在高等院校、科研机构和其他单位工作。学位获得者应政治合格、热爱祖国、热爱人民、献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业。
二、研究方向：
1 .数值代数及科学计算
2 .矩阵分析及应用
3 .动力系统理论及应用
4 .不确定性的数学理论及其应用
5 .非线性分析
6 .有限元方法及应用
7 .边界元方法与工程计算
8 .拓扑与混沌及其应用
9 .概率论及其应用
10 .微分方程数值解
11 .高性能计算及在工程中的应用
12 .计算流体力学
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、非线性分析、混沌理论、数值代数
非学位课：拓扑学、积分与边界积分方程数值解、泛函微分方程及定性理论、不确定性的数学理论、偏微分方程现代数值方法、随机分析、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄国）
等离子体有天然等离子体和人工等离子体两大类，天然等离子体的研究对于阐明宇宙物理现象、星球起源等均有重要作用。人工等离子体在现代科学和技术的许多领域有着十分重要的应用，其涵盖的理论范围和工业应用是十分宽广的。结合我校师资和硬件优势，本学科主要研究低温等离子体理论与应用、计算机等离子体物理、等离子体电子学以及聚变等离子体。微波等离子体理论和应用，重点研究其产生、维持的理论和方法，微波等离子体激光、微波等离子体沉积及新材料制备等。计算机等离子体物理研究等离子体重要物理过程的粒子模拟技术（PIC技术）。等
离子体电子学主要研究电磁场或电磁波和电子注及等离子体的三元相互作用，探索新型高效率、高功率微波器件。聚变等离子体学主要开展对受控聚变中所涉及的基础等离子体物理学进行细致研究。重点开展波与等离子体相互作用及加热机理，探索新型等离子体诊断方法。
一、培养目标：
博士学位获得者应具有坚实宽厚的等离子体物理基础理论和系统的专业知识，掌握现代等微波离子体实验技能和基本的等离子体诊断技术，掌握相关的实验技术和计算机技术。具有从事科学研究工作及独立从事专门技术工作的能力。具有严谨求实的科学态度和工作作风，能够适应我国经济、科技、教育发展的需要，从事等离子体物理及其应用方面的科学研究的高层次人才，并能够作出具有创造性的科研成果。
二、研究方向：
1 .低温等离子体理论与应用
2 .计算等离子体物理
3 .等离子体电子学
4 .聚变等离子体物理
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、应用数学理论与方法、数值分析、非线性理论和方法、等离子体技术及应用、相对论电动力学
非学位课：等离子体电子学、聚变等离子体物理、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
凝聚态物理学是物理学中最为庞大和发展最为迅速的一个分支，它主要研究凝聚态物质（包括固态、液态、液晶、玻璃态和凝胶等）的力、热、电、磁、光等物理性质，以及微观结构、运动状态及其相互关系和变化规律。它不仅为材料科学、电子学、光电子学和生命科学等学科提供理论基础和研究方法，而且成为固体电子和光电子技术、固态激光器和新型高功能材料等高技术发展和创新的源泉。我校凝聚态物理学科具有自身的特色，并依托强大的电子科学与技术学科的支撑，具有很好的发展前景。
本学科的主要研究方向有纳米结构、相变及其辐照效应、光电材料与光谱学、计算凝聚态物理、金属物理学等。本学科的交叉学科有光学、材料物理与化学、微电子与固体电子学、生物物理等，以上学科我校均有博士点和硕士点，其中光学为教育部重点学科。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应掌握系统宽广的凝聚态物理学和相关学科的理论知识，具有坚实的数理基础和必要的计算机应用能力；具有较强的分析和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的读写能力和必要的听说能力；对本学科的某一领域有深入的研究，并有创造性和系统性的研究成果；具有严谨求实的工作作风和团队协作精神；具备学术带头人或课题负责人的潜质和视野；能独立胜任高等院校和科研机构的教学、科研、管理工作或产业部门的技术和管理工作。
二、研究方向：
1、纳米材料与结构
2、相变及辐照效应
3、新型功能材料与光谱学
4、计算凝聚态物理
5、合金材料与金属物理
6、材料结构与热物性
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、数值分析、应用数学理论与方法、相变物理、高等固体理论
非学位课：高等量子力学、材料物理学、有限元方法的数学理论、材料模拟与设计、纳米电子学与自旋电子学、半导体器件物理、学科前沿知识专题讲座、广义相对论、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
光学学科博士研究生专业
光学是研究光（从微波直至X射线及丫射线）的产生、传
播、探测、变换以及与物质（如等离子体、生物体）的相互作用原理、技术及应用的一门学科。光学是物理学的一个重要分支，是一门经典而又充满活力的学科。它是现代科学基础研究、尖端技术、以及新兴产业的重要原动力。相对论及量子力学的建立，激光的发明及应用，光纤通信产业的崛起等等20世纪最伟大的科技成就，无不得益于光学的促进与推动。在21世纪，光学将向着
更为广泛的领域发展和渗透，成为物理学以及信息、生命、材料、能源等科学与技术的主要基石之一。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有坚实的数理知识，掌握本学科坚实宽广的基础理论，对所从事的研究方向及相关领域具有系统深入的专门知识，了解物理学及相关以及学科中有关领域的研究，发展趋势，熟练掌握相关的实验技术及计算机技术，对本学科的某一方面有深入的研究并有独创性研究成果。至少熟练掌握一门外语，具有从事科学研究能力，严谨求实的科学态度和工作作风，能胜任高等院校、科研机构和产业部门有关方面的教学、研究、工程开发及管理工作。
二、研究方向：
1 .量子光学
2 .光电子材料及其与强激光的相互作用
3 .激光与等离子体的相互作用
4 .太赫兹物理与技术
5 .微波光电子学
6 .空间光通信与激光雷达
7 .亚波长光学
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、应用数学理论与方法、高等量子力学、空间光电系统及光通信技术、
非线性理论和方法、高等光学
非学位课：粒子模拟理论与方法、亚波长光学、光学系统设计、学科前沿专题讲座（光学）、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
无线电物理学科博士研究生专业
无线电物理采用近代物理学和电子信息科学的基本理论、方法及实验手段，研究电磁场和波及其与物质相互作用的基本规律，据以开发新型的电子器件和系统，发展信息传输和处理的新理论、
新方法和新技术，并在电子信息系统中推广应用。在电子信息领域，现代通信、雷达、遥感、微电子、材料、生物和医疗等高新技术的重大技术进展都离不开无线电物理的突破。无线电物理已经渗透到国民经济、社会发展和国防建设的诸多方面，成为一个对电子信息领域及其相关学科、相关产业的发展具有举足轻重作用的重要学科。
一、培养目标：
博士学位获得者应具有本学科坚实的数理知识，掌握本学科坚实宽广的基础理论，对所从事的研究方向及相关领域具有系统深入的专门知识，了解无线电物理及相关学科中的研究、发展趋势，熟练掌握相关的实验技术与计算机技术，对本学科的某一方面有深入的研究并有独创性研究成果。至少熟练掌握一门外语。有独立从事科学研究的能力，严谨求实的科学态度和工作作风，能胜任高等院校、研究机构和产业部门的教学、研究、工程开发及管理工作。
二、研究方向：
1 .电磁理论及其应用
2 .计算电磁学及其应用
3 .微波毫米波电路与系统
4 .超宽带电磁学及其应用
5 .天线与电波传播
6 .新型微波器件
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、数值
分析、最优化理论方法与应用、超宽带电磁学及其应用、电磁理
论中的并矢格林函数、计算电磁学、数字信号处理理论及算法非学位课：亚波长光学、学科前沿知识专题讲座、第二外国
语（日语、德语、法语、俄语）
机械电子工程学科博士研究生专业
机械电子工程(Mechatronics)是机械工程与电子信息技术、控制理论等多学科交叉融合发展的新兴学科，是机械科学与工程经历机械化、自动化，朝着智能化发展的标志，包括机电结合的新理论、新技术、新系统和新产品等诸多方面。
机械电子工程是国家工业装备水平及国防综合实力的体现。
“智能机械系统”是机械电子工程一个关键核心领域，具有自动化与智能化特征的装备系统，数控机床、机器人、智能红紫外探测器系统、微机电系统、电子设备及仪器、微电子设备、光电子设备、电子医疗设备与仪器等是光机电一体化典型设备，是高新技术一个重要的研究领域。机械电子工程是以系统工程科学观点，对光机电一体化系统的相关理论、方法和技术为研究内容的一门交叉综合学科，着重培养既有扎实的机械科学与工程基础知识，又掌握基于计算机信息处理和自动控制理论的机电一体集成技术，能从事现代机械科学中机电系统研究、应用及教学工作的高层次人才。
本学科伴随着电子机械系的成立而建立于1964年，于1981
年开始招收机械制造方向硕士研究生，形成机电结合的鲜明特色，
获得机械电子工程博士学位授予权，是省级重点学科，在智能机电系统理论及技术、机器人方面成果丰富，获得省部级科技进步一等奖一项，二等奖多项，作为主要发起方创设了IEEEICMA系
列国际会议，与国内外相关高校有着广泛学术联系。
一、培养目标：
本学科博士应具有坚实的数学、物理基础知识，掌握机械工
程和电子信息领域的相关基础理论，能够以系统工程科学观点研究机电融合及多物理效应一体化作用系统的相关理论、方法和技术，把握本学科领域的前沿
发展动态，具有独立从事科学研究的能力，并在本学科领域的某一方面理论或实践上取得创造性研究成果。至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业地外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。能胜任高等院校教学、科学研究、工程技术或科技管理等工作。
二、研究方向：
1 .智能机电系统理论及光机电一体技术
2 .复杂机电系统建模与控制
3 .智能传感器与微机电系统
4 .数字化设计、仿真与制造
5 .计算机集成制造与网络化制造
6 .虚拟样机技术
7 .可靠性设计
8 .智能优化设计
9 .机械系统信息分析与故障诊断
10 .现代设计理论与设计自动化方法
11 .机电系统精密测控技术
12 .新型MEM器件
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、数值分析、应用数学理论与方法、机电系统智能控制、机电一体化传感器及驱动器、现代设计理论与方法、现代测试导论
非学位课：可靠性设计、热设计与电磁兼容结构设计、测试信号分析与信息处理、微机电系统设计与制造、振动理论与声学原理、学科前沿知识专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
光学工程学科博士研究生专业
光学工程学科主要研究光信息获取、光存储、光传输、光交换、光信息处
理，以及光电图像显示等方向领域，该学科在军事及民用领域有广泛的应用，是当今信息产业的重要支柱学科之一。
我校光学工程主要从事覆盖整个光学工程学科的理论及其相关应用方面的教学与科研，特别在光通信、集成光学与光电子器件、红外与传感技术、平板显示与成像技术等方面具有特色和优势，该学科承担了多项国家重点科研项目，科研经费充裕，且获得国家及部省级科研成果奖多项。该学科主要研究方向在国内处于前列，在国际上也有一定影响。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有光学工程方面宽广、坚实的基础理论，掌握本学科及其相关学科研究前沿和发展趋势。对本学科的某一方面有深入的研究并具有独创性的成果。至少熟练掌握一门外语。具有独立从事科学研究和技术开发的能力。有严谨求实的科学态度和工作作风。具有成为该学科技术带头人的素质，能组织课题组承担对学科发展或国民经济建设有意义的研究或开发课题。
二、研究方向：
1 .光通信与集成光学
2 .激光与光电工程
3 .红外与传感技术
4 .平板显示与系统
5 .微波光子学
6 .真空电子学
7 .微纳光子学
8 .光电测控与仪器
9 .光电能源技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、高等数值分析、应
用数学理论与方法、高等光学、光电成像导论、红外材料与器件物理
非学位课：光电工程、显示技术导论、传感器原理与技术、光纤传感技术、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
测试计量技术及仪器是现代科学与技术的重要组成部分，已成为一个国家科学技术现代化的重要标志。随着科学技术的发展，
各个领域对测试技术提出了愈来愈高的要求，一个新的科学理论的探讨和先进装备的研制，如果没有测试技术和测试仪器的支持是不可能进行的。
本学科的研究范畴是：研究获取客观世界信息与处理的方法及工具，即研究各种电参数及非电参数测试的理论、技术、仪器和系统。具体包括：测试方法学及误差理论；频域、时域、数据域和调制域测试技术及仪器：测试仪器及自动测试系统；可测性及可靠性以及测试信号的处理与应用、精密机械测试及仪器等。本学科与信息、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术和控制科学与工程紧密联系并相互支撑。现代测试的新原理和新概念只是利用了上述学科的最新成果实现的，相反地又促进相关学科继续发展。
本学科师资力量雄厚，现有5名博士导师、10余名教授，其总体水平处于该领域国内领先行列，部分研究领域接近国际先进水平。通过“211”工程建设，研究条件的进一步改善，本学科在现代测试理论、测试集成理论与方法、故障诊断与预测、微弱信号检测与估计、分布式测试理论及网络化技术、现代计量理论等领域研究上具有较大优势。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有数字及模拟电路、测试信号的产生与分析、计算机软硬什、数字信号处理等基础理论，并且备
现代测试理论在本学科所从事的研究方向及其有关技术领域有深入的研究，并有创造性的研究成果。至少熟练掌握一门外语。且有独立从事科学研究上作的能力、严谨求实的科学态度和工作作风，具备学术带头人或课题负责人的素质，能独立承担对学科发展或国民经济建设有意义的研究，胜任高纬院校和科研机构的教学、科研或管理工作。
学位获得者内政治合格，热爱祖国，热爱人民，献身丁伟人祖国的社会主义建设事业。
二、研究方向：
1测试计量理论与技术
2测试信号获取与处理
3电子系统故障诊断与预测
4多源数据融合技术
5VLSI测试与可测性设计
6现代微波与通信测试理论与技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、现代信号处理、集成电路诊断测试与可测性设计技术
非学位课：计算智能理论与方法、微波测量、电子系统故障诊断与预测技术、学科前沿专题（理工科）、第二外国语（日语、
德语、法语、俄语）
物理电子学学科博士研究生专业
物理电子学是电子学、近代物理学、光电子学及相关技术的交叉学科，主要在电子工程和信息科学技术领域内进行基础和应用研究。近年来本学科发展迅速，不断涵盖新的学科领域，促进了电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统等二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点。
本学科为全国重点学科，有以著名科学家中国科学院院士刘盛纲教授为学术带头人、一批知名教授和许多年青博士组成的高水平的学术梯队，在相对论电子学、微波电子学、微波等离子体、太赫兹电子学等研究方向上处于国内领先水平，并有广泛国际影响。拥有两个国家级重点实验室（分部），是国家“211”和“985”
重点建设学科。
相邻学科有：信息与通信系统、光学工程、计算机科学与技术、仪器科学与技术、材料科学与工程等一级学科以及生物医学工程、电子科学与技术的其他二级学科。以上学科我校均有博士点或硕士点。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有坚实的数学、物理基础知识，掌握本学科坚实宽广的基础理论，对所从事的研究方向及相关领域具有系统深入的专门知识、掌握电子科学与技术及相关一级学科中有关领域的研究、发展趋势，熟练掌握相关的实验技术及计算机技术，对本学科的某一方面有深入的研究并有独创性的研究成果。至少熟练掌握一门外语。具有独立从事科学研究、指导和组织课题进行研究工作及科技开发工作的能力以及严谨求实的科学态度和工作作风；具有成为该学科学术带头人的素质，能独立承担对学科发展或国民经济建设有意义的研究或开发课题。能胜任高等院校、研究机构和产业部门有关方面的教
学、研究、工程、开发及管理工作。学位获得者应政治合格，热爱祖国，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。
二、研究方向：
1 .相对论电子学与强辐射源
2 .现代微波电子学与微波管CA跟术
3 .高功率微波的系统、效应和信息对抗
4 .纳米电子学和微真空电子学
5 .太赫兹科学技术
6 .微波毫米波器件与技术
7 .新型电磁高频系统
8 .电子光学与技术
9 .电子回旋脉塞器件与技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、非线性理论和方法、电子回旋脉塞理论与技术、纳电子学与微真空电子学
非学位课：相对论电动力学、强流电子光学、计算真空电子学、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
本学科从1979年开始招收研究生，是首批具有硕士学位授予权的学科。1986年获博士学位授予权，首批国家重点学科，并设有博士后流动站，也是“长江特聘学者”设岗学位学科。本学科主要研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现。它是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。本学科与信息和通信工程，计算机科学与技术，生物医学工程等学科交叠，形成一系列的边缘、
交叉研究方向。本学科在非线性电路理论、非线性动力学、人工神经网络及计算智能、高稳低相噪微波毫米波频率合成技术、微波电路、大规模集成电路设计等方面保持着国内领先态势，取得了一系列接近国际先进水平的成果。
本学科现有博士生导师4人，教授9人，副教授（含高工）12人，建有非线性与复杂系统中心、微波中心、射频微波电路系统实验室等先进的研究中心及实验室。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应热爱祖国和人民，具有坚实的数理基础，掌握电路与系统学科的基础理论知识和基本实验技能，了解本领域的研究动态，深入系统地掌握专业知识，具备良好的科学文化素养以及严谨求实的科学态度和工作作风。不仅要有获取知识的能力，而且要具备灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力及从事创新研究的能力。能应用至少一门外国语撰写高水平学术论文，并能在国际会议上进行交流。同时在所从事的研究方向及其相关领域中，有深入的研究和独创性的成果。具有独立
从事科学研究工作的能力，具备成为学术带头人或课题负责人的素质，能独立承担对科学发展或国民经济建设有意义的研究和开发课题。能胜任高等院校、研究机构和产业部门相关方向的教学、研究、工程、开发及技术管理等工作。
二、研究方向：
1 .非线性电路与系统
2 .神经网络
3 .射频、微波、毫米波电路与系统及集成技术
4 .集成系统芯片（So。设计与工具开发
5 .RFMEMS^系统集成
6 .绿色能源技术
7 .集成电路验证技术
8 .集成电路中的信号完整性
9 .电路与系统可靠性研究
10 .高线性高效率射频微波发射机技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、射频集成电路、非线性电路与系统、非线性动力学系统
非学位课：VLSI电路和系统设计、现代信号处理方法、信号理论及应用、RFMEM级系统集成、第四代通信中的发射机技术、软硬件协同设计、人工神经网络与计算智能、学科前沿知识专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
微电子学与固体电子学是电子科学与技术与信息科学技术的先导和基础，是我国二十一世纪重点发展的学科之一。主要研究半导体物理与器件，电子材料与固体电子元器件，超大规模集成电路的设计与制造技术，系统芯片技术，电路组件与系统，微机电系统等。它涉及到电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理、电子工程学、物理电子学、电磁场与微波技术、电子材料科学与工程、自动控制学以及计算机科学与技术等多个学科。这一学科的发展非常迅速，目前已进入了以超大规模集成电路为主要标志的发展阶段。其主要发展方向是超深亚微米物理与技术，集成电路与系统技术，新型固体电子器件，纳米电子器件以及微机电系统。
我校本学科是国家重点学科，有一支以科学院院士陈星弼教授为学科带头人，以长江学者特聘教授、博士生导师、教授、副教授以及一批青年博士、硕士组成的学术队伍，在新型半导体功率器件与智能功率集成电路等方面研究独具特色，一些工作在国内外享有盛誉。并与国内外相关的学校和研究所有着广泛的联系。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有微电子学与固体电子学方面坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，能熟练运用计算机和
仪器设备进行实验研究，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力。不仅对本学科的某一方面有深入的了解，而且在该方面有一定的研究成果。应掌握一门外语。具有严谨求实、敬业创新和团结合作的品德，具有作为项目主持者乃至学术领头人的素质，能胜任本专业科研、教学或产业的技术管理职责。
二、研究方向：
1 .新型半导体材料与功率器件
2 .功率集成电路与系统
3 .大规模集成电路与系统
4 .专用集成电路与系统
5 .SOC/SIP系统芯片技术
6 .微电子学理论与技术
7 .电子薄膜与集成器件
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、纳米电子学与自旋电子学、固体微观理论、量子微电子学
非学位课：模拟集成电路分析与设计、半导体器件物理、半
导体功率器件与智能功率IC、微细加工与MEM波术、SOm硬件
协同设计与验证技术、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
我校“电磁场与微波技术”学科是首批国家重点学科，首批
“长江学者”计划特聘教授设岗学科，也是“211工程”重点建
设学科。其研究范畴主要包括：电磁场理论与计算电磁学；天线与电磁散射；微波与毫米波理论与技术等。主要交叉学科有：信息与通信工程；光学工程；计算机科学与技术；材料科学与工程；生物医学工程以及电子科学与技术学科。本学科的优势主要包括：
微波理论、微波毫米波电路与系统、天线理论与技术、计算电磁学、电磁散射与逆散射、微波测量理论与技术、非均匀介质中的场与波、微波集成电路、微波遥感理论及应用、电磁兼容等。
我校“电磁场与微波技术”学科于1981年首批获得博士学位授予权，1988年首批设博士后流动站，学术队伍整体水平高，结构合理，现有博士生导师16名，教授22名。现有实验条件包括：极高频复杂系统国防重点学科实验室、计算电磁学实验室、大型微波暗室等高水平实验室等，为研究生的培养提供了高水平的测试平台。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应热爱祖国和人民，对本学科研究前沿和发展趋势有系统深入的了解，在电磁场与微波技术、电路理论及相关学科方面有坚实宽广的理论基础，具有独立完成本学科相关实验研究的能力，能熟练使用计算机，能应用至少一门外国语撰写高水平学术论文，并能在国际会议上进行交流。有严谨求实的科学态度和工作方法，能独立从事科学研究，对本学科某方面具有深入研究并取得独创性成果，能独立承担相关的研究和开发课题，具备成为学术带头人或项目负责人的素质。
二、研究方向：
1 .微波理论
2 .天线理论与技术
3 .电磁散射与逆散射
4 .计算电磁学
5 .微波毫米波电路与系统
6 .非均匀介质中的场与波
7 .微波测量理论与技术
8 .微波遥感理论及应用
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、高等量子力学、高等电磁场理论、计算电磁学、近代微波网络理论及应用
非学位课：非线性电路与系统、电磁理论中的并矢格林函数、瞬变电磁场、学科前沿知识专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）、激光物理、椭圆函数、非均匀介质中的场与波、电磁场散射分析的高频近似方法
现代信息及电子系统的发展离不开电子信息材料与元器件，电子信息材料的设计，验证和新的合成工艺又必须与器件相结合，二者相辅相成，缺一不可。从未来的发展看，我国已成为世界电子信息材料和元器件的生产基地，电子陶瓷材料、磁性材料与器件、电阻、电容、电感、变压器、电子电源、微特电机等各种电子器件均已成为世界产量第一大国，复合型的基础电子技术学科方向和人才培养是必然之路，设立电子信息材料与元器件学科是培养高水平电子人才的必要手段。可以说，我国的电子材料与元器件影响着世界电子市场，并且不断开拓新的技术领域和研究方向。随着信息产业技术不断发展，特别是电子信息与器件和新LTCC技术、硅基元器件及纳米电子技术方面的系统专门知识高级人才的需求是非常迫切的。本学科属于国家一级授权学科“电子科学与技术”的二级分学科，具有较强的导师队伍和学术梯队，依托国家、省部级和国防重点实验室的先进制造设备、测试设备和设计软硬环境，充足的科研经费和高水平的学术氛围，为培养电子材料与元器件的高水平人才打下了坚实的基础。
一、培养目标：
该学科、专业培养目标：博士学位获得者应具有电子信息材
料及元器件，特别是Si基上的电子信息材料与元器件，固态SOC的计算机设计、模拟和仿真知识。既侧重于电子材料、磁性材料、半导体材料和光电材料中原创性开发和产业化应用研究，又重视博士生掌握硅基电子器件、新型电子器件、LTCC器件及纳米器件
的最新研究领域和工艺流程，还培养博士生拥有用计算机对器件及组合系统的设计与优化技术，熟悉并掌握各种新型器件的制造
过程分析测试过程，具有较强的独立从事科研工作及分析解决问
题能力，掌握1—2门外语，对本学科的某一方面不仅有较深入了解，而且有一定研究成果，学风正派，工作严谨求实，善于与人团结共事，能胜任本专业科研、教学或产业部门的技术工作及管理工作。
博士学位获得者应政治合格，热爱祖国，热爱人民，献身于伟大祖国的社会主义建设事业。
二、研究方向：
1 .信息材料与元器件
2 .纳米电子学及自旋电子学
3 .LTCC材料及片式元器件设计技术
4 .新型微波器件
5 .电子薄膜与集成器件
6 .隐身材料与技术
三、课程设置：
学位课：马克思主义与当代科学技术、博士学位英语、泛函分析、应用数学理论与方法、纳米电子学与自旋电子学、固体微观理论
非学位课：半导体器件物理、微细加工与MEM皴术、材料分
析理论与方法、材料设计与计算、学科前沿专题讲座、第二外国语（日语、德语、法语、俄语）
通信与信息系统学科博士研究生专业
“通信与信息系统”学科的前身“通信与电子系统”于1988
年被评为国家重点学科，2002年再度被评为国家重点学科。本学科1981年首批获得硕士学位授予权，1986年获得博士学位授予
权，所属一级学科“信息与通信工程”为全国首批设立博士后流动站的学科，也是首批211中央专项支持的重点建设学科和长江学者特聘教授设岗学科。学科目前建有国防科技重点实验室、教育部重点实验室、省部级重点实验室以及部级研究所各1个，拥
有中国工程院院士、长江学者讲座教授、国家教学名师、国务院学位委员会学科评议组成员和国家杰出青年科学基金获得者各1
名，另有新世纪优秀人才5名、博士生导师21名、教授26名。
“通信与信息系统”学科研究范畴包括移动通信、多媒体通信，光纤通信以及通信网络技术、专用集成电路设计与研究等，与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术等学科的研究领域密切相关。
一、培养目标：
本学科博士学位获得者应具有通信与信息科学领域坚实的理论基础和相关的数理基础，完整正确掌握所研究方向上学术与技术发展的国内外现状和趋势，具有系统的深入的专业知识和与通信与信息科学相关的广博知识；具有独立从事本学科领域中的前沿课题的研究能力，能够提供创新并创优的科学研究成果；至少熟练掌握一门外语，具有在专业上的正确写作和人际自由交流能力。
学位获得者应有严谨求实的学风，高尚的职业道德，能独立承担和完成各类研究课题，并应具有学术带头人或项目负责人的素质，能胜任科研、教学和技术管理工作。
学位获得者应政治合格，热爱祖国，热爱人民，献身于伟大祖国的社会主
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